2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能學(xué)案(新版)新人教版(IV)

1、 2019-2020 年九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能學(xué)案（新版）新人教版(IV)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解什么是內(nèi)能2. 知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系3. 掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。【獨(dú) 學(xué)】知識(shí)鏈接1、舉幾個(gè)擴(kuò)散現(xiàn)象的例子。2、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：、3、分子之間既有。，又有自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材1、由已學(xué)過(guò)的機(jī)械能知識(shí)類(lèi)比得出內(nèi)能的概念：2、一切物體，都具有_。3、分析內(nèi)能與溫度的關(guān)系？5、改變內(nèi)能的兩種途徑是什么？ 6、通過(guò)熱傳遞、做功怎樣改變內(nèi)能？自學(xué)反饋：1、單位：2、同一物體，溫度升高，內(nèi)能_。3、鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但他們都具有_。4、改變內(nèi)能的途徑是： 和_。4、比較內(nèi)能與

2、機(jī)械能的區(qū)別：叫做物體的內(nèi)能；內(nèi)能的。5、冬天搓手會(huì)讓手暖和，是通過(guò)_改變的內(nèi)能；冬天嘴對(duì)手哈氣取暖是通過(guò)_改變內(nèi)能的。6.在高空飛行的子彈具有_能、_能，同時(shí)還具有_能，子彈落地后，這三種能不為零的是_能.7.物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟_有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_.8.當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，它的內(nèi)能_，溫度_；當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能_，溫度_.給自行車(chē)打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱，這是壓縮筒內(nèi)的空氣_，使空氣的_增加，溫度升高的緣故.我的疑問(wèn)：?！緦?duì)學(xué)、群學(xué)】知識(shí)點(diǎn) 1：什么是內(nèi)能學(xué)生活動(dòng)一：閱讀 P7-8 內(nèi)能，回答下列問(wèn)題：1） 運(yùn)動(dòng)的物體具有_，分子不

3、停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以分子也具有動(dòng)能；2） 發(fā)生彈性形變的物體，由于有作用力具有_，分子間也有相互作用的引力和斥力，所以分子間也有_，物體_叫做內(nèi)能。3） 分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的 _，分子動(dòng)能越_，內(nèi)能越_。4） 物體的溫度低時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)_（停止嗎？），所以一切物體_。討論：內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：1 / 4 歸納1、定義：_叫內(nèi)能。2 / 4 2、大小相關(guān)因素：一切物體都具有內(nèi)能，其大小跟物體的_有關(guān)。物體的_升高，內(nèi)能增大，物體的_降低，內(nèi)能減小。展示提升小組展示交流活動(dòng)一內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 2：物體內(nèi)能的改變 學(xué)生活動(dòng)二：改變內(nèi)能的方法小組討論：如何使一塊冰熔化？怎樣使一根鐵

4、絲的內(nèi)能增大？歸納 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：和，且在改變物體的內(nèi)能上是等效的。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是；做功的實(shí)質(zhì)。 在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體熱量，溫度 ，內(nèi)能小實(shí)驗(yàn)1.演示壓縮空氣引火儀的實(shí)驗(yàn)（P9 圖 13.2-5 甲）：在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)熱量，溫度，內(nèi)能；低溫物體。（熱傳遞的條件存在溫差）生的現(xiàn)象原因：說(shuō)明：，。2.實(shí)驗(yàn)（P9 圖 13.2-5 乙）：在大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣。給瓶?jī)?nèi)打氣，原，當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，觀察瓶?jī)?nèi)的變化因說(shuō)明歸納 對(duì)物體做功，內(nèi)能物體對(duì)外，內(nèi)能。，溫度，溫度， 實(shí)質(zhì)是，實(shí)質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為能；能展示提升1、1 分鐘競(jìng)賽：舉出改變物體內(nèi)能的例子？2、討論達(dá)成共識(shí)：內(nèi)能和溫度的關(guān)系物體溫度的變化_（會(huì)、不會(huì)）引起內(nèi)能的變化？物體溫度不變，其內(nèi)能_（可能、不可能）改變？?jī)?nèi)能和熱量的關(guān)系物體內(nèi)能的變化_（一定、不一定）伴隨著吸收或放出熱量？物體吸收或放出熱量_（一定、不一定）會(huì)引起內(nèi)能的變化？熱量和溫度的關(guān)系物體吸收或放出熱量_（一定、不一定）會(huì)引起物體溫度的變化？【整理學(xué)案、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】整理學(xué)案知識(shí)盤(pán)點(diǎn)：心得感悟：達(dá)標(biāo)檢測(cè) 4下列事例中物體內(nèi)能減少的是 (A金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手C一塊0的冰全部熔化成0的水)B放入電冰箱中的食物溫度降低D飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫5以下現(xiàn)象中，由內(nèi)