小學(xué)音樂人音二年級上冊（2023年新編）第4課咯咯噠-《小雞的一家》word教案01_第1頁
小學(xué)音樂人音二年級上冊（2023年新編）第4課咯咯噠-《小雞的一家》word教案01_第2頁
小學(xué)音樂人音二年級上冊（2023年新編）第4課咯咯噠-《小雞的一家》word教案01_第3頁
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文檔簡介

1、小雞的一家【教材分析】 歌曲小雞的一家是一首有角色特點、適合低年級學(xué)生演唱和表演的歌曲。大調(diào)式，2/4拍，一段體。歌曲旋律簡單、活潑，容易學(xué)唱。三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景、給我們講述了一個小雞一家和睦相處、快樂生活的故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1情感態(tài)度與價值觀：通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)小雞的一家，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2過程與方法：通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，多用模仿并分角色進(jìn)行合作表演的方式，讓學(xué)生感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，能夠快樂的演唱歌曲。3知識與技能：能夠唱準(zhǔn)歌曲中的附點節(jié)奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏?！?/p>

2、教學(xué)重點】感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，用輕巧有彈性的聲音唱好閉口音“嘰”，能夠快樂的演唱歌曲，用形體表現(xiàn)音樂，樂于和同學(xué)合作表演歌曲小雞的一家?！窘虒W(xué)難點】能夠唱準(zhǔn)歌曲中的附點節(jié)奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】鋼琴、課件、打擊樂器?！窘虒W(xué)過程】一、營造氛圍，激趣導(dǎo)入 1、播放音樂，引導(dǎo)情緒。2、聆聽音樂，導(dǎo)入題目。二、教學(xué)過程1、初識歌曲，聆聽音樂發(fā)聲練習(xí)（要求嘴巴張開，豎起來）1 1 1 3 | 5 5 5 | 6.5 3 5 | 2 2 2| 大公 雞， 喔喔 喔， 跟著 我們 在唱 歌 老母 雞， 咯咯 咯， 跟著 我們 在唱 歌 花小 雞， 嘰嘰 嘰， 跟著 我們 在唱 歌2、學(xué)唱歌曲學(xué)唱第一段，聆聽音樂。通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，用形象的手勢、姿態(tài)解決歌曲難點休止符、附點音符，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性。（2）學(xué)唱第二段（3）學(xué)唱第三段（4）完整演唱整首歌曲三、創(chuàng)編環(huán)節(jié)用音樂會的形式，引導(dǎo)學(xué)生展開創(chuàng)編活動。（1）音樂會表演（2）歌詞創(chuàng)

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