小學道德與法治人教三年級上冊第二單元我們的學校-道德與法治：說說我們的學校（三年級上）

1、道德與法治：說說我們的學校（三年級上）劍閣縣龍江小學校 吳曉莉教材分析隨著年齡的增長，兒童對空間的感受力在發(fā)生著變化。學生通過兩年多的校園生活，對校園環(huán)境已非常熟悉，經歷過許多活動，此時的校園，對學生而言不再是神秘而令人敬畏的地方。本課旨在通過讓學生討論校園里的空間環(huán)境，深入了解學校的歷史和發(fā)展變化，從而培養(yǎng)學生熱愛學校的情感,學會感恩與珍惜。教學目標1.通過讓學生討論校園里的空間環(huán)境，說出自己所喜愛的校園一角，激發(fā)學生熱愛學校的情感。2.深入了解學校的歷史和發(fā)展變化，增加對學校的親切感、榮譽感和歸屬感。教學重點通過尋找校園里的足跡，進一步熟悉校園環(huán)境，感受校園生活的美好，培養(yǎng)學生熱愛學校的情

2、感。教學難點掌握學校的歷史、發(fā)展和變化，了解現(xiàn)有成果的來之不易，培養(yǎng)學生的感恩之情。教學準備1.說說我們的學校課件一份。2.已布置調查作業(yè)：我們學校的建校時間，有過怎樣的歷史變遷？我們學?，F(xiàn)在的面積、規(guī)模、師生人數(shù)？我們學校近年有哪些發(fā)展和變化？我們學校取得的榮譽？教學課時 兩課時教學過程第一課時一、導入新課，揭示課題。師：同學們，老師現(xiàn)在給大家猜個謎語，大家看看這是什么地方。背靠寶龍山，面臨清江河，藏著兩個字，裝著你和我。這是什么地方呀？（龍江小學）二、我們的足跡（一）尋一尋：校園里的美景師：校園的每一個地方、每一個角落，我們都是這樣的熟悉，大家在一起學習、活動、玩耍。那么，你們喜歡校園嗎？

3、 我們學校的校園十景大家知道是哪十景嗎？教師依次出示李榕雕像、友于莊、禮儀路、十三峰亭、青云石、鏡默亭、壓艙石等校園十景的課件圖片，帶領學生尋找足跡，欣賞美景。（二）比一比：誰對校園最熟悉師：你有沒有發(fā)現(xiàn)一些別人沒有發(fā)現(xiàn)的小角落呢？這些小角落藏著怎樣的樂趣？（教師和同學分段閱讀：小花園中樂趣多）師：同學們，我們學校也有類似的樂趣嗎？教師依次出示學校各種角落學生玩耍的圖片。（三）想一想：該感謝的人師：我們的學校如此美麗，每個角落都留下了我們許許多多的回憶。這一切我們要歸功于誰呢？出示學校各部門教職工辛勤工作的圖片。師：其實，我們還要感謝自己，我們共同努力創(chuàng)造了校園的美好環(huán)境，讓校園溫情脈脈而又生

4、機勃勃，為此，我們更要愛護她、珍惜它、建設它。三、我們的學校不簡單（一）談一談：學校開展過哪些有意思的活動師：同學們臉上都洋溢著自豪的微笑，通過團結努力，我們收獲了美麗的校園環(huán)境。大家還記得學校開展過哪些有意思的活動嗎？依次出示讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、留守兒童節(jié)圖片，學生談感想。（二）查一查：學校的現(xiàn)有狀況師：同學們，上節(jié)課時老師給大家布置了一個調查作業(yè)，大家完成了嗎，一起來說說你的調查結果吧。分別請各小組匯報調查資料，教師小結。（三）寫一寫：小小推薦信師：你最喜歡的校園一角，一定有著讓人著迷的魅力吧！請你為你最喜歡的校園一角，寫一封推薦信，讓大家都能發(fā)現(xiàn)它的美吧！四、小小推薦員讀一讀：我把它推薦給你師：請你把你寫好的推薦信，讀給大家聽聽，把美麗的“它”介紹給大家吧！師：聽了大家的匯報，感覺我們的學校