高中地理人教版高中必修1第四章地表形態(tài)的塑造-（伍）2節(jié)山地的形成（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、節(jié) 山地的形成（教學(xué)設(shè)計(jì)40分鐘）【課前準(zhǔn)備】1、分發(fā)導(dǎo)學(xué)案；分小組并確定小組長；調(diào)試投影儀；課前調(diào)試U盤、遙控筆、音響等；課前在主板書部位寫好大標(biāo)題“節(jié) 山地的形成”；準(zhǔn)備一塊電子表；積分小紅旗；奶茶卷（小知識(shí)清單）。9、交代：本節(jié)課所有問題的答案都以搶答的方式揭曉，各小組討論結(jié)束后進(jìn)行搶答。每答對(duì)1個(gè)問題給所在小組加1分得一面小紅旗，答錯(cuò)不扣分。下課前我們統(tǒng)計(jì)積分，積分最多的小組將會(huì)得到神秘大獎(jiǎng)。10、錄實(shí)驗(yàn)視頻；11、倒計(jì)時(shí)視頻：2分鐘、2:30分鐘和3分鐘；12、剪輯視頻?！拘抡n導(dǎo)入】播放山地視頻導(dǎo)入（1分鐘）師：先請(qǐng)大家欣賞一段視頻山地視頻 山地按成因可分為褶皺山、斷塊山和火山三類，

2、我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是第一類“褶皺山”（板書一、褶皺山），PPT展示圖片（衣服、窗簾和下水管道）這些都是生活中的褶皺。那么我們地理中的褶皺是什么？怎么形成的呢？下面通過探究1的實(shí)驗(yàn)來演示?！緦W(xué)習(xí)過程】【探究1 探秘褶皺的形成過程】師：實(shí)驗(yàn)之前我們先來回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)過的沉積巖。在沉積巖中，下面的巖層先沉積年齡要老一些，上面的巖層后沉積年齡要新些，自下而上沉積巖年齡由老到新。沉積巖最初形成時(shí)的形態(tài)是水平狀的。明確以上內(nèi)容后，馬上開始我們的實(shí)驗(yàn)：師：實(shí)驗(yàn)第一步：（模擬的是沉積巖的形成過程）請(qǐng)實(shí)驗(yàn)員先沉積第一層，再沉積第二層，最后沉積第三層。提問：請(qǐng)大家觀察此時(shí)巖層是什么形態(tài)？（學(xué)生齊聲回答：水

3、平的）師：實(shí)驗(yàn)第二步：（模擬的是褶皺的形成過程）請(qǐng)實(shí)驗(yàn)員雙手從兩側(cè)向中間擠壓毛巾。提問：此時(shí)沉積巖的形態(tài)還是不是水平狀了？（學(xué)生齊聲回答：不是）它的形態(tài)發(fā)生了什么變化？（學(xué)生齊聲回答：出現(xiàn)了褶皺）師：接下來的時(shí)間交給大家。（安排學(xué)生活動(dòng)）（要求：請(qǐng)參照大屏幕，用光滑的曲線在探究1圖2的空白處畫出受擠壓后巖層的形態(tài)，標(biāo)上序號(hào)，并填好實(shí)驗(yàn)結(jié)果。時(shí)間：1分鐘）生：畫圖 與此同時(shí)（教師板書1、褶皺的形成）師：（投影學(xué)生作業(yè)）現(xiàn)在我們一起看看看這位同學(xué)的作業(yè)。（點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)）畫得很不錯(cuò)！但是答案不是唯一的，只要大家畫出的巖層有彎曲變化都算對(duì)?。ㄔ冱c(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論）錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)更正你的答案！現(xiàn)在回到教材P73

4、，請(qǐng)第二段中，勾畫出褶皺的概念，并圈出關(guān)鍵詞。生：學(xué)生勾書 （教師板書一、褶皺山）師：PPT展示褶皺概念的同時(shí)教師說道：在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列波狀彎曲，稱為褶皺。（有下劃線的詞語要注意語調(diào)變化）師：（過渡至探究2）褶皺有很多彎曲（搭配一些手勢(shì)），其中一個(gè)彎曲稱為褶曲，他是組成褶皺的基本單位。巖層向上拱的是背斜，巖層向下凹的是向斜（搭配一些手勢(shì)）。背斜向斜該如何判斷呢，探究2會(huì)教會(huì)我們方法！【探究2 如何判斷背斜與向斜？】師：現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)教材P73第二自然段、圖以及導(dǎo)學(xué)案上圖片3，小組討論完成問題1到問題3。時(shí)間：2分鐘（屏幕上顯示2分鐘倒計(jì)時(shí)）生：學(xué)生

5、小組討論 （教師板書2、背斜、向斜的判斷與對(duì)比）師：時(shí)間到！現(xiàn)在開始搶答！問題1？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題1巖層彎曲形態(tài)：背斜向上拱，向斜向下凹師：回答正確！（同時(shí)PPT上顯示正確答案）請(qǐng)坐！第X小組加1分！錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)更正你的答案！師：?jiǎn)栴}2？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題2一般情況下形成的地形：背斜為山嶺，向斜為山谷師：回答正確?。ㄍ瑫r(shí)PPT上顯示正確答案）請(qǐng)坐！第X小組加（或再加）1分！錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)更正你的答案！師：?jiǎn)栴}3？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題3巖層的新老關(guān)系：背斜中間X兩翼X，向斜中間X兩翼X師：分兩種情況點(diǎn)評(píng)

6、：第一種情況：學(xué)生答對(duì)了。（同時(shí)PPT上顯示正確答案）Perfect!（加大音量）掌聲在哪里？第X小組加（或再加）1分！第二種情況：學(xué)生答錯(cuò)了。其他小組還有沒有更好的答案？繼續(xù)搶答！師：現(xiàn)在繼續(xù)搶答!生：繼續(xù)搶答！師：第X小組！答案是？生：回答問題4師：回答正確?。ㄍ瑫r(shí)PPT上顯示正確答案）請(qǐng)坐！第X小組加（或再加）1分！錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)更正你的答案！師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看到教材P73圖。讀圖順序：先讀圖名再讀圖例最后讀圖！接下來請(qǐng)大家跟我一起在圖上做兩條輔助線，先在背斜處做一條水平直線，背斜中心和兩翼分別表示A和B、C，可以看出背斜中間老兩翼新；同理再在向斜處做一條輔助線，表示E和F、G，發(fā)現(xiàn)向斜是？

7、生：向斜中間新兩翼老！師：對(duì)！請(qǐng)大家注意！巖層的新老關(guān)系是判斷背斜向斜最可靠的依據(jù)！請(qǐng)錯(cuò)了的同學(xué)馬上將你的答案訂正過來?。ㄍｎD數(shù)秒）師：（過渡至探究2）從問題2我們知道一般情況下背斜形成山，向斜形成谷。那么是不是所有的背斜一定形成山，所有的向斜一定形成谷呢？（學(xué)生回答：不一定?。┦澜缒敲创笪蚁肴タ纯?！接下來請(qǐng)同學(xué)們跟伍老師一起到“加拿大的班夫國家地質(zhì)公園”考察一下。（PPT演示考察路線）這些地形是怎么形成的呢？請(qǐng)大家到探究3中去尋找一下答案吧！【探究3 背斜一定成山，向斜一定成谷嗎？】師：現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上圖片4，小組討論完成問題4和問題5。時(shí)間：2分鐘30秒（屏幕上顯示2分鐘30秒倒計(jì)時(shí)

8、）生：學(xué)生小組討論 師：時(shí)間到！現(xiàn)在開始搶答！問題4？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題4B地地形是山嶺，F(xiàn)地的地形是山谷師：回答正確！（同時(shí)PPT上顯示正確答案）請(qǐng)坐！第X小組加1分！師：?jiǎn)栴}5？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題5巖層新老關(guān)系排序：從ABC依次為XXX，從EFG依次為XXX。B是X斜，F(xiàn)是X斜師：分兩種情況點(diǎn)評(píng)：第一種情況：學(xué)生答對(duì)了。（同時(shí)PPT上顯示正確答案）Perfect!（加大音量）掌聲在哪里？第X小組加（或再加）2分！第二種情況：學(xué)生答錯(cuò)了。其他小組還有沒有更好的答案？師：現(xiàn)在繼續(xù)搶答!生：繼續(xù)搶答！師：第X小組！答案是？ 生：學(xué)生

9、回答問題5巖層新老關(guān)系排序：從ABC依次為老新老，從EFG依次為新老新。B是向斜，F(xiàn)是背斜（同時(shí)PPT上顯示正確答案）師：回答正確！掌聲在哪里？第X小組加（或再加）1分！請(qǐng)錯(cuò)了的同學(xué)將你的答案馬上訂正過來！師：綜合問題4和5，會(huì)發(fā)現(xiàn)背斜成了谷，向斜反而成了山嶺！那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種特殊情況呢？（在副板書位置版圖褶皺示意圖，說明背斜頂部和向斜槽部的位置），下面請(qǐng)大家在這首年輪版褶皺中找尋答案！師：?jiǎn)栴}6觀看視頻年輪版褶皺，判斷背斜頂部和向斜槽部受到的作用力分別是？巖石性質(zhì)有何差異？誰更容易被外力侵蝕？師：（播放歌曲年輪版褶皺片段）師：結(jié)論6：背斜頂部因受 （張力/擠壓力），巖石性質(zhì)更 （松散/堅(jiān)

10、硬）， 被 侵蝕成為谷地；向斜槽部因受 （張力/擠壓力），巖石性質(zhì)更 （松散/堅(jiān)硬）， 被侵蝕，反而形成了谷地；師：現(xiàn)在請(qǐng)大家回到教材P73第三段第八行，勾畫出“背斜成谷向斜成山”的原因。（停頓幾秒）現(xiàn)在再請(qǐng)大家大聲朗讀一遍“在地貌上”開始！生：學(xué)生讀背師：（過渡至探究4）前邊3個(gè)探究活動(dòng)談得都是背斜向斜知識(shí)，到底背斜向斜與我們的日常生活生產(chǎn)有什么關(guān)系呢？探究4將會(huì)為大家揭開謎底?！咎骄? 背斜向斜中有哪些實(shí)踐意義？】師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上材料1、2、和圖片5，獨(dú)立完成問題7到問題9。時(shí)間：2分鐘30秒 （屏幕上顯示2分鐘30秒倒計(jì)時(shí)）生：學(xué)生獨(dú)自做題（教師板書：3、背斜向斜的應(yīng)用） 師

11、：時(shí)間到！現(xiàn)在開始搶答！問題7？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題7打水井在向斜，原因是含水層中的地下水會(huì)順著巖層由高處往低處運(yùn)動(dòng)。師：回答正確?。ㄍ瑫r(shí)PPT上顯示正確答案）請(qǐng)坐！第X小組加1分！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓牧?中找依據(jù)！錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)更正你的答案！師：?jiǎn)栴}8？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題8石油天然氣礦井在背斜師：回答正確?。ㄍ瑫r(shí)PPT上顯示正確答案）請(qǐng)坐！第X小組加（或再加）1分！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓牧?中找依據(jù)！錯(cuò)了的同學(xué)請(qǐng)更正你的答案！師：?jiǎn)栴}9？生：學(xué)生搶答師：第X小組！答案是？生：學(xué)生回答問題9地下隧道應(yīng)在X斜處修建師：分兩種情況點(diǎn)評(píng)：第一種情況：學(xué)生答對(duì)

12、了。（同時(shí)PPT上顯示正確答案）Perfect!（加大音量）掌聲在哪里？第X小組加（或再加）1分！第二種情況：學(xué)生答錯(cuò)了。其他小組還有沒有更好的答案？師：現(xiàn)在繼續(xù)搶答!生：繼續(xù)搶答！師：第X小組！答案是？師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料2和圖片5找答案！師：（小結(jié)）背斜向斜的應(yīng)用主要體現(xiàn)在兩大方面：一是尋找自然資源方面：背斜找油氣，向斜找地下水；二是工程建設(shè)方面：背斜修隧道，向斜修水庫建大壩。師：（過渡至課堂總結(jié)）本節(jié)課新課內(nèi)容到此結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)大家用1分鐘時(shí)間完成導(dǎo)學(xué)案P4的課堂總結(jié)表格?！菊n堂總結(jié)】基本形態(tài)判 斷 方 法形成的地形地貌應(yīng) 用巖層彎曲方向巖層新老關(guān)系一般情況特殊情況背斜向斜生：學(xué)生填表 （

13、2分鐘）師：時(shí)間到！投影學(xué)生作業(yè) 強(qiáng)調(diào)這個(gè)表格羅列都是背斜向斜的不同點(diǎn)。在眾多的不同點(diǎn)中：巖層的彎曲形態(tài)是背斜向斜最常用的判斷依據(jù)，但在地質(zhì)考察中巖層的新老關(guān)系才是最可靠。千萬不能用山的外貌來判斷，不能“以貌取人也不能以貌取山”！師：（過渡至探究5）地理學(xué)上將背斜向斜形成的山統(tǒng)稱為褶皺山。是什么力量導(dǎo)致褶皺山的形成呢？【探究5 是什么力量導(dǎo)致褶皺山的形成？】師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案圖片6和圖片7，獨(dú)立完成問題10到問題11。時(shí)間：3分鐘（屏幕上顯示3分鐘倒計(jì)時(shí)）生：學(xué)生獨(dú)自做題（教師板書：4、褶皺山的成因板塊構(gòu)造學(xué)說） 師：時(shí)間到！現(xiàn)在開始搶答！問題10？生：回答板塊名稱從A到F依次為：XXXXXX師：非常棒。幾乎全部幾乎全部由大洋構(gòu)成的是XX板塊？生：太平洋板塊師：在副板書位置板畫：| 板塊擠壓（簡(jiǎn)單解釋）導(dǎo)致板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用力是擠壓力，板塊擠壓形成褶皺山。褶皺山規(guī)模有大有小，小的不談，大規(guī)模的褶皺山主要有4條。下面大伙一起回答問題11。生：教師一問一齊答師：（轉(zhuǎn)承）板塊除了會(huì)在擠壓力作用下發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)外，還會(huì)在張力作用下發(fā)生相離運(yùn)動(dòng)在副板書位置板畫：| 板塊張裂這些是下節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。師：光說不練假把式。接下來3分鐘時(shí)間請(qǐng)大家快速完成“課堂練習(xí)”【課堂練習(xí)】生：學(xué)生做題師：時(shí)