2022年“三走進三服務”主題實踐活動的總結范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年“三走進三服務”主題實踐活動的總結范文心系沃土寄真情春風化雨暖人心-_縣積極開展組工干部“三走進、三服務”聯(lián)系服務活動_縣_積極開展組工干部“三走進、三服務”聯(lián)系點服務活動，把走出機關下基層作為服務群眾、踐行宗旨的重要載體，作為破解發(fā)展難題、推動科學發(fā)展的重要實踐，作為轉(zhuǎn)變作風、增強黨性的重要途徑，進一步加強了自身建設、轉(zhuǎn)變了工作作風、提升了服務水平。一是“實打?qū)崱遍_展走訪調(diào)研，真實了解基層情況為開展好此次“三走進、三服務”走訪聯(lián)系活動，縣_專門下發(fā)了_建立縣_干部“三走進三服務”活動“三走進、三服務”聯(lián)系點_，要求_部機關每名組工干部都要帶頭聯(lián)系

2、群眾，健全基層聯(lián)系點和蹲點調(diào)研制度。部機關每名組工干部都建立了_個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、_個村、_所學校、_家非公企業(yè)、_個社區(qū)、_名基層黨員干部、_名專家人才、_名致富能手、_個貧困戶和_名留守兒童等_個不同類型的聯(lián)系點。為便于經(jīng)常保持聯(lián)系，縣_又把部機關每位組工干部的“三走進、三服務”詳細聯(lián)系點情況匯總印制成一本小冊子，做到人手一本，隨身攜帶，以利于隨時隨地經(jīng)常保持聯(lián)系。為確保走訪取得實際效果，縣委常委、_部長_要求參加走訪聯(lián)系的每名組工干部都要撰寫一篇心得體會，把走訪了解到的“三走進、三服務”聯(lián)系點的基本情況、征求到的意見和建議、發(fā)現(xiàn)的問題以及幫助辦的好事和解決的難題等方面內(nèi)容全部寫進去。二是“面對面”

3、開展談心交心，認真傾聽干群心聲深入開展談心活動，傾聽來自基層一線的聲音。結合創(chuàng)先爭優(yōu)中開展基層_建設年活動，圍繞“_工作如何更好地服務科學發(fā)展和實現(xiàn)自身科學發(fā)展”為談話核心，以找準影響_工作科學發(fā)展的突出問題為突破口，針對領導班子和干_伍建設、基層_建設、人才隊伍建設以及_部門自身建設中存在的突出問題，緊緊圍繞全縣“雙十工程”、礦區(qū)建設、以及招商引資、計劃生育等重點工作確定談心內(nèi)容，有針對性地開展調(diào)查研究。_部工作人員通過召開座談會、入戶走訪等方式問計于民、問政于民，從基層尋找破解工作難題、促進科學發(fā)展的良策。目前，確定重點調(diào)研課題_個，深入基層調(diào)研_人次，形成調(diào)研報告_篇，為基層單位提供建議

4、_條，有效推動了基層工作的開展。三是“手牽手”開展結對幫扶，著力解決實際問題。_部工作人員分別深入到各自的聯(lián)系點，了解情況，征求意見和建議，幫助解決實際困難。在貧困戶家中，詳細了解困難原因，幫助盡快脫貧，共送去了_元慰問金；在慰問留守兒童時，送去了學習資料，開展談心談話活動，幫助他們走出孤獨的心理陰影，促進留守兒童健康快樂成長；積極發(fā)揮_工作業(yè)務優(yōu)勢，指導結對聯(lián)系的村、社區(qū)、非公企業(yè)開展黨建工作，爭創(chuàng)“五個好”先進黨支部；廣泛征求專家人才、基層黨員干部、致富能手的意見和建議，切實做好組工干部服務全縣經(jīng)濟社會發(fā)展工作。對于_部門無法解決的問題，走訪人要及時與有關部門聯(lián)系，幫助協(xié)調(diào)解決，真正達到增

5、進與群眾的感情、幫助基層解決實際問題的目的。為建立組工干部聯(lián)系服務群眾長效機制，_縣_還要求部機關每位組工干部除參加部機關安排的集中走訪活動外，平時還要與結對聯(lián)系點經(jīng)常保持聯(lián)系。2022年“三走進三服務”主題實踐活動的總結范文（二）根據(jù)_淮南市教育局委員_文件(教黨【_】_號)要求，在全市上下認真貫徹落實“領導干部大走訪”活動部署的熱潮中，我?？傊ЫY合學校實際開展了“組工干部三走進三服務”活動，現(xiàn)對活動情況總結如下：一、領導高度重視，推動活動順利進行學校對開展“組工干部三走進三服務”主題實踐活動非常重視，把它作為加強作風建設，密切干群關系的一項重要工作擺上重要位置。成立了以書記牽頭，總支委員和

6、各支部書記為成員的領導小組，制定下發(fā)了“組工干部三走進三服務”主題實踐活動實施方案并積極實施?；顒又?，領導小組成員經(jīng)常深入教學第一線，檢查督促活動落實情況，使全校組工干部明確了此項活動的指導思想、工作任務、工作要求，并結合實際，積極投入到活動中來。同時，活動的開展，也使學校廣大師生深切感受到了學校加強黨建，轉(zhuǎn)變作風的實際工作。二、立足本職，做到了活動與教育教學工作密切結合黨總支、各黨支部對“組工干部三走進三服務”主題實踐活動，不僅從思想上高度重視，而且立足本職，把它貫穿于全年工作之中，使活動與業(yè)務工作緊密結合，互相滲透，互相促進。組工干部們深入到各專業(yè)部、班級，堅持每個干部都要參加所在科室的政

7、治學習、教研和其他活動，堅持每位有教師專業(yè)技術職務的干部都要任擔適量的學科教學工作，從而密切了干群關系，改進了工作作風，及時了解了“教”與“學”的第一手資料。同時，加強了課程教學改革研究，有力地促進了學校行政的科學決策，使全校上下呈現(xiàn)出政通人和，風清氣順的良好局面。三、制定或完善了學校的相關制度1、每周一次的政治學習制度。緊跟形勢發(fā)展，結合學校實際，貼近教師思想，堅持正面宣傳，使班子成員、教職員工在政治風浪中保持清醒頭腦，為保持穩(wěn)定大局、優(yōu)化黨風教風學風校風提供了根本的保證。2、系列表彰激勵制度?；顒又?，領導小組一方面積極完善學校原有的表彰獎勵制度，使之成系列、制度化；一方面，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)活

8、動”和精神文明建設標兵單位創(chuàng)建工作的開展，積極進行“公開承諾”踐諾總結，以及“優(yōu)秀黨員”、“黨員示范崗(示范窗口)”、“師德優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教育教學能手”“文明科室”、“文明教工”、“文明班級”、“文明寢室”、“優(yōu)秀學生(學干)”、“優(yōu)秀團員(團干)”、“文明家庭”的評選表彰和分層交流，樹典型，學先進，使得骨干教師的表率作用、干部和黨員的先鋒模范作用日趨突出，“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，為人師表”的師德氛圍日趨濃厚。二、開展“組工干部三走進三服務”活動對學校重要意義開展“組工干部三走進三服務”實踐活動是深化_先進性教育活動的重大部署和有效載體，是實現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)、加強基層_、

9、服務人民群眾、促進各項工作”先進性教育活動總體目標的具體行動。活動中，組工干部們反復走訪到了學校的各科室、教研組和一定數(shù)量的學生寢室、教師家庭，聯(lián)系了數(shù)以百計的老師學生，結成_多對“幫扶對子”，解決了諸如學校用水、實訓實習場地、校園環(huán)境治理等一些實際問題，聽取了大量的意見建議，使我們深切體會到：1、開展“組工干部三走進三服務”實踐活動，是踐行“_”，確保先進性教育活動取得成效的重要舉措。開展“組工干部三走進三服務”實踐活動，是動員、引導和_學校廣大黨員和領導干部，走進專業(yè)部、走進班級，為學生服務、為教師服務、為學校的職業(yè)教育發(fā)展服務有效機制。一方面得以更廣泛聽取教師和學生的意見、建議，另一方面通過積極“結對幫扶”等活動，使組工干部能切實為教師和學生辦實事辦好事。從而深化了以學習實踐_為主要內(nèi)容的_先進性教育活動。2、開展“組工干部三走進三服務”實踐活動，是服務“五彩淮南”，構建和諧淮南的現(xiàn)實需要和細胞工程。服務好中等職業(yè)教育發(fā)展的發(fā)展需要，幫助學校教師和學生解