2022年春季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年春季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本一、班級(jí)情況分析我所任教的是八年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，新的學(xué)期開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)還不能立刻調(diào)整過來，面對(duì)課本里新的內(nèi)容，大多會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。因此在第一節(jié)課的時(shí)候主要是以“談話”的方式和學(xué)生互相交流，讓每個(gè)學(xué)生拿出一張紙來寫下自己的近期的目標(biāo)，也就是這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想分別是什么，從中可以讓學(xué)生在第一堂課就可去思考自己將要怎樣去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。這個(gè)學(xué)期，努力讓學(xué)生得到更過的收獲，一步一個(gè)腳印去打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步的提高。二、教材分析本冊(cè)教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材

2、系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。三、教學(xué)的總要求認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教改措施、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積

3、極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)

4、，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2022年春季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范本（二）一名畢業(yè)班的老師，學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)告別小學(xué)生活，本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計(jì)

5、劃如下：一、對(duì)學(xué)生理想教育。人理想，生活就了意義；理想，奮斗就的，生活才會(huì)有希望。，要逐漸學(xué)生遠(yuǎn)大理想，還要學(xué)生努力就能的小理想(_)，一步步邁向。二、學(xué)生的思想工作。、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心，關(guān)愛，讓知道老師對(duì)每人的關(guān)注，從而激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作，并的疏導(dǎo)。、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生的家庭、生活等的情況，教育好學(xué)生。三、課堂的_分鐘。學(xué)生厭學(xué)或是不學(xué)習(xí)，的原因之多次功課落下使對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，有意識(shí)地設(shè)制感興趣的問題，逐漸讓找回自信，學(xué)習(xí)的性。，精選習(xí)題，對(duì)優(yōu)等生，要加大訓(xùn)練密度和難

6、度；對(duì)學(xué)困生，則地降低難度，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識(shí)的題目。四、主要輔導(dǎo)措施、課堂上機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使意識(shí)到是學(xué)習(xí)的主人。、差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，朝方向發(fā)展，差生學(xué)習(xí)差的狀況，學(xué)習(xí)成績(jī)。3、不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。對(duì)作業(yè)中的問題在課前講解，問題面批面改。優(yōu)生題目難度，并安排課外作品閱讀，閱讀能力和寫作能力。4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng)。5、班會(huì)課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)(本文來自中科軟件園.4oa.，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明！)經(jīng)驗(yàn)和心得，差生學(xué)習(xí)，進(jìn)步，。6、采用激勵(lì)

7、機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都肯定，并鼓勵(lì)其進(jìn)取，調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)性和感。7、中等成績(jī)的學(xué)生，其成績(jī)穩(wěn)定和?？傊?，科學(xué)地學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能地學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我在教學(xué)中將要“抓兩頭，促中間”的原則，以學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)。本年級(jí)的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對(duì)這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能

8、力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績(jī)，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃。二、目的、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。三、具體措施培優(yōu).每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課.在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng).3.每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.輔差、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。3、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。4、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。5、對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。6、采用激勵(lì)機(jī)制，