五年級(jí)上冊(cè)第三單元我們的國(guó)土我們的家園1遼闊的國(guó)土（教案）陳雪成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1、遼闊的國(guó)土（教案）執(zhí)教者：成都市溫江區(qū)名師工作室 陳雪單位：成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校電話箱：81070330科目：道德與法治（五年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課活動(dòng)一）課題： 我們神圣的國(guó)土（遼闊的國(guó)土）教學(xué)內(nèi)容分析:遼闊的國(guó)土是部編版五年級(jí)上冊(cè)第六課我們神圣的國(guó)土的第一個(gè)主題。本課通過(guò)“中國(guó)的疆域”、“中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域”和“臺(tái)灣省”這幾個(gè)個(gè)部分概括地介紹了我國(guó)的國(guó)土概況，為整個(gè)單元，也為全冊(cè)教材關(guān)于祖國(guó)的教學(xué)提供了宏觀的地理基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)：了解我國(guó)的總面積、四大海域和行政區(qū)劃分，深入印刻祖國(guó)的版圖過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)收集資料、整理和運(yùn)用信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值

2、觀目標(biāo)：感受祖國(guó)疆域的遼闊，加深熱愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)的疆域，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊的國(guó)家；認(rèn)識(shí)中國(guó)政區(qū)圖，了解我國(guó)的首都、行政區(qū)劃；了解臺(tái)灣的美麗風(fēng)光和民風(fēng)民俗。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，懂得祖國(guó)每一寸土地神圣不可侵犯。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：（課前播放地理版小蘋(píng)果）同學(xué)們，今年是我們的中華人民共和國(guó)成立70周年，在這個(gè)特別的年份里，你們還記得我們學(xué)校舉行了那些活動(dòng)呢?我們一起來(lái)看看，有有還有是啊，我們親手制作的國(guó)旗貼在了校門(mén)，最后匯成了什么形狀呢？（雄雞）是的，今天就讓我們一起走進(jìn)中國(guó)這只雄雞，讓我們一起來(lái)去了解祖國(guó)（遼闊的國(guó)土，揭示課

3、題）（二）質(zhì)疑：讀了課題，你想了解什么？（地理位置、陸地面積）還有嗎?請(qǐng)你們迅速看學(xué)習(xí)單上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，看看我們還需要了解什么（海陸疆域、行政區(qū)劃）（評(píng)價(jià)“提問(wèn)”的好處）（三）活動(dòng)一：找一找、說(shuō)一說(shuō)首先，請(qǐng)看看自學(xué)單上的任務(wù)，我們一起來(lái)讀一讀：同學(xué)們可以把自己的結(jié)果說(shuō)一說(shuō)，再在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)地理位置第一個(gè)問(wèn)題有人解決了嗎？生：回答 師：你是從書(shū)上找到的，那你能來(lái)給大家指一指嗎？很棒，看圖和閱讀是我們解決問(wèn)題的好辦法。（貼字條：亞洲東部，太平洋西岸）陸地面積：那么陸地面積呢？ 生：回答 師：哇，我國(guó)的國(guó)土有960萬(wàn)平方千米i，是世界上第三大國(guó)家，讀到這里你有什么想說(shuō)的嘛？ 生：回答 師：看來(lái)，通過(guò)分

4、析和比較也能幫助我們得出結(jié)論。（貼：960多萬(wàn)平方千米，世界第三）海陸疆域同學(xué)們真棒，通過(guò)自學(xué)和合作，我們迅速解決了我國(guó)的位置和面積，那我國(guó)的海陸疆域又是怎樣的呢？這些問(wèn)題你都解決了嗎？四大海域：你們知道我國(guó)有哪些海域嘛？ 生：回答 師：很棒，他是自北向南為大家介紹的，很有條理！從他的講述中，我們知道了我國(guó)一共有四大海域（貼：四大海域）。他們分別是：（帶著學(xué)生一起說(shuō)）陸上鄰國(guó)：那么第二個(gè)問(wèn)題呢？ 生：回答 師：有補(bǔ)充嘛？我們一起來(lái)看看隔海相望的國(guó)家：那么第三個(gè)問(wèn)題呢？ 生：回答 師：你的觀察真仔細(xì)！我們一起來(lái)看看！原來(lái)，我國(guó)一共有14個(gè)鄰國(guó)，6個(gè)隔海相望的國(guó)家（貼：14鄰國(guó)，6隔海相望國(guó)）這么

5、多的鄰國(guó)，我們的國(guó)土真是遼闊！（四）活動(dòng)二：描一描，比一比其實(shí)，我們的地圖都是按同一比例縮小的，請(qǐng)你翻開(kāi)45頁(yè)，在中國(guó)地圖上快速用筆描一描我國(guó)的版圖，邊描邊把這些鄰國(guó)與我國(guó)版圖大小做對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：我們請(qǐng)這位最快的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)像一只雄雞嘛？ 其他同學(xué)描完了嗎？為什么？是的，我國(guó)的海岸線有5.52萬(wàn)公里滿意未成年人步行走完大約需要4年左右哦！生：1人回答師：是的，在你們的學(xué)習(xí)單上，老師也進(jìn)行了補(bǔ)充我看有的同學(xué)“哇”了出來(lái)，此時(shí)此刻你有什么想說(shuō)的嘛？在將我國(guó)與鄰國(guó)版圖比較后，你有什么發(fā)現(xiàn)？是的，在你們的學(xué)習(xí)單上，陳老師也為你們做了補(bǔ)充你想要發(fā)出怎樣的感嘆呢？（五）活動(dòng)三：我是區(qū)域代言人你們

6、真棒，我們通過(guò)合作已經(jīng)解決了這么多的問(wèn)題。在課前，我們開(kāi)展了“我是區(qū)域代言人”的活動(dòng)，為了節(jié)約時(shí)間，同學(xué)們提前完成了各省的拼圖，你們看看，他們貼得對(duì)嗎？老師下來(lái)也讓代言人門(mén)搜集了資料，下面，我這位記者就來(lái)隨機(jī)采訪幾位代言人A歷史文化 B風(fēng)景秀麗（你所代言的地方還有美麗的景點(diǎn)嗎？）C飲食 D出產(chǎn)是啊，我們的國(guó)家不僅疆域遼闊，而且各省還風(fēng)景秀麗、資源豐富。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，在地圖上貼上去的共有多少個(gè)省呢？出示：我國(guó)現(xiàn)有23個(gè)?。ㄙN：23個(gè)?。┡_(tái)灣在這23個(gè)省中有一個(gè)被稱(chēng)作“寶島”的省，她是請(qǐng)你閱讀P47，完成屏幕上臺(tái)灣省的位置以及區(qū)域組成你真是細(xì)心閱讀文字的孩子！在課前，老師布置了同學(xué)們從這四個(gè)方

7、面搜集臺(tái)灣的有關(guān)資料（風(fēng)景、民風(fēng)民情、歷史、英雄故事），請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流，待會(huì)兒進(jìn)行小組匯報(bào)。（師補(bǔ)充臺(tái)灣的歷史）面對(duì)侵略，作為一名中國(guó)人，你有什么想說(shuō)的嘛？是啊，讓我們一起莊嚴(yán)的宣告“祖國(guó)的每一寸國(guó)土都神圣不可侵犯”直轄市、自治區(qū)和特別行政區(qū)：在了解了我國(guó)的23個(gè)省后，你們看，版圖上還有這么多空白的地方呢！我們繼續(xù)來(lái)完成“我是區(qū)域代言人”的游戲。還有哪一位代言人來(lái)完成拼圖呢？香港：你們知道香港最近發(fā)生的事嘛？如果是你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)那些人說(shuō)什么？澳門(mén)：除了香港是特別行政區(qū)，還有嗎？是的，我國(guó)的最高法律憲法規(guī)定（貼：2個(gè)特別行政區(qū)）直轄市：相機(jī)放出直轄市的知識(shí)（貼：4個(gè)直轄市）自治區(qū)：你們那里哪個(gè)民族最多？其實(shí)，我國(guó)有56個(gè)民族，咱們是親密的一家人（貼：5個(gè)自治區(qū)）你們真棒！通過(guò)剛剛的“我是區(qū)域代言人”游戲，我們知道了，我國(guó)共有（六）活動(dòng)四：我“說(shuō)”祖國(guó)大是啊，今天，我們通過(guò)自學(xué)與合學(xué)，知道了我國(guó)：指著板書(shū)。讓我們?cè)僖淮胃袊@：多么（遼闊的國(guó)土）那你能用你喜歡的方式來(lái)贊美祖國(guó)