小學(xué)道德與法治人教三年級上冊第四單元家是最溫暖的地方-楊月道德教案修改稿

1、爸爸媽媽在我心中 成都市錦官城小學(xué) 楊月教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能掌握了解父母的方式，并加深對父母的了解。2.學(xué)生感知愛父母的表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生愛父母的感情。3.學(xué)生能理解孔子的名言。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生掌握了解父母的方式，并加深對父母的了解。學(xué)生感知愛父母的表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生愛父母的感情。教學(xué)準(zhǔn)備1.“愛的大調(diào)查”調(diào)查任務(wù)表2.每位同學(xué)與家人一張合照（視頻）3.配樂4.板書卡片教學(xué)過程活動一 我們都愛父母談話導(dǎo)入師：上一節(jié)課呢，我們學(xué)習(xí)了父母多愛我，那下面老師想問問孩子們。早上吃早飯了嗎？誰給你做的早飯呀？ 生1：是媽媽給我做的，做的三明治。3.昨天晚上有沒有人給你檢查作業(yè)呢？是誰呢？生2：是爸爸給我檢查

2、的。4.你的鞋子真好看！誰給你買的呀？ 生3：是媽媽給我買的，我生日的時(shí)候。師：看來，同學(xué)們的爸爸媽媽都很愛你們，我們感受到了父母的愛在我們生活中的一點(diǎn)一滴里。爸爸媽媽愛我們，我們也同樣愛他們。愛可以怎樣表達(dá)呢？今天我們一起學(xué)習(xí)11課，爸爸媽媽在我心中。板書課題。（二）愛的表現(xiàn)師：觀察書72頁圖片。看看書上的孩子是怎樣表達(dá)他們對父母的愛的。幻燈片出示教材中的圖片，學(xué)生談自己的看法。天都黑了，爸爸怎么還不回來呀？（擔(dān)心爸爸有意外）板書：擔(dān)心（2）看到媽媽難受的樣子，我心疼得不得了。（心疼媽媽不舒服）板書：心疼（3）元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？（想念父母）板書：想念師總結(jié)：當(dāng)親人遠(yuǎn)離時(shí)思念

3、、生病時(shí)心疼、回家晚擔(dān)心，這都是我們愛父母的情感表現(xiàn)。師：昨天下班，臨近天黑，我的爸爸還沒回來，電話也沒人接?？砂盐抑眽牧恕：⒆觽?，你們在生活中，有擔(dān)心、心疼和想念爸爸媽媽的時(shí)候嗎？在生活中你有擔(dān)心、心疼和想念父母的時(shí)候嗎？ 指名學(xué)生分享感受。 生1：有一次天黑，我媽媽還沒回家，我很擔(dān)心。后來，我都在沙發(fā)上睡著了媽媽才回來，告訴我臨時(shí)加班，才回來晚了。 生2：媽媽的手一到冬天，就凍裂了，我很心疼。 生3：爸爸在外地上班，我不知道他什么時(shí)候才能回來看我，我很想念他。 師：原來，同學(xué)們也有過對父母擔(dān)心、心疼或者想念父母的經(jīng)歷?？梢姶蠹业男闹卸佳b著爸爸媽媽，都愛爸爸媽媽。 那我們來看看大家愛的瞬間

4、吧。 活動二 加深對父母的了解 1.師：播放剪影，生觀看 師：找到你的爸爸媽媽了嗎？父母精心得呵護(hù)著我們，對你非常了解，你們了解父母嗎？愛父母，要從了解父母開始。觀察書上73頁插圖，看看其他孩子是怎樣了解父母的。 師：圖一的小女孩在了解什么？她是怎樣了解到的？ 生1：她在想知道媽媽的生日，她是通過問外婆才知道的。 師：圖二的小朋友呢？他知道爸爸的工作嗎？他是怎樣做到的？ 生2：他爸爸是種西瓜的，他是去爸爸工作的地方知道的。 師：圖三的女孩，知道媽媽最喜歡吃什么嗎？ 生3：她媽媽最喜歡吃蔬菜，她是通過觀察知道的。 師：圖四的孩子和爸爸在做什么呢？他爸爸的愛好是什么？ 生4：他們在一起踢球呢！他爸

5、爸的愛好是運(yùn)動。播放視頻，觀察班上孩子是如何了解父母的。師總結(jié)方式。 師：同學(xué)們，我們觀察和其他孩子和班上同學(xué)了解父母的方式，可以知道，我們可以通過：詢問、交流、觀察，去父母上班的地方和父母一起運(yùn)動、玩耍去更進(jìn)一步地了解我們的父母。 師：你們了解父母嗎？在課前，老師做了調(diào)查，班上一半的同學(xué)都不知道父母的生日或是能準(zhǔn)確地寫出父母的愛好。更別提了解他們的煩心事了。6.師：出示，對比柱狀圖。這份數(shù)據(jù)顯示咱們班了解父母的情況。我們對父母還不太了解。7.師：為了更了解自己的父母，老師給大家布置了任務(wù)，讓大家完成“愛的大調(diào)查”調(diào)查表。你們完成了嗎？大家趕快小組討論一下： 小組交流：（1）你了解到父母什么？

6、（2）你是通過哪些方法了解到的？8.派代表發(fā)言 師：小組派代表發(fā)言，展示你們分享的內(nèi)容。 小組代表匯報(bào)自己為父母寫的檔案。 生1：. 生2：. 師：還有沒有其他同學(xué)想要分享的？ 生1：我媽媽是剪紙高手，你們看，這就是我媽媽的剪紙作品，我們教室之前的窗花都是我媽媽剪的。 生2：我爸爸可愛下象棋了，一有空我們倆就要比賽下象棋。 生3：我媽媽是運(yùn)動達(dá)人，喜歡跑步、游泳！還參加過馬拉松比賽呢！ 師：同學(xué)們，可見你們的爸爸媽媽都是各有所長，好厲害??！ 師：同學(xué)們還對爸爸媽媽有什么了解呢？ 生1：我媽媽喜歡讀書，特別是歷史方面的，她喜歡讀三國演義。我也開始愛歷史了！ 生2：我爸爸最近愁眉苦臉的，因?yàn)槟棠趟?/p>

7、了一跤，在住院。爸爸還有上班，太累了。 生3：我媽媽不喜歡我書寫糟糕，導(dǎo)致近視，很煩惱。 師：孩子們連父母的煩心事都知道了，看來真是細(xì)心的孩子！ 我們要了解我們的父母才能更好的去愛他們?；顒尤?我手寫我心出示圖片，配樂。師：今天早上每個(gè)孩子都收到了一封信，信里面是什么呢？大家打開看看吧！ 生：看信里的內(nèi)容。3.師：請兩位同學(xué)分別讀一讀自己信的內(nèi)容。生：讀信件內(nèi)容，其他同學(xué)仔細(xì)聽。4.看了信里的內(nèi)容，孩子們現(xiàn)在，你最想對爸爸媽媽說些什么？寫在書上。5.請同學(xué)交流分享。6.了解論語里的經(jīng)典語句，知其意，悟其理。升華本課主題。師總結(jié)：孩子們，原來啊我們以為我們很了解父母了，可是還有很多地方我們需要去和父母交流的。爸爸媽媽也有煩心事，他們也是希望被愛，會害怕黑暗的，遇到困難也會偷偷哭泣的孩子。在你們面前他們必須堅(jiān)強(qiáng)，為你們遮風(fēng)擋雨。在你的記憶里，他們的手是柔軟的，可是現(xiàn)在卻變得粗糙。當(dāng)你捧起這雙手時(shí)，你還記得是這雙手為你洗臉、梳頭、在你生病時(shí)給你端水拿藥，拂去你額頭的汗珠嗎？孩子們，年華易逝，在生命的長河里，父母只能陪我們短短幾十年，當(dāng)我們長大去遠(yuǎn)方求學(xué)的時(shí)候，父母不會陪在我們身