八年級(jí)英語下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparksSectionB第5課時(shí)3a-3b教案新版人教新目標(biāo)版

1、八年級(jí)英語下冊Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionB第5課時(shí)3a_3b教案新版人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionB第5課時(shí)3a_3b教案新版人教新目標(biāo)版PAGE Page * MERGEFORMAT 5八年級(jí)英語下冊Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionB第5課時(shí)3a_3b教案新版人教新目標(biāo)版Section B 第五課時(shí)（3a3b）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 interest， sir, madam重點(diǎn)短語 be good at， help o

2、ut重點(diǎn)句式1。Which volunteer job do you want to do?2。I want to help out as a volunteer in your old peoples home。課前預(yù)習(xí)寫一寫1.興趣interest 2.夫人；女士madam3.先生sir譯一譯1.擅長be good at 2.幫助解決問題help out 背一背1。因此我認(rèn)為自己擅長這個(gè)工作。So I think Id be good at this job.2.我想在你們的老年之家當(dāng)志愿者。I want to help out as a volunteer in your old peo

3、ples home.新課導(dǎo)入 Teacher：Do you want to be a volunteer？ Which place do you want to volunteer at？ Why? Please share your ideas with your partner。新課展示【完成3a3b的任務(wù)】1.閱讀3a中的志愿者工作，然后添加你自己想做的志愿者工作，完成后小組內(nèi)互相交流，比一比誰寫得更多.2。兩人一組互相交流自己喜歡的志愿者工作及其原因，完成3a。3.認(rèn)真閱讀3b中的問題，然后根據(jù)問題提示給你想做志愿者工作的部門寫一封信，可以參考下面所給出的詞組和句型，完成后小組內(nèi)互相交

4、流糾錯(cuò)，教師抽查點(diǎn)評(píng)，完成3b。典例參考Dear Sir or Madam，My name is Sally Brown。 I am a student who wants to be a professional singer. I would like to work as a volunteer in your hospital。 As a volunteer Id like to sing songs for the sick kids and cheer them up. I am also good at telling stories， and I can tell them m

5、any interesting stories。 I am sure I can be good with them。 I can go to your hospital every Sunday。 I really want to help the kids out. I hope you can let me do the job。 Thank you。4。參考學(xué)案上的單元同步作文指導(dǎo)，然后完成實(shí)戰(zhàn)演練。5。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作文.【語法提要】be strong inbe strong in 意為“擅長，其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式作賓語.strong為形容詞,意為“(能力）強(qiáng)的,擅長的

6、。例句:He is strong in science。他擅長科學(xué).strong 還可意為“強(qiáng)壯的；堅(jiān)固的；厲害的”。例句:He is stronger than his brother. 他比他的弟弟強(qiáng)壯?！締栴}探究】根據(jù)漢語意思完成句子。我的強(qiáng)項(xiàng)是英語。I am strong in English .活學(xué)活練The runner needs a B (更結(jié)實(shí)）pair of shoes.strong B。 stronger C。 more strong布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí),并預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)通過提問的方式引入話題，啟發(fā)學(xué)生的思考，接著通過閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)的方式來提升學(xué)生的讀寫能力和表達(dá)能力。教