初中英語語法

1、初中英語語法第1頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一一、英語教學(xué)的重要性 高中英語課程是義務(wù)教育后普通高級中學(xué)的一門主要課程。普通高中英語課程是義務(wù)教育階段課程的自然延伸，也是基礎(chǔ)教育階段課程的重要組成部分。學(xué)習(xí)英語不僅符合新世紀(jì)對人才素質(zhì)的需要，符合信息時代的要求，符合多元化社會的需要，而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力、使學(xué)生形成良好的性格、高尚的品格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。第2頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一英語課程的性質(zhì)： 英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野

2、、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。第3頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一二、英語課程的任務(wù) 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣、使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第4頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一 普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊

3、三個層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 模 塊 新高中課程結(jié)構(gòu)第5頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一新課程設(shè)置八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域:語言與文學(xué)數(shù)學(xué) 人文與社會科學(xué) 體育與健康技術(shù) 綜合實(shí)踐活動藝術(shù)每一個領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成； 關(guān)于學(xué)習(xí)領(lǐng)域第6頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一普通高中課程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊數(shù)學(xué)語言與文學(xué)人文與社會科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與健康綜合實(shí)踐活動語文外語數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物通用技術(shù)信息技術(shù)政治歷史地理美術(shù)綜合實(shí)踐活動體育與健康音樂藝術(shù)（略）第7頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一各學(xué)習(xí)領(lǐng)域由若干科目組成，包括語文、

4、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語等）、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)、體育與健康、 藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等1213個科目;技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目;藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選用；鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)多種外語。關(guān)于科目第8頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一每一科目由若干模塊組成；模塊之間既相互獨(dú)立，又反映了學(xué)科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；每一個模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元；每一個模塊都有對教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求與建議；每個模塊通常為36學(xué)時。關(guān)于模塊第9頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)1

5、0分，星期一必 修 課 程7 級6 級模塊 5高中英語第5冊2模塊 4高中英語第4冊2模塊 3高中英語第3冊2模塊 2高中英語第2冊2模塊 1高中英語第1冊2級 別模 塊教 材學(xué) 分第10頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一選 修 課 程 系 列 I(順序選修課程)9 級模塊 11高中英語第11冊2模塊 10高中英語第10冊2模塊 9高中英語第9冊28 級模塊 8高中英語第8冊2模塊 7高中英語第7冊2模塊 6高中英語第6冊2級 別模 塊教 材學(xué)分第11頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一語言知識與技能類：初級英語語法與修辭、英漢初級筆譯、英語應(yīng)用文

6、寫作、英語報刊閱讀、英語演講與辯論；語言應(yīng)用類：文秘英語、科技英語、信息技術(shù)英語、初級旅游英語、初級經(jīng)貿(mào)英語；欣賞類：英語文學(xué)欣賞入門、英語影視欣賞入門、英語戲劇與表演入門、英語歌曲欣賞。選 修 課 程 系 列 II(任意選修課)第12頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一必修教材：使學(xué)生獲得基本的英語語言能力，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活多樣的學(xué)習(xí)策略以及跨文化交際的意識和能力。選修教材：滿足不同學(xué)生的不同需求，如就業(yè)、升學(xué)和個人興趣等。模 塊 1模 塊 2模 塊 3模 塊 4模 塊 5選修教材模 塊 6模 塊 7模 塊 8模 塊 9模 塊 10牛津初級英語語法與修辭牛津

7、英語文學(xué)欣賞入門牛津初級經(jīng)貿(mào)英語模 塊 11牛津高中英語總體框架構(gòu)建必修教材系列 I系 列 II系列 I順序選修課程。系列 II任意選修課程，學(xué)校根據(jù)條件和學(xué)生需要開設(shè)，不規(guī)定門類和次序。第13頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一 根據(jù)高中學(xué)生的交際需求和認(rèn)知發(fā)展水平，高中英語教學(xué)應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；用英語分析問題和解決問題的能力以及批判性思維能力。高中階段聽、說、讀、寫的訓(xùn)練應(yīng)該立足于學(xué)生對這幾個方面的發(fā)展需求。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)第14頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津高

8、中英語必修模塊模塊的設(shè)計(jì)具有整體性和科學(xué)性題材廣泛，內(nèi)容豐富、語言地道文化意識強(qiáng)，內(nèi)涵豐富強(qiáng)調(diào)用英語做事，在活動中學(xué)習(xí)和掌握英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和運(yùn)用滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)第15頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一三、牛津系列高中教材的特點(diǎn) 1教材內(nèi)容注意貼近學(xué)生的生活和現(xiàn)代 社會生活，滲透思想情感的教育，滲透 自然和社會科學(xué)知識。 Module 1 Teenage experiences Unit 1 School life Unit 2 Growing pains Unit 3 Looking good, feeling good Module 2 Making disc

9、overies Unit 1 Tales of the unexplained Unit 2 Wish you were here Unit 3 Amazing people第16頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一 Module 3 Broadening horizons Unit 1 The world of our senses Unit 2 Language Unit 3 Back to the past Module 4 Modern life Unit 1 Advertising Unit 2 Sporting events Unit 3 Tomorrows

10、world Module 5 Balance and harmony Unit 1 Getting along with others Unit 2 The environment Unit 3 Science versus nature第17頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一2教材采用結(jié)構(gòu)、功能、話題相結(jié)合的方法以及任務(wù)型、綜合技能訓(xùn)練等活動方式。教材語言比較真實(shí)、自然、地道，教學(xué)方法比過去靈活，加強(qiáng)了交際性、實(shí)踐性和啟發(fā)性，促進(jìn)了學(xué)與用的結(jié)合。3教材的編寫注意學(xué)生生理和心理發(fā)展的特征，特別是年齡的特征，重視從教材內(nèi)容、編排體系到呈現(xiàn)形式等方面提高趣味性，以激發(fā)學(xué)生的

11、學(xué)習(xí)興趣。4力求符合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的認(rèn)知規(guī)律，注意調(diào)節(jié)教材的難易程度和分量。 第18頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一每單元由7個板塊構(gòu)成1 Welcome to the unit (1p)2 Reading (4 pp)3 Word power (2 pp)4 Grammar and usage (4 pp)5 Task (6 pp)6 Project (2 pp)7 Self-assessment (1 p)第19頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 1 Welcome to the unit Welcome

12、to the unit板塊通過照片、圖片等引出一個或幾個相關(guān)的話題，由下面的三個問題引發(fā)討論，既是一種讀前熱身，也是對本單元話題的一種導(dǎo)入，有利于激活學(xué)生已有的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為接下來的閱讀和后面的一系列活動做好鋪墊。所選擇的圖片和照片涉及學(xué)生比較感興趣的話題，下面的三個問題大多是開放性的，容易引發(fā)討論、引起興趣。第20頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1Unit 1 School life (學(xué)習(xí)內(nèi)容：讀、聽、說、寫、做) Welcome to the unit (導(dǎo)入） 4 photos 3 questionsUnit 2 Growing pa

13、ins (學(xué)習(xí)內(nèi)容：讀、聽、說、寫、做) Welcome to the unit (導(dǎo)入） 4 pictures 3 questions第21頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 2 Reading Reading包括:讀前問題（A），閱讀材料本身(B)、讀后練習(xí)(C-F)和緊跟在閱讀文章后面的Reading strategy。A 三到四個問題，練習(xí)快速閱讀。B 閱讀文章。對話或短文，跨兩頁。C 關(guān)于文章的更多問題，有時分C1, C2， 從更多的細(xì)節(jié)到文章的深層理解。D 根據(jù)上下文猜測和理解詞義，有時分D1, D2。E 根據(jù)課文意義完成

14、短文，綜合理解。F 拓展延伸練習(xí)。依據(jù)與課文相關(guān)的話題或 細(xì)節(jié)開展討論。第22頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Reading School life in the UK A 3 questions B an article; reading strategy C1, C2 questions; true or false D new words (meanings) E a passage (using words; understanding) F 2 questions；making a dialogue Module 1 Unit 1 School life第2

15、3頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 2 Growing painsReading Home alone A 3 questions B a play; reading strategy C1, C2 matching; true or false D1 new words (meanings) D2 new words (meanings) E a dialogue (using words; understanding) F 3 questions；making a dialogue 第24頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分

16、，星期一Module 1 Unit 3 Looking good, feeling good Reading Dying to be thin A 3 questions B 3 e-mails; reading strategy C1, C2 multiple choice; filling a chart D1 words (meanings) D2 new words (meanings) E a letter (using words; understanding) F 2 questions；making a dialogue 第25頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分

17、，星期一5. 教材根據(jù)語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，主要以語篇形式呈現(xiàn)詞匯、語法等語言知識，語言技能的訓(xùn)練也是以語段或語篇形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在一定的語境中學(xué)習(xí)語言。第26頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 3 Word power Word power從兩個方面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞，力求快速、高效地?cái)U(kuò)大他們的詞匯量。一是通過介紹英語單詞的構(gòu)詞方法(合成、派生、轉(zhuǎn)化等），幫助學(xué)生對所學(xué)過的單詞進(jìn)行歸納，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時，根據(jù)這些規(guī)則向他們介紹更多的符合這些規(guī)則的生詞；二是根據(jù)本單元的有關(guān)話題，從Word family的角度，向?qū)W生介紹該話題的更多生詞

18、。第27頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 1 School lifeWord power School facilities A Presenting a passage and a map B Practising writing & reading C Practising a passage D Extending (不要求掌握)第28頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 2 Growing painsWord power American vs British English Prese

19、nting 3 charts Practising words & reading Colloquialisms A Practising 4 pictures and 4 sentences B Extending (不要求掌握) 5 sentences (how to use a dictionsry)第29頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 3 Looking good , feeling goodWord power Types of sports A Presenting a passage B Presenting & Practi

20、sing words & pictures; talking C Practising an e-mail D Extending (不要求掌握) a chart第30頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 4 Grammar and usage 高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)接近成年人學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)，所以語法教學(xué)一直受到高中老師的重視。Grammar and usage板塊根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對高中語法的教學(xué)要求，系統(tǒng)講授語法知識，并通過及時的練習(xí)加以鞏固和提高?；舅枷胧牵瑲w納演繹并舉，講練結(jié)合，講求實(shí)效。第31頁，共79頁，2022年，5月20日，

21、13點(diǎn)10分，星期一Grammar and usage1 Introduction to attributive clauses Presenting (淺顯的英語對所要講的語法項(xiàng)目進(jìn)行描述，并配以典型的例句。) Practising a passage (在語篇中練習(xí)所學(xué)的語法知識。)Relative pronouns: that, which, who, whom and whose Presenting (淺顯的英語對所要講的語法項(xiàng)目進(jìn)行描述，并配以典型的例句。) Practising a dialogue (在語篇中練習(xí)所學(xué)的語法知識。)Module 1 Unit 1 School l

22、ife第32頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 2 Growing painsGrammar and usage 1 Preposition+which and preposition+whom Presenting (淺顯的英語對所要講的語法項(xiàng)目進(jìn)行描述，并配以典型的例句。) Practising (A、B兩部分在所給句子的特定情境中練習(xí)所學(xué)的語法知識。）2 Relative adverbs: when, where and why Presenting (淺顯的英語對所要講的語法項(xiàng)目進(jìn)行描述，并配以典型的例句。) Practising （在

23、語篇中練習(xí)所學(xué)的語法知識。）第33頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 3 Looking good , feeling goodGrammar and usage 1 Non-restrictive attributive clauses Presenting（淺顯的英語對所要講的語法項(xiàng)目進(jìn)行描述，并配以典型的例句。） Practising A （在所給句子的特定情境中練習(xí)所學(xué)的語法知識。） B （在語篇中練習(xí)所學(xué)的語法知識。） 2 Question tags Presenting Practising A （在語篇中練習(xí)所學(xué)的語法知識。） B

24、 （在所給的特定情境中練習(xí)所學(xué)的語法知識。）第34頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 5 Task Task 板塊順著本單元的話題，以任務(wù)的最終產(chǎn)品為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了一系列的活動，學(xué)生通過結(jié)對、或小組活動的方式，親歷語言實(shí)踐，在完成任務(wù)的過程中獲得語言運(yùn)用能力。任務(wù)分三個步驟： Step 1 聽或讀的活動（Receptive） Step 2 雙人或小組的互動（Interactive) Step 3 口頭或書面產(chǎn)品（Productive） 另外， 每個Step都有一個技能訓(xùn)練（Skills building ）, 確保學(xué)生順利完成三個步驟。

25、三個步驟在內(nèi)容和能力訓(xùn)練上既相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系，可操作性強(qiáng)。第35頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一 在課堂內(nèi)進(jìn)行的開放式任務(wù)型活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)生在完成任務(wù)的過程中使用英語，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合技能。 每個單元的 Task 板塊設(shè)計(jì)一個任務(wù)，學(xué)生通過運(yùn)用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫，來完成這個任務(wù)。每個單元的任務(wù)與單元話題密切相關(guān)。 第36頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Three steps （三個步驟） Step 1 (Receptive) 通過聽或讀，獲取與任務(wù)相關(guān)的信息 Step 2 (Interactive) 通過讀(提供說

26、的內(nèi)容)和說，開展相互對話或小組等交際活動 Step 3 (Productive) 分析、處理信息，進(jìn)行歸納總結(jié)，完成說或?qū)懙娜蝿?wù)第37頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Three skills building (三個技能訓(xùn)練) Skills building 1 對在Step 1中進(jìn)行聽或讀活動時所要用的技能進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練 Skills building 2 對在Step 2中進(jìn)行活動時所要用的技能進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練 Skills building 3 對完成Step 3中說或?qū)懰玫募寄苓M(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練第38頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一

27、Task Reporting school activitiesSkills building 1: understanding a programmeStep 1: completing a timetable for a school programmeSkills building 2: comparing informationStep 2: reporting to your class teacher Skills building 3: writing a noticeStep 3: informing your classmatesModule 1 Unit 1 School

28、life第39頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 2 Growing painsTask Presenting a dialogueSkills building 1: understanding tones in spoken English Step 1: listening to a radio phone-in programmeSkills building 2: reading for gistStep 2: reading a thank-you letterSkills building 3: writing a dialogu

29、eStep 3: presenting a dialogue in groups第40頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 3 Looking good , feeling goodTask Inviting your friend to join a gymSkills building 1: finding information Step 1: recommending a gym to a friendSkills building 2: note takingStep 2: inviting classmates about exerc

30、iseSkills building 3: using punctuationStep 3: writing an e-mail to your friends第41頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 6 Project Project 是一種開放性探究學(xué)習(xí)活動，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過小組協(xié)作，利用課外時間完成他們自己選定的課題。Project 有A、B兩個部分，A部分是閱讀材料，為B部分提供范例，或者引發(fā)課題內(nèi)容。B部分是Project本身，設(shè)計(jì)有四個步驟： Planning: 在老師指導(dǎo)下確定課題；組內(nèi)分工 Preparing:

31、 查找資料、收集信息、調(diào)查、討論 Producing: 拿出初稿，對其進(jìn)行加工、完善 Presenting: 展示各個小組的成果 Project 既有利于發(fā)展學(xué)生的語言能力，也有利于開發(fā)學(xué)生的非語言能力，提高他們的綜合素質(zhì)。第42頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 1 School lifeProject Starting a new school club A Presenting (two articles) (在教師教學(xué)用書和練習(xí)冊中有相關(guān)理解的練習(xí)設(shè)計(jì)）B Project Designing a poster advertising a

32、 new school club第43頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 2 Growing painsProject Writing an advice letterA Presenting (two letters) (在教師教學(xué)用書和練習(xí)冊中有相關(guān)理解的練習(xí)設(shè)計(jì)）B Project Writing an advice letter第44頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Module 1 Unit 3 Looking good , feeling goodProject Making a booklet about

33、fitness A Presenting (one article) (在教師教學(xué)用書和練習(xí)冊中有相關(guān)理解的練習(xí)設(shè)計(jì)）B Project Making a booklet about how healthy the students in your school are第45頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一牛津系列高中英語必修模塊單元結(jié)構(gòu)介紹 7 Self-assessment 該板塊分為A、B兩部分。 A部分要求學(xué)生對該單元的各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，如：閱讀、聽說、寫作、語法、詞匯、語言運(yùn)用等，分五級（Not confident，Slightly confident，Conf

34、ident，Quite confident和Very confident）進(jìn)行自我評估。學(xué)生通過自我評估，可以體驗(yàn)自己在英語學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步與成功，不斷建立信心，同時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時調(diào)控自己的學(xué)習(xí)策略。 B部分要求學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程中不足的方面提出改進(jìn)意見，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，爭取不斷進(jìn)步。第46頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一附錄部分：Notes 用漢語為學(xué)生提供有關(guān)語言點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)、難點(diǎn)、閱讀理解、背景知識等方面的幫助。Irregular verbs Word list 1Word list 4Workbook A Reading B Project C Gramma

35、r and usage D the whole unit Reading (two passages) Listening (two passages) Writing (one passage)第47頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一四、教參與教輔用書教師教學(xué)用書 Overview 概述本單元的內(nèi)容、功能、 活動、能力、目標(biāo) Highlights of the unit 表格列出本單 元的話題、功能、詞匯、語法、學(xué)習(xí)策 略、文化特色 Teaching suggestions 對每個板塊 的教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)第48頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一

36、Welcome to the unitBrainstormingSharing information Sample answersResources第49頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一ReadingLead-inReading comprehension AnswersPost-reading activitiesNotesResources第50頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一BrainstormingVocabulary learning AnswersVocabulary extensionWord power第51頁，共79頁，2

37、022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Grammar and usageGrammar item AnswersResourcesGrammar item AnswersResources第52頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一TaskSkills building 1 AnswersStep 1 Tapescript AnswersSkills building 2 Possible example/AnswersStep 2 Possible example/AnswersSkills building 3 AnswersStep 3 Possible exam

38、ple/Answers(Resources)第53頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一ProjectReadingProject Planning Preparing Producing Presenting(Resources)第54頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一Self-assessment第55頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一教輔用書 同步閱讀 同步聽力 課課練 (按課時) 練習(xí)冊 （按板塊） 評價與測試 試卷集 自主學(xué)習(xí)手冊第56頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一教學(xué)中的幾點(diǎn)建議第57頁

39、，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 是用好課標(biāo)教材的保證第58頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識語言技能語言知識國際視野祖國意識合作精神自信意志興趣動機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略意識和能力跨文化交際文化理解文化知識話題功能語法詞匯語音寫讀說聽高中英語課程目標(biāo)結(jié)構(gòu) 第59頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一目標(biāo)總體描述（七級） 有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動機(jī)和自主學(xué)習(xí)意識。能就熟悉的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議。能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報

40、刊。具有初步的實(shí)用寫作能力，例如，事務(wù)通知和邀請信等。能在教師的指導(dǎo)下，主動參與計(jì)劃、組織和實(shí)施語言實(shí)踐活動。能主動擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息，并能利用所獲得的信息進(jìn)行清楚和有條理的表達(dá)。具有較強(qiáng)的自我評價和自我調(diào)控能力，基本形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識。第60頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一情感態(tài)度 （七級）1保持學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，主動參與有助 于提高英語能力的活動；2有正確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)，明確英語學(xué)習(xí)的目 的是為了溝通與表達(dá)；3在英語學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的自信心，敢于用英語 進(jìn)行交流與表達(dá)；4能夠克服英語學(xué)習(xí)中所遇到的

41、困難，愿意主 動向他人求教；5在英語交流中能理解并尊重他人的情感；6在學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的合作精神，愿意與他人分 享各種學(xué)習(xí)資源；7能在交流中用英語簡單介紹祖國文化；8能了解并尊重異國文化，體現(xiàn)國際合作精神。第61頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一學(xué)習(xí)策略（七級）認(rèn)知策略1借助聯(lián)想建立相關(guān)知識之間的聯(lián)系；2利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問題；3總結(jié)所接觸語言材料中的語言規(guī)律并加以應(yīng) 用；4在學(xué)習(xí)中，善于抓住重點(diǎn)，做好筆記，并能 對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納；5在聽和讀的過程中，借助情景和上下文猜測 詞義或推測段落大意；6在學(xué)習(xí)中借助圖表等非語言信息進(jìn)行理解或 表達(dá)。第62頁，

42、共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一調(diào)控策略1根據(jù)需要制訂英語學(xué)習(xí)計(jì)劃；2主動拓寬英語學(xué)習(xí)的渠道；3創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語的機(jī)會；4學(xué)習(xí)中遇到困難時知道如何獲得幫助；5與教師或同學(xué)交流學(xué)習(xí)英語的體會和 經(jīng)驗(yàn)；6評價自己學(xué)習(xí)的效果，總結(jié)有效的學(xué)習(xí) 方法。第63頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一交際策略1在課內(nèi)外活動中積極用英語與同學(xué)交 流；2借助手勢和表情等非語言手段提高交 際效果；3通過解釋或重復(fù)等方式克服交際中的 語言障礙；4利用各種機(jī)會用英語進(jìn)行真實(shí)交際；5監(jiān)控交際中語言運(yùn)用的得體性。第64頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一資源

43、策略1有效地使用詞典等工具書；2通過圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播和 電視等資源獲得更廣泛的英語信息， 擴(kuò)展所學(xué)知識。第65頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一文化意識（七級）1理解英語中的常用成語和俗語及其文化內(nèi)涵；2理解英語交際中的常用典故或傳說；3了解英語國家主要的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué) 家、政治家的成就、貢獻(xiàn)等；4初步了解主要英語國家的政治和經(jīng)濟(jì)等方面 的情況；5了解英語國家中主要大眾傳播媒體的情況；6了解主要英語國家人們與中國人生活方式的 異同；7了解英語國家人們在行為舉止和待人接物等 方面與中國人的異同；8了解英語國家的主要宗教傳統(tǒng)；9通過學(xué)習(xí)英語了解世界文化，培養(yǎng)世界意識；10通過中外文化對比，加深對中國文化的理解。 第66頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期一語 言 交 際口 頭 語 言書 面 語 言語 言 技 能聽說讀寫 語 言 基 礎(chǔ) 知 識語音語法功能話題詞匯第67頁，共79頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星