大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報告3篇

1、Word 大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報告3篇 下面是我整理的高校生職業(yè)生涯人物訪談報告3篇 高校生職業(yè)生涯人物訪談報告心得體會，供大家閱讀。 高校生職業(yè)生涯人物訪談報告1 被訪談人簡介： 劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院壁畫系，從小對于畫畫有著深厚的愛好，并于高考中以優(yōu)異的成果一次性勝利考取了自己抱負(fù)中的高校中國美院。高校四年他勤奮刻苦，最終以優(yōu)異的成果畢業(yè)，畢業(yè)后他靠著獨(dú)特的眼光和實(shí)干精神，創(chuàng)辦了屬于自己的畫室厚樸畫室。 訪談內(nèi)容： Q：高校四年要學(xué)習(xí)很多課程，哪些課程是對于我們高校畢業(yè)后進(jìn)入這個行業(yè)有用的課程呢 A：高校四年說長不長，說短不短，你們是設(shè)計(jì)專業(yè)，肯定要提前規(guī)劃和預(yù)知自

2、己的將來進(jìn)展。很多課程是有很大關(guān)心的，最重要的當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問，所以我們要充分重視和利用在校學(xué)習(xí)時間不斷務(wù)實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)，去鉆研，去精益求精。而且我們是設(shè)計(jì)專業(yè)，重要的一點(diǎn)還是要勤動手，多多培育我們的動手力量，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關(guān)注行業(yè)最新動態(tài)，確定自己的專業(yè)方向，提高自己的綜合素養(yǎng)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和勝利渠道，這樣才能為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 Q：其實(shí)我自己有對于咱設(shè)計(jì)行業(yè)的將來恐驚過，現(xiàn)在學(xué)設(shè)計(jì)的人這么多，將來的競爭壓力肯定很大該怎么辦呢? A：不用可怕也不要擔(dān)憂，要擺正心態(tài)，對于學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，并負(fù)責(zé)，樂觀對待將來所從

3、事的行業(yè)進(jìn)展前景，究竟這是你將來職業(yè)生涯的基石。俗話說，心態(tài)打算一切。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展我記得才華與實(shí)力，更是想為所在公司制造利潤和價值，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，成為公司不必要的負(fù)擔(dān)的，所以這點(diǎn)肯定要熟悉清晰。 Q：其實(shí)我對于設(shè)計(jì)這個行業(yè)詳細(xì)怎樣去學(xué)習(xí)還不太清晰，您能不能詳細(xì)說下。 A：設(shè)計(jì)行業(yè)無非就是要讓你樂觀投身實(shí)踐中去，去經(jīng)受，去感受和體會，要想獵取學(xué)問和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的閱歷中去獵取，二是從自己的實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)獵取實(shí)踐閱歷高校生職業(yè)生涯人物訪談報告高校生職業(yè)生涯人物訪談報告。而最重要最牢靠的最有價值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的學(xué)問和技能。實(shí)踐出真知，

4、這是千古以來不變的真理。再說猜想帶有很多主觀想象的成分，比如對將來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的絕望等。假如你能樂觀投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，你就會發(fā)覺生活或工作不是像想象中的那么難，很多事情不是能否做到的問題。你若想去做，你會自己樂觀主動地找方法并去實(shí)踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實(shí)踐特殊熬煉人，熬煉你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)學(xué)問，熬煉你的士氣等。不論結(jié)果勝利與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的珍貴的財寶，這就是你要去實(shí)踐的魅力所在，不以后會越來越有體會。 Q：我認(rèn)為自己還小，我想培育自己的自立意識，怎樣去做呢? A：有句話叫做常求人有利于人，少求

5、人有利于己。你是誕生于九十年月的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)受過什么挫折，凡事都依靠父母，依靠家人，自立意識自然很弱，自立辦事力量差自然是常有的事。劉寧老師認(rèn)為，一個人假如始終依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒有。人一旦不能自立自主，人生許多事情都將無法完成。比如我們這個行業(yè)的，公司說給你一個項(xiàng)目，你若沒有自立完成的力量，那么在許多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成而且你最終頁很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。 Q:老師您認(rèn)為具有什么樣的精神品質(zhì)，性格和力量對工作來說是很重要的? A：堅(jiān)持，對于閱歷來說，都是需要用時間來培育的，堅(jiān)持一份工作，就會產(chǎn)生閱歷，從而會有更大的進(jìn)展。而且需要踏實(shí)的性格，究

6、竟這種工作并不會在短時間內(nèi)就能有一個滿足的收入，所以要踏實(shí)。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀看力，由于每一個行業(yè)都有競爭，假如做不好，那么只能被淘汰高校生職業(yè)生涯人物訪談報告職業(yè)規(guī)劃 只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什么，才能離勝利越來越近。 Q：我們設(shè)計(jì)專業(yè)這項(xiàng)工作所需要的個人品質(zhì)，性格和力量在同別的工作有什么不同呢? A：首先是要有魚人溝通的力量，而且最好這種力量特殊強(qiáng)，由于你在給顧客銷售的和時候就是面對面于顧客溝通，假如溝通不好的話，首先會影響你的業(yè)績，其次甚至還會引發(fā)沖突，遭到投訴，工作不保。溝通力量是一方面，還有就是要有堅(jiān)持，踏實(shí)，和急躁，這些既是全部工作的前提，也是自己做這份

7、工作的勝利因素。 Q：老師你對于現(xiàn)在的工作滿足嗎? A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負(fù)的是全家人的盼望和老師眾多同學(xué)的盼望。教育育人，這是份神圣的工作， 老師當(dāng)然非常滿足。 Q：那你對于現(xiàn)在的收入滿足嗎? 高校生職業(yè)生涯人物訪談報告2 第一篇： 前言 通過學(xué)習(xí)職業(yè)生涯與進(jìn)展規(guī)劃這門課，我覺得我學(xué)到了許多許多，在這里我發(fā)覺了自己的愛好愛好，了解了自己的性格特點(diǎn)，以及知道了自己這種性格在將來的就業(yè)中可以從事的職業(yè)，并對自己在高校里剩下的兩年時間做好規(guī)劃，為以后做預(yù)備，更加的了解職場的需要，為自己以后做好預(yù)備。 生涯人物訪談主要內(nèi)容 訪談時間：20 xx年x月x日 訪談方式：電話 訪談人：棗

8、莊學(xué)院李怡婷 被訪談人：平度一中校長劉晟 訪談緣由：我始終很想做老師，而且我覺得我很適合這個職業(yè)，所以當(dāng)時高考填報志愿的時候我毫不遲疑地選擇了這個專業(yè)。然而我也發(fā)覺，假如只是做一名一般的老師，可能沒有方法完全實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。因此，我準(zhǔn)備先從老師做起，漸漸往管理階層靠攏，并制定了一個職業(yè)規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我還和我之前學(xué)校的校長聊了關(guān)于老師的問題，也了解到做老師的艱辛和歡樂。 被訪談人簡介：劉晟，現(xiàn)就任于平度一中的校長，平度市教委。劉校長從事老師工作多年，閱歷豐富，平常他對我們很好，總是對我們噓寒問暖，因此我很喜愛他。 訪談主要內(nèi)容： 詢問了老師也許一下幾個問題： 1、 以什么樣的方

9、式從事教育事業(yè) 2、 老師的責(zé)任以及相應(yīng)的培訓(xùn)問題 3、 對于工作的滿足程度以及家人的評價 4、 關(guān)與教學(xué)管理的有些閱歷還有看法看法 5、 對于高校生就業(yè)的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議 老師都對這些問題做了深化全面的回答，既分析了現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，又對教育專業(yè)的進(jìn)展提出了自己的看法，并且結(jié)合自己的閱歷，對我們高校生做了一些建議，比如需要什么專業(yè)資格證書，作為老師需要什么素養(yǎng)，與同學(xué)相處的心得，對于教學(xué)管理，素養(yǎng)教育的進(jìn)展的一些看法，很具體，也很深刻。 訪談總結(jié)： 我認(rèn)為這次的采訪還是相當(dāng)勝利的，而且讓我受益頗多。我對老師的工作有了更深一步的熟悉，同時也對如何作一個合格的老師有了更深的覺

10、悟。作為老師不但要有充分的急躁，還要有信念，有責(zé)任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會得到同學(xué)的敬重的，可以和同學(xué)打成一片，又在同學(xué)面前有充分的威武的老師，肯定會是一個好老師。 這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強(qiáng)大，使自己在職場中少一些困難，時刻提示自己要往哪些方面努力，在安靜的高校生活里給自己查找壓力，把壓力化為動力，牢記面臨的種種困難。首先就是我的專業(yè)學(xué)問，這不僅僅是對自己職業(yè)的要求，也是對自己急躁和力量的考驗(yàn)。在把專業(yè)學(xué)問學(xué)好的前提下，在當(dāng)今社會英語也很重要，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使問很稚嫩的問題也會得到伴侶或老師的急

11、躁解答，多學(xué)學(xué)問只會有益而不會有害，生活也會變得充實(shí)。在寒假的這些日子里，見到了已經(jīng)為人父母的同學(xué)，也接觸了其他院校的同學(xué)，也曾坐下來和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我明白我必需勝利，不辜負(fù)他們的期望。 學(xué)校為了讓我們準(zhǔn)時了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，樂觀為將來的事業(yè)做預(yù)備，為我們開設(shè)了職業(yè)進(jìn)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為同學(xué)，我們生活在一個相對自立且簡潔的環(huán)境?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親 身的經(jīng)受，就無法清晰地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己連續(xù)隔絕于社會之外。社會的簡單多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受到的。這次訪談，也算是我開頭接觸社

12、會的開頭。 自身的熟悉變化： 通過和老師的談話，我轉(zhuǎn)變了一些舊有錯誤觀點(diǎn)，對將來職業(yè)有了新的熟悉與思索，對自己的人生有了詳細(xì)而嶄新的規(guī)劃。 為了在高校里充分調(diào)動自己的樂觀性，所以我打算做到以下幾點(diǎn)： （1）努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問和英語，考取各種需要的證書并且復(fù)習(xí)自己的高中學(xué)問和學(xué)校學(xué)問，為以后當(dāng)老師做預(yù)備。 （2）學(xué)會處理人際關(guān)系。高校不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是交友的地方。高校對于我們，就像是個小型社會，在高校里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培育自己的為人處世力量及經(jīng)營并維護(hù)好自己的人脈資源，與同學(xué)，學(xué)長，老師們和諧相處。 （3）在業(yè)余時間多與社會接觸，可以通過做家教等兼職提高自己

13、與社會接觸的力量，也與自己所規(guī)劃的職業(yè)有所聯(lián)系，能對自己的將來有所關(guān)心。 （4）在生活中，磨煉自己的意志，擺正自己的心態(tài)，本著對工作嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀面對將來所從事行業(yè)的進(jìn)展前景。 其次篇：職業(yè)生涯人物訪談報告 2500字 學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院 專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程） 班級：20 xx級網(wǎng)絡(luò)信息工程班 姓名： 學(xué)號： 電話： 訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名） 訪談人：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)信息工程）專業(yè) 訪談對象簡介：余某某在20 xx年經(jīng)過一年的補(bǔ)習(xí)之后，20 xx年以優(yōu)異的成果被武漢科技高校錄用，專業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在校期間學(xué)習(xí)刻苦，用了兩年時間不斷

14、的拆分計(jì)算機(jī)來討論計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，在家期間不斷的進(jìn)行編程實(shí)踐，最終成為一個對計(jì)算機(jī)硬件和軟件都有深化了解的IT人才。20 xx年，余某某來到他自己始終憧憬的武漢中原電子信息公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深得公司一上層人士的賞識，20 xx年畢業(yè)后，進(jìn)入該公司應(yīng)聘，被該公司錄用。 訪談方式：電子郵件訪談 訪談內(nèi)容： 1. 你現(xiàn)在在你的崗位上每天主要做些什么？ 答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有： 負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計(jì)文檔、測試報告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試工作；負(fù)責(zé)軟件部分的測試、規(guī)律故障的排解及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、牢靠性的評估；對產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用

15、戶反饋中發(fā)覺的設(shè)計(jì)和算法問題進(jìn)行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析，提出改進(jìn)建議并監(jiān)督付諸實(shí)。 2. 對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素養(yǎng)，需要什么樣的特別技能? 答：需要基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)問面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世 紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展需要的、對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟識較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護(hù)及軟件設(shè)計(jì)的高級計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才。 3. 你在高校里面主要學(xué)些什么？ 答：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等。不過這些還不能滿意社會的要

16、求，許多東西都需要自己去摸索和學(xué)習(xí)！ 4. 你剛進(jìn)公司干的是什么工作？ 答；剛進(jìn)公司，我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計(jì)文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時候，我可以和軟甲工程師一起進(jìn)行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。 5. 當(dāng)你參與工作之后著重培育過你自己的某些特別技能嗎? 答：除了平常喜愛以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實(shí)也沒刻意去做過什么來培育自己的力量，只是在工作中，實(shí)踐中循序漸進(jìn)，漸漸增長吧。在幾年的工作中漸漸培育出了自己的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講力量和溝通力量。 6. 你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價值嗎？ 答：由于現(xiàn)實(shí)社會和學(xué)校學(xué)的相差的確比較大，

17、當(dāng)你工作的時候，你可能發(fā)覺學(xué)校學(xué)的東西可能連10%都用不到，但是你不行否認(rèn) 在高校里教給你的除了學(xué)問還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們在學(xué)校讀書的同學(xué)不能只在乎高校生活的結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)多留意他的過程，由于當(dāng)我們?nèi)蘸竺鎸ΜF(xiàn)實(shí)的難題時通常會根據(jù)高校學(xué)的那些方法去處理。 7. 你是本科畢業(yè)就參與工作,我信任你有許多同學(xué)都上了討論生,你是怎么想的,為什么沒有考研呢? 答：由于我在校期間始終在不斷的學(xué)習(xí)，我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)時在實(shí)習(xí)的時候，我覺得我的學(xué)問已經(jīng)夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的學(xué)問欠缺還很嚴(yán)峻，至少，許多東西我還沒有學(xué)到。 8. 假如現(xiàn)在給你一次重新選擇的機(jī)會,你會怎

18、樣選擇呢? 答：假如再給我一次選擇的機(jī)會我會選擇考研。由于當(dāng)我進(jìn)入社會之后才發(fā)覺自己學(xué)的東西還是太少，學(xué)校學(xué)的許多東西其實(shí)是挺有用的，我還想再進(jìn)修一下，多豐富自己的學(xué)問。 9. 我現(xiàn)在比較關(guān)注你在這樣的工作崗位上的收入狀況和工作對健康的影響，能根據(jù)你的閱歷，簡潔的說一下嗎？ 答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經(jīng)夠高了，我現(xiàn)在不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實(shí)你現(xiàn)在還不應(yīng)當(dāng)考慮這個問題，我剛進(jìn)入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進(jìn)入公司的時候就有很讓人滿足的工資。對于工作對身體健康的影響，建議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，工作中除了計(jì)算機(jī)對人體的輻射

19、，就沒有太多可以擔(dān)憂的。 10. 對剛剛走進(jìn)工作崗位的同學(xué),你情愿給他們提一些建議嗎? 答：我的建議就是大家肯定要立足于一個長遠(yuǎn)的方案，不要只觀察眼前的利益，眼光要放長遠(yuǎn)。 職業(yè)生涯人物訪談報告總結(jié) 沒有親身的經(jīng)受，就無法清晰地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己連續(xù)隔絕于社會之外。社會的簡單多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感受，現(xiàn)在我也說說自己的感受。我樂觀關(guān)注高校生就業(yè)現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢；也非常清晰地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻?但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 余卓是我家的一個親戚，對于他現(xiàn)在的成果，我覺得我很艷羨，對于這次訪談

20、，我覺得，我對學(xué)問知之甚少，對社會環(huán)境和社會需要知之甚少，這些都是我在現(xiàn)在和將來必需要學(xué)習(xí)的學(xué)問。對于這次訪談，我做一些幾個總結(jié)： 1. 強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問，提升技能。面對著社會的進(jìn)步，科技的進(jìn)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向于一個新的時代，但在另一個側(cè)面，我們國家的專業(yè)技術(shù)人才缺乏，我們只有強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)學(xué)問技能，使自己不斷進(jìn)展進(jìn)步，成為專業(yè)技術(shù)人才，才能成為生活的強(qiáng)者，社會的進(jìn)步者。 2. 注意實(shí)踐，積累閱歷。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐帶給我們閱歷，教我們技能，只有通過實(shí)踐，我們才能將書本學(xué)問實(shí)際化，而非紙上談兵，才能更好的將學(xué)問系統(tǒng)化，才能學(xué)到書本上學(xué)不到

21、的東西?實(shí)踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不行或缺的練兵，我們必需注意實(shí)踐，積累閱歷。 3. 樂觀爭取學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。我們的信息化社會，學(xué)問在不斷的更新，我們也必需時刻給自己充電，跟上時代的步伐，不作社會學(xué)問的滯后者。我們走進(jìn)社會，步入公司，會面臨著各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們必需樂觀爭取這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的學(xué)問水平，技能。 4. 注意人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必需注意人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業(yè)進(jìn)展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠伴侶。有著廣泛的人際關(guān)系，意味著我們以后有著更好的進(jìn)展空間，更好的經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)。 高校生職業(yè)生

22、涯人物訪談報告3 一、訪談時間：20 xx年7月15日 訪談方式：采訪 訪談人：周春亞 被訪談人：某中學(xué)老師 被訪談人簡介：周春亞，畢業(yè)與于杭州師范高校，在高校畢業(yè)后直接安排，成為一名一般的人民老師，已工作接近20年 訪談內(nèi)容： 問:您為什么會選擇老師行業(yè) 答:我來自一個貧困家庭，高中畢業(yè)后他就考了師范，想早點(diǎn)工作接濟(jì)家里。再加上喜愛老師這一職業(yè)，感覺很神圣。當(dāng)真正從事了這一行業(yè)后才知道遠(yuǎn)并非自己想想的那么簡潔。人無完人，你把握的學(xué)問是有限的，而社會是不斷進(jìn)展的，要想跟上同學(xué)思想就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)閱歷，以最簡潔明白的方式把問題講清晰。老師不是一味的把學(xué)問灌輸給同學(xué)，而是要講求技巧，并讓

23、他們在輕松開心的氛圍中受到啟發(fā)，自己動腦筋解決問題。 問:您認(rèn)為老師職業(yè)的前途怎樣,有哪些要求 答:一個國家對人才對學(xué)問的渴求是永無止境的。老師作為培育人才的巨匠，更是不行缺少的。隨著國家對教育的投入不斷增加，老師的待遇不斷地提高足以說明老師這一行業(yè)還是有寬闊的前景的。 任何職業(yè)都有獨(dú)特的職業(yè)要求，作為一名老師品質(zhì)是非常重要的。沒有高尚的人格魅力無法讓人信服。一個老師假如不具備良好的個人品質(zhì)會讓同學(xué)在背后謾罵，得不到別人的敬重更別提教好同學(xué)了。因此老師要不斷修身養(yǎng)性，提高自己的道德修養(yǎng)，有教書育人的耐性，對同學(xué)熱忱，有愛心。每一個老師都要對同學(xué)負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)。 問:遇到教學(xué)中的不開心時，您會如

24、何處理 答：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師施加壓力，造成老師的壓力越來越大，而老師對同學(xué)嚴(yán)格要求，他們不能理解以至于造成老師腹背受氣，會影響工作的樂觀性。但現(xiàn)在各行各業(yè)都有壓力，沒有壓力就沒有動力嘛！ 問:專業(yè)學(xué)問對以后從事老師職業(yè)重不重要 答:專業(yè)學(xué)問對以后工作非常重要，但也并不表示這是肯定的。由于依據(jù)師資狀況也會有所調(diào)整。但是這也只是少數(shù)狀況，一般都還是從事自己高校里的專業(yè)。因此對待專業(yè)學(xué)問要仔細(xì)，學(xué)的越全面越好。同時也別忽視其它力量的培育，當(dāng)老師就是需要成為全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。在學(xué)校里只是學(xué)理論學(xué)問，尤其是老師這一行業(yè)，假如沒有實(shí)習(xí)的閱歷積累是很難適應(yīng)緊急的教學(xué)任務(wù)的。只有在實(shí)踐中才可以

25、發(fā)覺自己的很多不足，多和有閱歷的老師溝通會讓你受益匪淺，剛進(jìn)入新的環(huán)境不要太傲，要虛心請教，敬重年齡大的長輩?，F(xiàn)在的高校生許多人都不能充分利用學(xué)校供應(yīng)的資源，虛度光陰，連自己的專業(yè)課都學(xué)不好，就更別提博覽群書了。作為一名老師只有讀書才會豐富內(nèi)涵，開闊視野，提高自己的理論水平。肚子里沒有墨水的老師是很難讓同學(xué)認(rèn)可的，假如以后想做老師要盡可能早的多讀些書，確定自己的目標(biāo)并為之不懈的努力。不管有多么的不簡單都要持之以恒。 二、訪談時間：20 xx年7月16日 訪談方式：采訪 訪談人：李博凱 被訪談人：某家教公司職員 被訪談人簡介：李博凱，畢業(yè)與于寧波高校，在高校畢業(yè)后直接簽約，成為一名一般的員工。經(jīng)

26、過幾年的打拼，最終在工作上取得很大的突破，從一名一般不起眼的人員成為中層領(lǐng)導(dǎo)，也實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)進(jìn)展的勝利。 訪談內(nèi)容： 問：由于高校擴(kuò)招的緣由，目前高校生的綜合素養(yǎng)普遍有所下降，您認(rèn)為我們這個師范專業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)從哪些方面進(jìn)行培育才能更好地提升我們的素養(yǎng)？ 答：在學(xué)校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息，多學(xué)習(xí)涉及教學(xué)的學(xué)問內(nèi)容等。在外面，你肯定要跟周邊的人去學(xué)習(xí)，哪怕人家只是和你同一屆。由于他的身上有許多東西值得你去學(xué)習(xí)。 問：現(xiàn)在許多求職者選擇進(jìn)什么樣的公司，很重要的一點(diǎn)就是考慮進(jìn)一家公司是否有比較好的進(jìn)展前景。我想問一下從事這份工作的人的進(jìn)展前景或晉升機(jī)會如何？

27、答：這主要還是要看自己的力量。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，假如你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，假如你沒有力量的話，你就只能做一個職工，由于不行能每個人都是領(lǐng)導(dǎo)。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動，假如你做不到的話，那你就沒有方法了。但是人都有這樣向前進(jìn)展的想法是沒有錯的。所以力量真的很重要。 問：學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有關(guān)心？ 答：總的來說是有關(guān)心的，但是大家都知道，書上的學(xué)問永久趕不上技術(shù)的進(jìn)展，全部假如你向在這個行業(yè)有好的進(jìn)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多許多。 問：我們專業(yè)在大四的時候有一個高校實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之

28、前我們需要在哪些方面有所預(yù)備？ 答：首先梳理自己已有的專業(yè)學(xué)問力量，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚(yáng)長補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，有針對性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。最終可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的學(xué)問，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位，也可以憧憬屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的閱歷，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。 問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿足這樣的工作現(xiàn)狀？ 答：由于我成為了主任，所以許多時間要花在安排、協(xié)調(diào)上面，很有收獲。我很喜愛現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當(dāng)前的期望。 問：您認(rèn)為如何才能做好這份工作？應(yīng)當(dāng)

29、具備哪些學(xué)問、技能或者閱歷之類的？ 答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)當(dāng)滿懷熱忱，喜愛是做好的前提。我覺得許多學(xué)問技能或閱歷或許并不是從前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包涵、虛心、奇怪 的態(tài)度漸漸習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài)，確定自己所要討論的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。 問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)？假如有，是哪方面的培訓(xùn)？今后還要求個人在哪些方面素養(yǎng)有所提高？是否有連續(xù)深造的機(jī)會？ 答：每一個新進(jìn)入的員工都會進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員

30、工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的學(xué)問更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門自己組織的學(xué)習(xí)以外，公司每年都會組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新動態(tài)。正式進(jìn)入工作崗位后，要求每個人都有肯定的技能，能夠自立面對一些問題，在教學(xué)方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí)，公司所進(jìn)行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。 問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的進(jìn)展前景如何？ 答：目前期教學(xué)行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是特別合理，盡管做這個方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，總的來說就是，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所進(jìn)展的人來說，機(jī)遇

31、和挑戰(zhàn)是同時并存的。 三、訪談時間：20 xx年7月17日 訪談方式：采訪 訪談人：陳斌 被訪談人：某學(xué)校老師 被訪談人簡介：陳斌，畢業(yè)與于杭州師范高校，在高校畢業(yè)后參與上崗考，成為一名一般的人民老師，剛工作1年 訪談內(nèi)容： 問：您是如何找到這份工作的？ 答：參與上崗考。 問：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些學(xué)問、技能和閱歷呢？ 答：作為一個老師，教學(xué)基本功確定要扎實(shí)，閱歷是可以在教學(xué)的過程中漸漸學(xué)習(xí)，最主要就是自己的態(tài)度要仔細(xì)。 問:目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？ 答：這個要求是因地方而異的，他們的要求確定不同，有些地區(qū)本科師范畢業(yè)能教高中，而有些地方只能叫學(xué)校，

32、甚至是學(xué)校，作為一個新老師，上班前的新老師培訓(xùn)是不行缺少的。 問:行業(yè)內(nèi)，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會供應(yīng)培訓(xùn)嗎?都會進(jìn)行哪些培訓(xùn)呢？ 答：一般學(xué)校都會進(jìn)行一些培訓(xùn)，有一些比較權(quán)威或者資格比較老是老師去執(zhí)行，作為一個老師，培訓(xùn)的內(nèi)容確定是和怎么樣當(dāng)好一位老師有關(guān)的，包括老師的一些人生觀和價值觀等等。 問：您覺得做好這份工作應(yīng)有什么樣的個人品質(zhì)、性格、力量？ 答：我覺得作為一個老師，必需要耐得住孤獨(dú) ，只有這樣你才能悄悄無聞的付出，老師不同于其他行業(yè)，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復(fù)著，所以你的人格耐力必需要很強(qiáng)。 四、高校生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié) 時間匆忙，刺眼間，大一就這樣結(jié)束了

33、，說實(shí)話，高校是一個過渡期，一個從單純簡潔的象牙塔走向紛繁簡單的社會的橋梁。而當(dāng)今是一個信息時代，一個經(jīng)濟(jì)時代，光靠書本上的的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，原來對于這個社會的了解就少之又少的我們，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今后的職業(yè)生涯呢？我想，借鑒別人的閱歷是虛需要的，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過的的路，前人總結(jié)的閱歷，都是特別珍貴的財寶。而今年暑假，正好有此機(jī)會，于是，我便樂觀地綻開了我的職業(yè)生涯人物的訪談 此次的高校生生涯人物訪談活動是我們對將來擬定職業(yè)生涯的一次探究性活動，更是同學(xué)對自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探究性活動。對

34、于這次的生涯人物訪談頗有感受，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。 也上過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程；也樂觀關(guān)注高校生就業(yè)現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢；也非常清晰地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)受，就無法清晰地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己連續(xù)隔絕于社會之外。社會的簡單多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是師范專業(yè)，假如沒有對自己所憧憬的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有肯定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參與此次活動所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)： （一）要重視和精通自己的專業(yè)學(xué)問。 所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培育我們的動手力量，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的討論方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和勝利渠道。 （二）要學(xué)好英語。 面對全球化的今日，英語的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國外留學(xué)等，英語就是必需品。勝利的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的進(jìn)展，那就學(xué)好英語吧。 （三）要多學(xué)會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際