《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)習(xí)心得3篇

1、中小學(xué)德育工作指南學(xué)習(xí)心得 1接到學(xué)校通知，根據(jù)上級(jí)精神要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)德育工作指南。 通過(guò)學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問(wèn)題，也為自 己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會(huì)：1、科教興國(guó)，德育先行教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育 工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合中小學(xué)德育工作指南、解放思想，從少年兒童 的實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃。尤其小學(xué)低年級(jí)的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó) 共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，愛親敬長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自 然、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)

2、 慣，形成自信向上、誠(chéng)實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點(diǎn)及年 齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實(shí) 處。2、找對(duì)方法，家校協(xié)作前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“只有學(xué)校教育，而無(wú)家庭教育，或只有 家庭教育，而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。”我國(guó) 古代有諺語(yǔ)說(shuō)的好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”、重要的是需要家長(zhǎng)的配合，只有家庭教 育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級(jí)學(xué)生的德育工作。家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可 塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時(shí)刻存在的，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩 子的行為習(xí)

3、慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系就成為了孩子德育教育 不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強(qiáng)家校 聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父 母都有所了解，這樣才能對(duì)孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育 最好的補(bǔ)充，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家 校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識(shí)，才能給孩子德育培養(yǎng)生長(zhǎng)出一雙有力的 翅膀，促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)。3、營(yíng)造氛圍，提高效果我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意義還不 是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力

4、，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要 我們結(jié)合孩子的心里特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營(yíng)造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教 育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó) 愛社會(huì)主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán) 境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏 陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師 要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效 果?？傊?，國(guó)家的發(fā)展靠教育

5、，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。只有教育 思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來(lái)的教育。中小學(xué)德育工作指南學(xué)習(xí)心得 2根據(jù)工作坊要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)德育工作指南。學(xué)習(xí)之后，受益匪 淺。自己對(duì)班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也明確了今后的教育教學(xué)方向。在這 里我結(jié)合自己的實(shí)踐談點(diǎn)心得體會(huì)：1.加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則，樹立榜樣。指南中指出，小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨， 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和 民主法制觀念，養(yǎng)成良

6、好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng) 實(shí)守信，友愛寬容，自尊自立，樂觀向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先 要以身作則，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，要有良好的行為 習(xí)慣，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如 教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰， 教師首先要要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做 到，要求學(xué)生不做的，教師堅(jiān)決不做。這學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們學(xué)校舉行了愛校如家的活動(dòng)，每 周四的下午第 3 節(jié)全校師生大掃除。每個(gè)教師負(fù)責(zé)一塊衛(wèi)生區(qū)，要求和學(xué)生一起

7、打 掃。學(xué)校制定了方案，每星期都有評(píng)比。打掃比較干凈的能夠得到流動(dòng)紅旗。有學(xué) 校的有效措施，加上班主任的督促教育，只有一個(gè)多月吧，現(xiàn)在我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí) 慣有了很大的改善。教室比以往干凈多了，基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整 整齊齊，孩子們也養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備課下整理的好習(xí)慣。打掃廁所的班級(jí)不怕臟不怕 累，把廁所打掃得像進(jìn)入五星級(jí)賓館廁所一樣的程度。再比如，怎樣引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，了解國(guó)家的發(fā) 展歷史呢，我在上道德與法制課時(shí)，經(jīng)常向?qū)W生講一些國(guó)家近代史和科學(xué)家的故 事，比如說(shuō)錢學(xué)森怎么為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。在國(guó)外那么誘惑的條件下，依 然回國(guó)為國(guó)家造原子彈，還有施一公（老

8、家河南）在美國(guó)知名大學(xué)獲得了終身教授 的榮譽(yù)（這個(gè)榮譽(yù)是很難得到的）依然回到祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生 的愛國(guó)主義情感。2.營(yíng)造氛圍，提高效果我們常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛社會(huì)主義的思想教育，但學(xué)生對(duì)于實(shí)際的意 義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這 就需要我們結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營(yíng)造氛圍，提高效 果”。我們不能僅從理論上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入 手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國(guó)愛社會(huì)主義，要讓學(xué)生知道愛祖國(guó)愛社會(huì) 主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校 園文化建設(shè)出力，創(chuàng)

9、設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地， 使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行 德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富 的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。3.開展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，開展形式多樣的課外活動(dòng)，有助于學(xué)生 形成良好的思想品德，有助于提高德育工作的實(shí)效性。學(xué)校開展形式多樣的課外活 動(dòng)，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開闊視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用，如 每學(xué)期學(xué)校組織的科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園小歌手等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情， 他們會(huì)以積極

10、的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這有利于 培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及克服困難的毅力。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng) 會(huì)，我班連連失利，學(xué)生傷心難過(guò)，我引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析優(yōu)勢(shì)與不足， 從中他們學(xué)會(huì)了承受挫折，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，還有這次的六一匯演，學(xué)生 們積極參與，但節(jié)目?jī)?yōu)中選優(yōu)，肯定有部分節(jié)目被淘汰，他們?cè)诮?jīng)歷的過(guò)程中不僅 再一次增強(qiáng)了受挫力，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備，都要全力 以赴盡全力去做?？傊?，中小學(xué)的德育工作，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，只有這樣，才 能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。中小學(xué)德育工作指南

11、學(xué)習(xí)心得 3德育工作是一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和內(nèi)在邏輯性。教育部出 臺(tái)了中小學(xué)德育工作指南（以下簡(jiǎn)稱指南）。作為中小學(xué)德育的綱領(lǐng)性文 件，指南涵蓋了中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想、基本原則、中小學(xué)生價(jià)值培養(yǎng)方 向、德育工作內(nèi)容以及實(shí)施途徑和要求等內(nèi)容，建立了中小學(xué)德育體系化發(fā)展的框 架，使中小學(xué)校德育工作有章可循。作為一名教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)指南之 后，感觸很深，知道了自己肩膀上的重任，清楚了自己工作的艱巨，也增強(qiáng)了做好 德育工作的信心。學(xué)習(xí)貫徹指南要求，我個(gè)人覺得學(xué)校德育工作需要從以下幾 個(gè)方面著手：一是建立學(xué)校德育工作體系。第一，完善學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。建立黨支部 主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

12、、政教處和大隊(duì)部、班主任參與的德育工作組織。第二，規(guī)范德育工作流程。我們將完善學(xué)生的德育常規(guī)管理，細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范，明確學(xué)生德育 導(dǎo)向，立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校從黨支部到少先隊(duì)，從校長(zhǎng)到政 教室、從年級(jí)組到班主任、從社區(qū)到家委會(huì)、從課程到活動(dòng)，都將制定明確、規(guī)范 的工作目標(biāo)和流程。第三，明確德育目標(biāo)序列。學(xué)校將德育目標(biāo)序列化，形成分層 遞進(jìn)、螺旋上升的德育目標(biāo)內(nèi)容體系。將德育內(nèi)容課程化，學(xué)科教學(xué)有明晰的三維 目標(biāo)，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容落實(shí)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育；根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生 身心發(fā)展的規(guī)律，開發(fā)利用好系列化的德育校本課程等。學(xué)校對(duì)重大紀(jì)念日、節(jié)日 和有關(guān)時(shí)事，按照“一月一

13、主題教育”的要求，統(tǒng)籌安排國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課 和學(xué)校大型德育活動(dòng)，注重活動(dòng)的序列開展，注重學(xué)生的參與度和教育的有效性。二是精心設(shè)計(jì)學(xué)校德育工作。首先是制定德育工作計(jì)劃。按照不同年齡段學(xué)生 的行為與心理特點(diǎn)、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校的文化特色、文化環(huán)境、學(xué)生的層次、 教師德育管理水平、學(xué)校德育工作的優(yōu)勢(shì)和不足等，制定既符合少年兒童身心發(fā)展 規(guī)律，又要符合學(xué)校的教育實(shí)際的德育計(jì)劃。其次是完善德育工作管理機(jī)制。構(gòu)建 由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、政教室組織落實(shí)、年級(jí)組配合、班主任抓班級(jí)常規(guī)管理的制度，形 成各部門密切配合、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。再次 是完善細(xì)化德育內(nèi)容。如在理想信念教育、

14、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等方面創(chuàng)設(shè)立體化德育空間，提出明 確、規(guī)范的要求。三是積極創(chuàng)造學(xué)校德育工作特色。第一，課程育人創(chuàng)特色。充分發(fā)揮課堂教學(xué) 的主渠道作用，將小學(xué)德育內(nèi)容融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，嚴(yán)格落實(shí)德育課程。 我校將繼續(xù)以“經(jīng)典誦讀”為抓手，打造獨(dú)特的校園文化景觀，大力引領(lǐng)校園文 化。堅(jiān)持每天早自習(xí)全校學(xué)生習(xí)讀經(jīng)典，每周兩課時(shí)校本課程學(xué)習(xí)經(jīng)典，每年定期 在全校進(jìn)行文龍國(guó)學(xué)“經(jīng)典誦讀”比賽。努力將我校建設(shè)成為一所學(xué)習(xí)經(jīng)典著作、 傳承民族文化、促進(jìn)和諧教育的特色學(xué)校。第二，文化育人創(chuàng)特色。結(jié)合文明校園 創(chuàng)建活動(dòng)讓校園處處成為育人場(chǎng)所，使校園

15、內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引 導(dǎo)。建設(shè)班級(jí)文化，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)口號(hào)等，增強(qiáng)班級(jí) 凝聚力。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)學(xué)生合理使用 網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離有害防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清 朗的校園網(wǎng)絡(luò)。第三，活動(dòng)育人創(chuàng)特色。精心設(shè)計(jì)、組織開展內(nèi)容豐富的教育活 動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)，利用校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感，利用重要紀(jì)念 日以及各種主題日開展相關(guān)主題教育。四是建設(shè)高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍。堅(jiān)持開展“班主任基本功大賽”“班主任工作 研討會(huì)”“班主任工作室”等活動(dòng)，定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)席 會(huì)議和全體教師大會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣和方法指導(dǎo)，提升全體教