人教部編版七年級語文下冊19 《一棵小桃樹》教案

1、一棵小桃樹教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、略讀課文，品析描寫小桃樹的語句，理解小桃樹的形象特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，體會小桃樹、“我”和夢的關(guān)系。3、理解文章贊美小桃樹頑強(qiáng)的生命力及所寄寓的深刻含義，加深學(xué)生對生活、人生的理解和感悟。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法。難點(diǎn)：理解文章中作者的情感，并加深對生活、人生的理解和感悟。三、教學(xué)方法：品讀法、合作研討法四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：“”。詩經(jīng)有云：桃之夭夭，灼灼其華。這句話就是用來形容桃樹的繁茂艷麗，那么現(xiàn)實(shí)中的小桃樹都是這樣繁茂艷麗的嗎？今天我們就一起走進(jìn)賈平凹的一棵小桃樹一起去看看作者筆下的小桃樹是怎樣

2、的。（二）、走近桃樹、感受形象：1、略讀課文，說說你認(rèn)識了一棵怎樣的小桃樹？（略讀要求：側(cè)重觀其大略，粗知文章大意。）2、跳讀課文，勾畫出文中描寫小桃樹的句子，加以賞析。“它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，1似乎一碰，便立即會斷了去?！薄拔薄ⅰ熬o抱”、“瘦瘦的、黃黃的”：弱小?！薄八谷贿€在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了。“竟然”、“努力撐著”：執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。“可我的小桃樹，一棵“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著?！皢伪〉盟萍堊龅摹薄ⅰ跋?/p>

3、是患了重病的少女”、“苦澀澀地笑著”：蒼白、單薄。學(xué)生品讀，教師指導(dǎo)朗讀。（三）、追尋夢想、理清關(guān)系：1、跳讀文章：找出文中有關(guān)“夢”的語句，說說“我”、小桃樹和“夢”之間的關(guān)系?！拔覅s無論如何不能安睡，想這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將”桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。”“但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的?！薄拔艺f，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。早在孩提時(shí)代，作者便對美好的未來有了自己的理想和追求，因此埋下桃核就是為自己的理想播撒下希望的種子，小桃樹正是作者從兒時(shí)便懷有的向往幸福生活的夢的化身。（四）、對比夢想，汲取力量：“1、文章僅

4、僅是寫小桃樹來追夢嗎？精讀文章7、8兩段，對比閱讀：找出文中有關(guān)我”的經(jīng)歷的描寫，對比“我”和小桃樹追夢成長中的異同，完成下列表格。小桃樹“我”成長環(huán)境2成長經(jīng)歷面對挫折的態(tài)度2、理解“我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。”“引入作者簡介：“賈平凹：中國當(dāng)代作家。生于陜西的一個(gè)偏僻落后的小山村。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民。初二時(shí)遭遇了文化大革命”，父親被關(guān)進(jìn)牛棚，這個(gè)十四歲的少年內(nèi)心充滿恐慌。成年后步入社會也遭受到了挫折。正如作者所言，他就像小桃樹一樣，自卑、瘦弱、渺小、飽受風(fēng)雨的摧殘。理解小桃樹和“我”都經(jīng)歷著人生的挫折和磨難。3、作者的心境一直

5、就這樣垂垂暮老了嗎？一直這樣沉淪了嗎？聽讀文章第13段，感悟小桃樹面對挫折的態(tài)度。師范讀，生回答。品析“千百次俯下身去，又千百次地掙扎起來”：感悟到小桃樹的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。4、看著這棵在風(fēng)雨中千百次地俯下身去又千百次掙扎起來的小桃樹，你可曾聽到它心底的聲音？你聽到他在喊什么？試著展開你的想象，寫寫此刻小桃樹的內(nèi)心活動(dòng)。生課堂小練筆。5、正是小桃樹對這份夢想的堅(jiān)持打動(dòng)了作者，激勵(lì)著作者，也表達(dá)了作者的心聲：像小桃樹一樣，“我”心理到底還有一朵花呢，對理想、對幸福的追求更加堅(jiān)定。這種借著對物品的敘述、描寫，來表達(dá)作者意愿和志向的寫法，就叫做“托物言志”文章就是作者借著小桃樹抒發(fā)了自己的夢想：面對生活的困苦和磨難，要頑強(qiáng)的斗爭，不懈的追求。齊讀文章最后兩段，感受作者的情感。（五）、課堂小結(jié)：作者筆下的小桃樹在逆境中誕生，在磨難中成長，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)磨難，依然要開花，要結(jié)果，百折不撓的追求者成長的幸福和美好的夢想。這樣的小桃樹也給心境垂垂暮老的作者以啟迪，讓作者意識到不屈不撓的奮斗會戰(zhàn)勝磨