初二生理衛(wèi)生

1、初二生理衛(wèi)生課件第1頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一第二課時(shí) 呼吸運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1、肺的通氣 肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，與呼吸運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。 2、呼吸運(yùn)動(dòng) 包括吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作。 3、呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？（重點(diǎn)） 4、呼吸頻率 5、肺活量和肺活量的測(cè)定。第2頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一呼 吸 運(yùn) 動(dòng)藍(lán)色表示氧氣黃色表示二氧化碳 思考：呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的？ 1.主要有哪些骨胳肌參與？ 2.肋間肌收縮和舒張,胸廓如何變化？ 3.膈肌收縮和舒張，胸廓如何變化？第3頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一 由于肋間

2、外肌的收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；反之，肋問(wèn)外肌舒張，肋骨下降，胸骨向下向內(nèi)移動(dòng)；使胸廓的前后徑和左右徑都縮小。肋間外肌的運(yùn)動(dòng)肋間外肌的收縮和舒張運(yùn)動(dòng)第4頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一膈 肌 的 運(yùn) 動(dòng)膈肌的收縮和舒張運(yùn)動(dòng) 膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓上下徑增大；膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓上下徑縮小?？傊?膈肌的收縮和舒張，引使胸廓的上下徑增大和縮小。第5頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一吸氣和呼氣的原理 肋間外肌、隔肌等呼吸肌收縮，引起胸廓擴(kuò)大，胸腔內(nèi)容積增大，導(dǎo)致肺擴(kuò)張，于是肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體進(jìn)

3、入肺泡 肋間外肌、膈肌等呼吸肌舒張，引起胸廓縮小，胸腔內(nèi)容積減小，導(dǎo)致肺回縮，于是肺內(nèi)氣壓上升，肺泡內(nèi)的氣體呼出體外。 吸氣動(dòng)作的原理：呼氣動(dòng)作的原理：第6頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一呼吸運(yùn)動(dòng)的原理人的肺位于胸腔內(nèi)，胸腔是密閉的。肺與胸腔不相通，肺壁上沒(méi)有肌肉，不能主動(dòng)地漲大或縮小，只能隨胸腔的漲大或縮小而被動(dòng)地吸氣和呼氣。 呼吸運(yùn)動(dòng)決定于肋間肌和膈肌的活動(dòng)。 人的呼吸動(dòng)作是依靠胸廓脹大，胸內(nèi)壓降低將空氣吸入肺內(nèi)；依靠胸廓縮小，胸內(nèi)壓升高將空氣壓出肺外的。第7頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一小 結(jié) 呼吸肌的收縮與舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng)；呼吸運(yùn)動(dòng)

4、的結(jié)果實(shí)現(xiàn)肺的通氣。第8頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一人工呼吸的方法 就是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，借助外力使患者的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，從而引起肺被動(dòng)的擴(kuò)張和回縮，使患者恢復(fù)呼吸。 思考：1、怎樣進(jìn)行人工呼吸？ 2、每分時(shí)間內(nèi)人工呼吸的次數(shù)是多少？第9頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一呼 吸 頻 率 成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是16-18次/分?；顒?dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)相應(yīng)增加。 每分時(shí)間內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率。第10頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一肺 活 量1、概念： 人在盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。肺活量的大小，可以反映肺的呼吸功能。2、肺活量的測(cè)定：可以通過(guò)肺活量計(jì)和胸圍差來(lái)測(cè)定，通常取最大值。第11頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)32分，星期一課外作業(yè) （1）思考 P.61 “動(dòng)動(dòng) 腦” 中提出的兩個(gè)問(wèn)題。 （2）閱讀“課外讀”中的