初中英語課堂教學設計

1、初中英語課堂教學設計第1頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一第一部分初中課程整體設計第2頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一鎖定一條主線：話題實現三條線的有機結合：話題 功能 語言整體布局：三年綜合考慮敢于弱化枝節(jié)：有效滾動一、設計原則第3頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一確定單元話題：初中需要學會約20個話題確定生活項目：每個話題都有特定的項目確定生活項目要求做的事情：具體任務二、任務目標：學會做事第4頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一確定話題基礎詞匯：一定數量的名詞，動詞或形容詞確定基礎詞語搭配：特

2、定的詞語搭配確定句型所需要的詞匯或詞語：明確詞匯與句型的內在關聯三、語言目標 1：詞匯第5頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一以話題為主線確定基礎句型：動詞是句型的核心成分在句型訓練中習得語法學習項目：中學語法的主要學習項目在句型中確定句型所需要的詞匯或詞語：明確詞匯與句型的內在關聯四、語言目標 2：句型第6頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一第二部分學期教學設計第7頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一反復訓練 BE的句型學會基本的句型轉換初步學會要求的時態(tài)和情態(tài)用法系統(tǒng)啟動聽說讀寫的基礎微技能鞏固最基礎詞匯約50個動詞五、初一

3、教學重點第8頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一學習并反復訓練5個基礎句型學習并鞏固主要的時態(tài)和情態(tài)用法拓展新句型并拓展詞匯和詞語逐步增加復合句的訓練鞏固聽說技能，重點突破讀寫六、初二教學重點第9頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一突破現在完成時重點訓練復合句主要句型反復滾動訓練（含詞匯）綜合訓練活動準備中考七、初三教學重點第10頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一AnimalsBodyColoursNumbersTimeLocationSchool lifeFood and drinkClothesFamily話 題HomeD

4、aily lifeFriends & peopleHoliday & FestivalHealthRulesSportsCities & countries第11頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一The countrysideTravelLanguageJobsPast events & historyNature第12頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一第三部分單元教學設計第13頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一設計話題中的一個典型情景接受話題句型（1）接受話題詞語（1）結合句型和詞語的口頭訓練少量寫的訓練八、生活情景呈現

5、（1）第14頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一句型認知訓練句型替換訓練句型意義訓練（設置情景）對話訓練（教材設置的活動）寫的訓練（多種形式）九、句型訓練（1）第15頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一句型鞏固詞匯鞏固小組實施小型任務（口頭）小組實施小型任務（書面）語言點撥或簡短講解十、小型任務第16頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一第二次呈現一個典型情景閱讀訓練第二組句型呈現句型詞語訓練寫的訓練（多種形式）十、生活情景呈現（2）第17頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一句型認知訓練句型替換訓練句型意義訓

6、練（設置情景）對話訓練（教材設置的活動）寫的訓練（多種形式）十一、句型訓練（2）第18頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一句型鞏固詞匯鞏固小組實施任務（口頭）小組實施任務（書面）語言點撥或簡短講解十二、核心任務第19頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一第四部分一節(jié)課的教學設計第20頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一情景訓練課型句型訓練課型任務課型復習課型個人學習課型十三、課型第21頁，共23頁，2022年，5月20日，13點12分，星期一PRESENTATIONPRACTICEPRODUXTION十四、PPP模式第22頁，共23