教學(xué)感悟-當(dāng)我們面對(duì)孩子的“奇談怪論”

1、當(dāng)我們面對(duì)孩子的“奇談怪論”一日，辦公室來了一位其他班的學(xué)生家長(zhǎng)和同辦公室的老師交談自己孩子的情況。這位家長(zhǎng)很健談，說起自己對(duì)孩子的教育滔滔不絕：“我對(duì)這個(gè)孩子的教育盡了全力。從他剛出生的時(shí)候我就開始給他聽各種磁帶，他才幾個(gè)月就開始開口說話，三歲就會(huì)背唐詩，可現(xiàn)在，我和他爸爸可越來越管不了他了。他寫作業(yè)字體潦草，他爸爸剛一說他，他就立刻說你的普通話還沒我的標(biāo)準(zhǔn)呢，憑什么來教育我的學(xué)習(xí)？我嫌他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)他說如果他再不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不讓他回家了，他馬上大聲的嚷嚷這個(gè)家是姓田的家（他爸爸姓田），不是你姓馬的家，不信，你去看看戶口本、房產(chǎn)證，戶主房主寫的都是姓田的，可不是你姓馬的！”說到這里，孩子的媽

2、媽竟笑了起來：“你說，現(xiàn)在的孩子怎么就這么早熟，說出這樣的話來！”聽了這位媽媽的話，我卻怎么也笑不出來，相反感覺心里沉甸甸的。雖說人說童言無忌，可這個(gè)孩子話語的背后卻有太多的問題值得我們思考。1、孩子缺少對(duì)父母起碼的尊重當(dāng)父母教育孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子沒有虛心接受，而是自以為是，肆意的頂撞父母，心中毫無尊重父母的概念，長(zhǎng)此以往，如何了得？2、孩子言語背后折射出錯(cuò)誤的是非觀這個(gè)孩子小小年紀(jì)竟然說出家、房子是自己和爸爸的，而不是媽媽的，言語之中流露出對(duì)媽媽的輕視。錯(cuò)誤的觀念導(dǎo)致孩子說出了這樣令人震驚的話語。細(xì)細(xì)思量，面對(duì)這樣的孩子我們?cè)撊绾我龑?dǎo)？我認(rèn)為，我們可以從以下這些方面入手：仔細(xì)查找，分析孩子

3、有以上不正確思想的緣由兒童教育家孫敬修先生說過：“孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)”，他這個(gè)比喻形象地告我們：正在成長(zhǎng)過程中的孩子，會(huì)不由自主的把周圍的一切看在眼里，記在心里，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男袨?。這個(gè)孩子之所以有這樣的行為，跟他周圍生活的環(huán)境有著不可分割的關(guān)系，作為父母應(yīng)當(dāng)好好的查找自身及周圍環(huán)境的原因，避免不正確思想對(duì)孩子的侵蝕。1、及時(shí)調(diào)整建立良好的親子關(guān)系父母與孩子的關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立在彼此尊重的基礎(chǔ)上，父母關(guān)愛孩子，孩子尊敬父母。而上文中的孩子缺少對(duì)父母應(yīng)有的尊重，該孩子的父母以應(yīng)適當(dāng)樹立在孩子心目中的威信，讓孩子對(duì)父母親近而不缺少應(yīng)有的尊重。2、不斷學(xué)習(xí)，掌握正確的教育方法應(yīng)當(dāng)說，這位孩子的媽媽在孩子小的時(shí)候?qū)⒆拥慕逃€是比較下功夫的，而且收到了一定的成效。這從“幾個(gè)月就開始開口說話，三歲就會(huì)背唐詩，”可以看出，可是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，正像這位媽媽所說的越來越不知該怎么教育了。我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，很多父母教育孩子都是“摸著石頭過河”，這位媽媽在孩子小的時(shí)候在智力開發(fā)方面下了一定功夫，收到了一定成效，可隨著孩子的成長(zhǎng)，沒有及時(shí)的汲取新的教育子女的方法，顯得越來越力不從心，這就要求我們作為孩子的父母要時(shí)刻注意學(xué)習(xí)、總結(jié)正確的教育子女的方法?？傊?，當(dāng)我們面對(duì)孩子的“奇談