2021高考作文熱點(diǎn)時(shí)評 戒尺、幸福、裸考、誠信、“青年與時(shí)代”、奮斗姿態(tài)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021高考作文熱點(diǎn)時(shí)評 戒尺、幸福、裸考、誠信、“青年與時(shí)代”、奮斗姿態(tài)2020高考作文熱點(diǎn)時(shí)評|戒尺、幸福、裸考、誠信、“青年與時(shí)代”、奮斗姿態(tài)時(shí)評選讀：戒尺、幸福、裸考、誠信、“青年與時(shí)代”、奮斗姿態(tài)?（1）警惕“不懂裝懂”與“懂裝不懂”（2）“十年功”托舉“一分鐘”（3）戒尺要既有溫度又有刻度（4）幸福都是奮斗出來的（5）高校學(xué)生替課替考，誠信失范并非小事（六）欣賞你一往無前的奮斗姿態(tài)（七）你最牛的背景，是今天的中國?（1）警惕“不懂裝懂”與“懂裝不懂”燕祖濤來源：人民日報(bào)警世通言記載，蘇軾拜謁王安石，在其府上看到兩句詩，“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金

2、”。蘇軾想當(dāng)然以為菊花在深秋盛開且耐久，怎會風(fēng)吹花落“滿地金”？于是添了兩句，“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟”。一日秋風(fēng)過后，蘇軾看到自家后園菊花花瓣散落一地，想起當(dāng)初“不懂裝懂”耍小聰明給王安石續(xù)詩，不禁心生懊悔。因?yàn)椤安欢b懂”而鬧出笑話，蘇東坡的故事引人深思。坦誠對待自己的所學(xué)所知，不在學(xué)識不及自己的人面前狂妄自大，也不超出能力范圍濫竽充數(shù)，與其說是一種謙遜，毋寧說是一種智慧。孔子早在2000多年前就告誡弟子，“知之為知之，不知為不知，是知也”。詩人們也會贊美，“謙虛是最高的美德”?？梢哉f，一個(gè)人只有不矜不伐、不驕不躁，學(xué)品才靠得住，人品才立得穩(wěn)?，F(xiàn)實(shí)中，“不懂裝懂”大有人在。有人虛榮

3、心作祟，不懂犟著脖子說懂，不會硬著頭皮說會，生怕沒了面子，明明對事物一知半解卻裝作完全了解，僅是一家之言就自詡為名家之論；也有人落入官僚主義窠臼，認(rèn)為學(xué)識隨官職“水漲船高”，級別上去了自然什么都懂了?！安欢b懂”，照見不嚴(yán)不實(shí)之風(fēng)、浮躁浮夸心態(tài)，不僅給自己的形象丟分，一些亂指揮、瞎比劃問題甚至?xí)⒄`改革發(fā)展各項(xiàng)工作。偽學(xué)不若真知，是真知才經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。與其裝懂賣弄，不如用什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，把那些知識空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng)一一填補(bǔ)起來。巧詐不如拙誠，虛心好學(xué)、不恥下問才是一個(gè)黨員干部的“標(biāo)配”。學(xué)識“虛胖”、學(xué)風(fēng)“注水”，越早改掉越好。反對“不懂裝懂”，另一個(gè)極端也值得警惕，那就是

4、“懂裝不懂”。有人怕?lián)?zé)任裝不懂，遇到矛盾問題時(shí)明明有能力解決，卻該出手時(shí)不出手；有的心胸狹隘裝不懂，把特長當(dāng)作個(gè)人進(jìn)步的“法寶”，涉及個(gè)人利益時(shí)“懂”，涉及集體利益時(shí)“裝”；還有人居心不良，明明知道決策有問題卻看破不說破，明明對各項(xiàng)規(guī)章制度心知肚明卻假意不知、故意突破底線如果說“不懂裝懂”者是缺少虛懷若谷的謙卑之心，那么“懂裝不懂”者缺的則是一顆忠誠老實(shí)的敬畏之心、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任之心。揣著明白裝糊涂，不嚴(yán)不實(shí)問題更嚴(yán)重、更惡劣，理當(dāng)嚴(yán)厲查擺糾正。習(xí)近平總書記曾告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂的就要抓緊學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點(diǎn)含糊”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，既要反對

5、“不懂裝懂”，坦誠對待自己的知識存量，增強(qiáng)危機(jī)意識，加快知識更新，避免少知而迷、無知而亂，努力成為一專多能的高素質(zhì)干部；更要反對“懂裝不懂”，堅(jiān)決摒棄不嚴(yán)不實(shí)、不精不誠問題，自覺站在事業(yè)發(fā)展的大局考慮問題，勇于挑最重的擔(dān)子，敢于擔(dān)責(zé)擔(dān)險(xiǎn)。道德經(jīng)說：“是以大丈夫處其厚，不居其薄；處其實(shí)，不居其華?！币馑际钦f，大丈夫要選擇淳厚而不選擇輕薄，選擇樸實(shí)而不崇尚虛華。共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，最推崇實(shí)事求是，最主張實(shí)干擔(dān)當(dāng)。只爭朝夕學(xué)，一絲不茍干，我們的事業(yè)必能立于不敗之地。?“客觀”一詞，說來容易，做到難?？陀^看待世界，客觀看待他人，客觀看待自己，是我們應(yīng)有的求是態(tài)度?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”是在告誡

6、我們，實(shí)事求是，不要“不懂裝懂”。本文將“不懂裝懂”與“懂裝不懂”進(jìn)行對比論述。分別分析了兩種錯誤行為的本質(zhì)，論證有力，觀點(diǎn)深刻，值得借鑒。不管是工作還是學(xué)習(xí)、抑或生活，我們都應(yīng)推崇求是精神，也唯有如此，我們才能不斷精進(jìn)，所有建樹。（2）“十年功”托舉“一分鐘”李斌來源：人民論壇常言道，“臺上一分鐘，臺下十年功”。迅疾生長、芳華盡展，最能呈現(xiàn)生命的曼妙姿態(tài)。力爭上游、保持領(lǐng)先，對個(gè)體來說是成功的重要標(biāo)準(zhǔn)；千帆競發(fā)、百舸爭流，于社會而言是充滿活力的體現(xiàn)。從“一萬年太久，只爭朝夕”的時(shí)間觀，到“更快、更高、更強(qiáng)”的競技觀，人們對成功的渴求，正像草木蔓發(fā)、花朵向陽，讓世間充滿希望和色彩。然而，從來少

7、有唾手可得的成功，所謂“飯未煮熟，不能妄自一開；蛋未孵成，不能妄自一啄”，比追求成功更重要的，是扣緊功到自然成的成功規(guī)律。有句話說得好，“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)”。分秒時(shí)間的價(jià)值，正在于它們構(gòu)成的是鴻篇巨制的每一個(gè)細(xì)部針腳?？吹靡姵晒χ畷r(shí)“一日看盡長安花”的風(fēng)光無限，更要看見日復(fù)一日年復(fù)一年寒窗苦讀的孤寂和艱辛?？吹靡娒裰{歌手一曲成名，更要看見他們十幾年如一日的不懈堅(jiān)持。賈島錘字煉句精益求精，“兩句三年得，一吟雙淚流”，“推敲”佳話永留后世。馮友蘭素以“不著急”聞名，一部中國哲學(xué)史新編的皇皇巨著，他80余歲動手，90多歲才宣告完成。在日積月累中厚積薄發(fā)，其實(shí)才是立長青之業(yè)、達(dá)天地之遠(yuǎn)的不

8、二法門。追求快速成功是進(jìn)取精神的一種體現(xiàn)，扎實(shí)積累才是生命的積極存在。無論是誰，都不可能用百米沖刺的速度去跑馬拉松，慢一些反而可以跑得更遠(yuǎn)。欲速則不達(dá)，慢工出細(xì)活，磨刀不誤砍柴工，有時(shí)慢一些反而可以彎道超車。安營扎寨、步步為營的耐心，同披堅(jiān)執(zhí)銳、長驅(qū)直入的熱烈，并不矛盾。任何事業(yè)都難以一蹴而就，都有一個(gè)循序漸進(jìn)、量變積累的過程。“涓流積至滄溟水，拳石崇成泰華岑”。慢是成事出活的基礎(chǔ)，坐足冷板凳，攢夠基本功，最后月中折桂是必然。專注于日積月累，所以成功才能舉重若輕、駕輕就熟。然而，也有許多人，并不懂得這個(gè)道理，或是變換奮斗目標(biāo)如同看電視換臺，三天打魚兩天曬網(wǎng)，或是渴望一夜暴富，工于取巧、偷奸?；?/p>

9、。殊不知，拔苗助長必適得其反，急功近利必自毀長城。成于堅(jiān)忍，毀于急躁，世間事往往遵循這樣的規(guī)律。從“起跑線恐慌”“成名趁早焦慮”，到“速度情結(jié)”“換擋焦慮”，倘若“時(shí)間感”被急躁和盲目所驅(qū)使，急不可耐、急于求成，到頭來只會是萬事歸空、一無所成。河北塞罕壩機(jī)械林場的年輕人說，外面的世界“太熱了”，他們寧愿選擇一棵一棵地造林種樹。他們可能錯過了精彩大千世界，但一望無際的林海，卻訴說著他們的成功。祛除虛浮之氣，給夢想一個(gè)蓄力驛站，給精彩一個(gè)釋放空間，人生自然充實(shí)而瀟灑。?張愛玲說“出名要趁早”，這一句真真是當(dāng)下億萬家長們共同的心聲，作為家長，我們都希望自己的孩子能早點(diǎn)走上人生巔峰，所以在每年報(bào)志愿時(shí)

10、，總有家長苦口勸誡準(zhǔn)備報(bào)醫(yī)學(xué)的孩子棄醫(yī)從商、或是從理，總之只要不從醫(yī)就行。原因很簡單，如今學(xué)醫(yī)，若不讀博士，工作難找，即便找到工作，先從基層干起，醫(yī)生更講資歷和臨床經(jīng)驗(yàn)，若沒個(gè)十年八年的，休想自立山頭。此類志愿爭端年年有，究其根源，還是社會的虛浮之氣禍害了家長的思想。再觀此文，精讀細(xì)思，你會發(fā)現(xiàn)，成大業(yè)者，最不能少的就是厚積薄發(fā)，當(dāng)醫(yī)生積累臨床經(jīng)驗(yàn)如是，當(dāng)老師、當(dāng)律師亦如是。青年立志要趁早，成功倒不一定要早，一步一個(gè)腳印，足踏實(shí)地，迎來的成就才會更長久，也才更值得稱道。須知，浮躁的當(dāng)下，心靜者勝出。?（3）戒尺要既有溫度又有刻度蕭海川來源：新華時(shí)評日前，針對一起教師用課本抽打逃課學(xué)生的事件，山

11、東五蓮縣教體局在學(xué)校處理意見的基礎(chǔ)上，對涉事教師追加扣發(fā)獎勵績效工資、納入當(dāng)?shù)匦庞迷u價(jià)系統(tǒng)“黑名單”等多項(xiàng)處理。恰逢中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見提出：“制定實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)”，這一事件引起公眾關(guān)注。懲戒到底是不是學(xué)校教育的題中之義？答案是肯定的?，F(xiàn)如今，為什么許多老師面對不聽話的學(xué)生卻“不會管、不敢管、不愿管”，甚至干脆在心里就把傳承了幾千年的戒尺置諸一邊？復(fù)雜的原因中至少包括這一條，那就是個(gè)別教師濫用教育懲戒權(quán)、體罰學(xué)生，屢屢引發(fā)家校矛盾、師生對立。然而，事實(shí)證明，教師一旦扔掉戒尺，對學(xué)生來說，貽害遠(yuǎn)大于收益。學(xué)生違規(guī)，當(dāng)然要管；屢教不改，必須懲戒

12、。“制定實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)”就是要把戒尺還給老師。遞到老師手上的這把戒尺既要有溫度，也要有刻度。戒尺上的溫度來自于愛。愛是教育的起點(diǎn)，教育懲戒權(quán)就是“因愛賦權(quán)”，以愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校、教師和家長理應(yīng)在愛孩子這一共同出發(fā)點(diǎn)上達(dá)成共識必要的懲戒是為了讓孩子成長得更好。戒尺上也要有明確的刻度。要讓老師能夠掌握它的限度和力度。什么時(shí)候該動用教育懲戒權(quán)，它的邊界在哪里，力度有多大，這些不妨在實(shí)施細(xì)則中規(guī)定得細(xì)一些、再細(xì)一些，讓教師管教有據(jù)懲戒有度。拿起來首先感受到它的溫度、用起來能明確掌握它的刻度，這樣的一把戒尺恐怕才是家長和老師心目中最好的那把。新聞媒體有一大喜好，某一事件登上頭條，引來圍

13、觀，帶來流量，大小媒體蜂擁而至，聚集同類事件。看看最近屢見于報(bào)端和頭條的師生關(guān)系新聞，有二十年后打老師的學(xué)生；有罵初一學(xué)生半年的“優(yōu)秀班主任”；更有用書砸學(xué)生被辭退的老師這其中，有的是老師錯了，有的是學(xué)生錯了，但總之都與正在熱議的教育懲戒有著密切關(guān)系，細(xì)究起來，你會發(fā)現(xiàn)，師生關(guān)系的錯位，基本都源于老師手中的戒尺缺少了溫度或者沒有把握好刻度。賦予教師以懲戒權(quán)，是寄望于老師能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。老師們也只有真正以愛之初心、適而有度的行使懲戒權(quán)，才會造就更多對社會有益的棟梁之才。?（4）幸福都是奮斗出來的徐翰文來源：人民論壇幸福是什么？是家庭興旺和睦，還是有一個(gè)健康的身體，亦或是擁有一幫值得信賴的朋

14、友和一個(gè)充滿希望的明天對于幸福的定義，仁者見仁，智者見智，但對于幸福是怎么來的，并非人人清楚。習(xí)近平總書記曾勉勵我們：“幸福都是奮斗出來的”。從新中國成立之初的艱苦奮斗到改革開放后的繁榮昌盛，我國70年的跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了許許多多的奇跡。飛馳的高鐵、行走的二維碼、黃色警醒的共享單車、快捷便利的網(wǎng)購已然作為中國的新四大發(fā)明走向國際舞臺。正是萬千中華兒女日以繼夜的默默付出、不忘初心回報(bào)祖國的信仰、滿腔熱血不圖回報(bào)的堅(jiān)守，才有了今日騰飛之中國。所以說，能夠收獲這滿滿的幸福，都是奮斗出來的！點(diǎn)亮一盞明燈，砥礪前行，照亮遠(yuǎn)方。不管在夜幕降臨、華燈初上的傍晚，還是在夜深人靜、皓月當(dāng)空的深夜，或是在雄雞一唱

15、、月明星稀的晨曦，只要經(jīng)過人民政府的黨政辦綜合大樓，你都會發(fā)現(xiàn)組織部的燈永遠(yuǎn)是最齊、最亮的。那是“信念”之燈，是“擔(dān)當(dāng)”之燈，更是“為民”之燈。組工干部永遠(yuǎn)在路上，為黨考察好干部，為基層治理出妙招，為人才引進(jìn)定政策。在提升群眾獲得感的同時(shí)，努力創(chuàng)造條件，讓勞動者各盡其能，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，為人們提供多樣化的成才路徑?？傊?，不管何時(shí)，組織部的燈永遠(yuǎn)都亮著，所有的組工干部也堅(jiān)信，幸福都是奮斗出來的。堅(jiān)守一份執(zhí)著，志比金堅(jiān)，心如磐石。你們知道嗎?“開化青瓷工藝大師葛毅輝的作品6月12日亮相北京圓明園，讓世界看見了“秘色瓷”的魅力”，就這樣沸沸揚(yáng)揚(yáng)的在開化這座美麗的小縣城傳播開來。葛大師19歲背

16、上行囊與夢想，外出拜師學(xué)藝，他一心專研，日復(fù)一日地研習(xí)制瓷技藝中拉胚、上釉、燒窯等所有工序，幾十年的磨練，終于學(xué)有所成，回開化修建柴窯、恢復(fù)“秘色瓷”工藝。他用汗水浸潤著漫漫窯火，用匠心保持安靜的心境，用一生守護(hù)著開化青瓷工藝，“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”，“秘色瓷”原本只是存在于唐詩中的千載謎團(tuán)，他用20多年來的理想堅(jiān)守，如今照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。半生顛沛，一生執(zhí)著，正因?yàn)橛性S許多多像他這樣的一群人奮斗著，追求著，中華文化才能傳承與發(fā)揚(yáng)，新中國才能不斷的崛起和屹立，因?yàn)橄嘈潘钥匆?，幸福都是奮斗出來的。守護(hù)一方平安，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位。網(wǎng)絡(luò)上一位年輕邊防戰(zhàn)士的真實(shí)故事走紅網(wǎng)絡(luò)，看哭了百萬網(wǎng)友。這

17、位小戰(zhàn)士叫李延榮，是新疆阿勒泰地區(qū)紅山嘴邊防連戰(zhàn)士，他所在的連隊(duì)防區(qū)常年積雪，雪深平均達(dá)2米，由于騎馬太危險(xiǎn)，只能徒步前行，他們始終秉承，大雪封山困不倒，艱苦巡邏難不倒的連隊(duì)精神，在皚皚白雪中巡邏的路途漫長而又艱辛，當(dāng)看到界碑的那一瞬間，他開心地像個(gè)孩子一樣激動地喊道：“我看到界碑啦！我看到界碑啦！”。正是中國軍人忠誠守護(hù)著祖國的界碑，保衛(wèi)祖國邊疆，用青春守護(hù)著祖國的每一寸土地，用他們的堅(jiān)守，換來人民的幸福生活，他們累并快樂著，奮斗路上雖然很苦，但結(jié)果很甜，幸福都是奮斗出來的。從吃飽穿暖到吃好穿好，再到更美好的生活，我國不斷在改善民生的道路上求取“更優(yōu)解”。奮斗是實(shí)現(xiàn)幸福的必由之路，例如：“一

18、心只為老鄉(xiāng)親”，帶領(lǐng)十八洞村村民尋找致富法子的“瑪汝隊(duì)長”石登高;每天待在實(shí)驗(yàn)室，研制的電容電池達(dá)到國際先進(jìn)水平的蔣虎南;熟記2600多個(gè)地名，不允許一個(gè)快遞發(fā)錯的郵件接發(fā)員柴閃閃這些2019年全國五一勞動獎?wù)碌墨@得者，用“感恩”、“奮斗”，挑戰(zhàn)人生難關(guān)，創(chuàng)造幸福人生。當(dāng)前，世界貿(mào)易形勢日益嚴(yán)峻，我國正處于筑造“中國夢”的攻堅(jiān)階段，脫貧致富不能等靠要，既要國家的政策好、也要各界人士的辛勤付出。作為發(fā)展的受益者與參與者，我們青年愿留下“甘灑熱血寫春秋”的奮斗身影，愿感悟“艱難困苦，玉汝于成”的真理，愿擁有“功成不必在我，建功必須有我”的境界和擔(dān)當(dāng)，化身中國逐夢前行路上的中堅(jiān)力量。立足新時(shí)代，我們

19、要心無旁騖地用雙手創(chuàng)造美好生活，在這個(gè)人人皆可出彩的大舞臺上，以奮斗為基調(diào)，每個(gè)人都應(yīng)努力唱響幸福之歌。當(dāng)下高考作文，不避熱點(diǎn)，引導(dǎo)考生關(guān)心時(shí)局、勇于擔(dān)當(dāng)，做時(shí)代的弄潮兒。一個(gè)國家的未來怎么樣，一定意義上就看青年人的思想狀態(tài)與行動走向。懂得奮斗的意義，勇挑時(shí)代的重?fù)?dān)，才是當(dāng)下青年應(yīng)有之面貌。該文從國家、社會各行各業(yè)工的角度，用事實(shí)論證了幸福都是奮斗出來的。倡議青年人不負(fù)使命、不懈奮斗，在社會這個(gè)大舞臺上努力唱響幸福之歌，用美麗的青春為中國夢譜寫華麗篇章。另，從考試視角讀此文，青瓷工藝大師，工匠精神可嘉，可謂傳承傳統(tǒng)技藝之典范，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)深度了解一下。?（5）高校學(xué)生替課替考，誠信失范

20、并非小事堂吉偉德來源：中國青年網(wǎng)近日記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京高校出現(xiàn)不少替課替考的現(xiàn)象。有學(xué)生替別人上課，每月收入數(shù)千，替上的課以公共課和選修課為主。替課替考現(xiàn)象還催生了中介，稱可以找到各種各樣的人來替課，滿足不同“客戶”的需求。（新京報(bào)7月10日）調(diào)查所反映出的替課替考行為，概率上還屬于小眾化，并以潛規(guī)則的方式存在，但不難發(fā)現(xiàn)，此行當(dāng)已日益公開而泛濫，呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的模式。不但有供需雙方私下直接進(jìn)行交易，還為此催生了中介組織，實(shí)行有針對性的供需匹配。替課替考也催生了一批專業(yè)人員，并獲得了不低的報(bào)酬，若不加有效的干預(yù)與整治，紛紛效仿之下，此風(fēng)必更加難以遏制。替課替考一旦成為常態(tài)，不但會增加治理和管

21、理的成本，大學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況也難以達(dá)到預(yù)期，而且會顛覆誠信基礎(chǔ)，讓莘莘學(xué)子輕易越過誠信底線去“作奸犯科”，內(nèi)心的規(guī)則敬畏也會蕩然無存。魯迅說過，偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠字。于人而言，誠信是立人之本，“人而無信，不知其可也”。一個(gè)人若失去了基本的誠信，則失去了做人處世的基本原則和資源，注定難以獲得成功。一個(gè)社會和國家也是如此，失信會帶來巨大的損失，也會成為嚴(yán)重的災(zāi)難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年由于誠信問題，給國家造成的損失達(dá)6000多億元，產(chǎn)品質(zhì)量問題達(dá)2000多億元。以管窺豹，因失信所帶來的直接和間接損失，包括潛在的風(fēng)險(xiǎn)幾乎難以估量。高校被視為純潔的象牙塔，是精英人才培養(yǎng)和人格塑造之地，大學(xué)生又是

22、國家和社會的未來，是潛力巨大的人才資源和社會中堅(jiān)，若是他們都沒有誠信素養(yǎng)，因?yàn)樘嬲n替考而無視誠信約束，并以失信去獲得不當(dāng)?shù)美?，對本人的前途和社會的發(fā)展都同樣不利。未來接班人若是失信者，如此后果難以讓人接受。高校替課替考的現(xiàn)象盡管屬于少數(shù)，但也必須做到“勿以惡小而縱之”，對其聽之任之放任自流，而應(yīng)采取具有針對性的措施進(jìn)行干預(yù)和懲戒。替課替考行為，從本質(zhì)上來講還是一種主觀故意，最根本的原因在于學(xué)校平時(shí)的管理與教學(xué)上，失之過寬，失之過軟。一方面在平時(shí)教學(xué)、考試的過程中，沒有嚴(yán)格進(jìn)行點(diǎn)名打卡和核實(shí)身份，給替考替課者大開了方便之門；另一方面，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為之后，并未按照校規(guī)校紀(jì)給予懲罰，規(guī)矩不嚴(yán)行為就

23、必然失范。國家教育考試違規(guī)處理辦法第十二條規(guī)定，代替他人或由他人代替參加國家教育考試，是在校生的，由所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至開除學(xué)籍。如果是在法律規(guī)定的國家考試中替代，按照中華人民共和國刑法修正案（九）將會承擔(dān)刑事責(zé)任。對待國家考試如此，對待校內(nèi)考試也應(yīng)加強(qiáng)懲戒。如果在校內(nèi)的替課替考等失信行為，沒有得到嚴(yán)格的管理和約束，讓規(guī)則空懸，僥幸心理下的校內(nèi)替考等違規(guī)違紀(jì)行為，在不久的將來，也可能升級為追逐暴利的違法犯罪行為。校方必須意識到，高校學(xué)生替課替考的誠信失范并非小事，對帶來的危害也不可掉以輕心。教育除了要傳道授業(yè)解惑，更重要的是進(jìn)行健全人格與靈魂的塑造，讓青年接班人心中有戒，心中有懼，

24、心中有敬，才是透過現(xiàn)象之后的本質(zhì)所在。?該文著眼替課替考行為的本質(zhì)、原因以及影響，進(jìn)行了細(xì)致的分析，以事關(guān)誠信非小事的觀點(diǎn)，站在國家和社會的未來高度，發(fā)出了呼吁，校方要從嚴(yán)治校，要讓年輕人心中有懼、心中有敬，國家和社會才有未來?？v觀當(dāng)下熱點(diǎn)，前有學(xué)術(shù)失范，畢業(yè)論文抄襲，現(xiàn)有替課替考，大學(xué)作為教育的高級殿堂，本應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、靜心學(xué)術(shù)，偏偏讓各類不誠信現(xiàn)象屢見報(bào)端，是時(shí)候該反思了。人們常說，國際競爭靠國力，國力提高靠科技，科技發(fā)展靠教育，高等教育是科研的主要陣地，其重要程度不言而喻。因此，樹誠信之風(fēng)，立雄偉大志，才是我們高等學(xué)府中莘莘學(xué)子應(yīng)有之姿態(tài)。?（六）欣賞你一往無前的奮斗姿態(tài)?說到壓力，20

25、來歲的我們或許還沒有意識到，我們的父輩那一代曾經(jīng)經(jīng)歷過什么。莫言在農(nóng)村勞動10年，饑餓自不必說，沒書看的時(shí)候只能翻翻字典。韓少功16歲到湖南汨羅插隊(duì)，一待就是6年。在某種程度上，奮斗，是他們對抗苦難與宿命的武器。但奮斗中的砥礪，也成為了他們的人生財(cái)富。因此才有了紅高粱里的高密，有了馬橋詞典里的馬橋。1?那一代人的人生或許粗糲，性格卻如此堅(jiān)忍。多少人從田間地頭走進(jìn)高等學(xué)府，成為高精尖科研項(xiàng)目的拓荒人；多少人從邊陲鄉(xiāng)村走出國門，成為重啟中西交流的紐帶與橋梁。而即便是我們這些普通青年的父母，他們的奮斗故事同樣可歌可泣。帶數(shù)億人脫貧，讓飛船上天、航母下水，重建文化自信，他們支撐起了屬于自己的光榮與夢想

26、。永不懈怠、一往無前，他們配得上這樣的贊美。?一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。我們面對的是市場的沖刷，面對的是競爭的壓力，我們想要更好的生活、向往更豐盈的生命。在這樣的背景下，我們這一代青年人奮斗與發(fā)展的坐標(biāo)在哪里，道路在何方？不要再說他們有的是背景，你有的是背影。這個(gè)時(shí)代，就是你的背景！不要再說年紀(jì)越大，越?jīng)]有人會原諒你的失敗。認(rèn)真愛過，放肆活過，你就是世界的王！?2?當(dāng)然，這世上也從來沒有一帆風(fēng)順。生命的酒杯，不可能總是盛滿可口的甘醴，苦酒也是成長的滋味。一帆風(fēng)順，顯示不出水手的堅(jiān)強(qiáng)；百轉(zhuǎn)千回，才有百煉成鋼。?3?恰恰是在跌倒的時(shí)候，奮斗才能凸顯其意義?！安荒芤颥F(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄

27、夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”，因?yàn)椤皻v史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！??用力活著，才有分量；向前奔跑，才能抵達(dá)。愿你青春燦爛，愿你前途光明。?莫言和韓少功都是在苦難中奮斗，并將苦難轉(zhuǎn)化為人生財(cái)富的典型人物。這兩則人物素材大家可以摘抄下來，在寫作“奮斗”“成功與苦難”等話題時(shí)直接使用。與此同時(shí)，大家還可以用其他人物素材對這部分內(nèi)容進(jìn)行仿寫。如：?賈平凹青年時(shí)期經(jīng)歷了上山下鄉(xiāng)和父親被打成“反革命”，中年時(shí)期又飽受肝病和流言蜚語的困擾。史鐵生年輕時(shí)雙腿癱瘓，后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命。在某種程度上，奮斗，是他們對抗苦難與宿命的武器。但奮斗

28、中的砥礪，也成為了他們的人生財(cái)富。因此，才有了廢都里的西京城，有了我的遙遠(yuǎn)的清平灣里的清平灣。鏗鏘有力的排比句，打消了讀者害怕競爭、害怕失敗的顧慮，激勵著讀者一往無前，創(chuàng)造自己的價(jià)值。如此富有激情的句子如果出現(xiàn)在高考作文中，定能獲得閱卷老師的青睞。?提醒讀者應(yīng)對人生的挫折做好準(zhǔn)備，連用比喻和排比句，使說理形象生動。大家除了可以在作文中直接引用這兩句話之外，還可以對其進(jìn)行仿寫。如：?生命的道路，不可能總是平坦無阻，荊棘坎坷也是路上的風(fēng)景。低矮丘陵，顯示不出攀登者的勇毅；百折不撓，才能登上人生巔峰。?這兩句話是十九大報(bào)告中提出的著名論斷，具有很強(qiáng)的時(shí)代性，大家在寫作文時(shí)可以直接引用。同時(shí)大家還可以

29、多儲備一些與“奮斗”相關(guān)的名言警句。如：?1.人生在勤，不索何獲？東漢天文學(xué)家張衡?2.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。東晉詩人陶淵明?3.在這個(gè)并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報(bào)償，而游手好閑則要受到懲罰。英國作家毛姆?4.只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。德國文學(xué)家歌德?5.如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能再凌空飛翔。英國詩人雪萊?（七）你最牛的背景，是今天的中國?每次拼命擠上大都市上下班高峰期的地鐵時(shí)，每次仰望城市里那居高不下的房價(jià)時(shí)，每次加完班回家拖著疲憊的身體癱坐在公交車上時(shí)，總是禁不住想問：為什么偏偏是我們這

30、一代這么辛苦，要承擔(dān)起這么多的重負(fù)？?我知道曾有一個(gè)年輕人立志讓中國人戰(zhàn)勝饑餓，卻一夜之間被人毀去了試驗(yàn)田里珍貴的秧苗，為此他傷心欲絕這個(gè)人是袁隆平；我知道曾有一個(gè)年輕人，為了讓中國的信息被世界看見，在北京一家家單位地推銷他的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，卻到處被拒之門外這個(gè)人是馬云1?每一代人有每一代人的可愛，每一代人也有每一代人的苦惱。其實(shí)從來沒有哪一代人是輕松的，但卻有那么一代人足夠幸運(yùn)，可以用自己的奮斗見證偉大我們咬緊牙負(fù)重前行，是因?yàn)槲覀冋沁@被歷史選中的一代。?前不久網(wǎng)上一段評論很打動人：“80后如今已是社會的中堅(jiān)力量。他們正年輕，也正老去，他們生時(shí)，祖國剛燦爛，他們長大了，祖國正輝煌。”不識廬山真面目，或許只緣身在此山中，從百年前被船堅(jiān)炮利打開國門的屈辱，到后來陷入四分五裂內(nèi)戰(zhàn)不止的顛沛流離，再到新中國成立后一窮二白勒緊褲腰帶支援建設(shè)，無論是“80后”還是“70后”“90后”甚至“00后”，當(dāng)把個(gè)人的成長放置在行進(jìn)中的中國這個(gè)大背景下，就能體會到我們能身處這個(gè)時(shí)代節(jié)點(diǎn)的幸運(yùn)和不易。2?前景可待，未來可期。行