小學道德與法治人教六年級下冊（統(tǒng)編）第四單元讓世界更美好-我們愛和平教學設計

1、第10課 我們愛和平第一課時執(zhí)教者：王模海教學目標：1、通過對第二次世界大戰(zhàn)及當代戰(zhàn)爭與沖突的探究，體會戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大傷害。聚焦第二次世界大戰(zhàn)以來世界各地發(fā)生的戰(zhàn)爭與沖突，認識當今世界仍不平靜。嘗試從不同角度體會戰(zhàn)爭的巨大危害，激發(fā)熱愛和平的情感。教學重難點：從不同角度體會戰(zhàn)爭的巨大危害，激發(fā)熱愛和平的情感。教學過程：過渡：同學們，王老師非常高興，能和大家一起走進道德與法制課堂。首先讓我們一起來聆聽一首非常動聽的音樂。環(huán)節(jié)一：視頻音樂導入，初步感受戰(zhàn)爭傷害。作品介紹：敘利亞戰(zhàn)亂時期10歲盲童在廢墟中唱出的心跳?！霸趹?zhàn)火和摧毀中，我們的傷口很深。我們想大聲呼喊，但卻很微弱”這些孩子，全部來

2、自附近避難所，他們因戰(zhàn)爭逃離家鄉(xiāng)，有的人甚至7次舉家搬遷。你是否曾看見過太陽從廢墟中升起？生長在這片土地上的孩子就是有如此強大的復原能力。”因為他們祈禱和平。今天我們將學習第10課，我們愛和平。（板書課題）過渡：我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭從未遠離。20世紀前50年發(fā)生過兩次世界大戰(zhàn)，這兩次世界大戰(zhàn)給人類造成了巨大創(chuàng)傷。師提問：是什么破壞了他們美好的家園？（板書：戰(zhàn)爭），你們知道世界上發(fā)生過多少次戰(zhàn)爭？師點撥：出示世界戰(zhàn)爭概況：據(jù)統(tǒng)計，從公元前3200年到公元1964年的5164年間，全世界共發(fā)生14513次戰(zhàn)爭，期間只有392年處于和平時期，大約有36.4億人死于戰(zhàn)火，損失財富折合成的黃金，可鋪成一

3、條寬150千米、足可繞地球8周的黃金帶。師問：足見戰(zhàn)爭給人類帶來的是巨大的創(chuàng)傷。（板書：戰(zhàn)爭帶來的傷害）環(huán)節(jié)二：探究二戰(zhàn)，深入體會戰(zhàn)爭傷害觀看人類歷史上最慘重的戰(zhàn)爭浩劫二戰(zhàn)視頻短片，初步感受戰(zhàn)爭，認識到和平的珍貴。再自主閱讀第二次世界大戰(zhàn)及其帶來的傷害，完成探究單。根據(jù)統(tǒng)計表感受戰(zhàn)爭帶來的巨大傷害，以及給我們的啟示？戰(zhàn)爭是一面鏡子，能夠讓人們認識到和平的珍貴。正義終將戰(zhàn)勝邪惡，和平終將取代戰(zhàn)爭。過渡：是不是世界大戰(zhàn)后，世界就和平了呢？第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界仍然很不平靜。此起彼伏的局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)。局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土

4、爭端、恐怖主義等仍然存在。過渡：童年本應該是最無憂無慮的，然而，歷史上每一次戰(zhàn)爭，傷害最深的是戰(zhàn)亂中兒童，是無辜的孩子。環(huán)節(jié)三：三組數(shù)據(jù)，全面認識戰(zhàn)爭帶來的傷害1、觀看伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)后無辜的兒童視頻2、自主閱讀教材75頁活動園，相互交流，選擇一組說說自己的感受。師點撥：孩子們飽受戰(zhàn)爭的摧殘，流離失所、父母離散、接受不了良好的教育等3、你還看過哪些關于戰(zhàn)爭的書籍或電影？談談你對戰(zhàn)爭造成傷害的認識。點撥：戰(zhàn)爭的傷害：戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、健康、精神和財產(chǎn)造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無法彌補的損失。環(huán)節(jié)四：持續(xù)思考戰(zhàn)爭傷害隨著現(xiàn)代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災難?對于戰(zhàn)爭，你有什么要說的?總結(jié)：戰(zhàn)爭對人類的傷害