七年級(jí)班主任開學(xué)計(jì)劃模板

1、七年級(jí)班主任開學(xué)計(jì)劃模板 初一班級(jí)工作方案怎么寫?對(duì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué)應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。今日我給大家整理了七班級(jí)班主任開學(xué)方案供大家參考，我們一起來看看吧! 七班級(jí)班主任開學(xué)方案模板篇1 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）： 透過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)已初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校到中學(xué)的順當(dāng)過渡，家長(zhǎng)也對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)要求和督促要求有了必需的了解，更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況了，在我們的共同努力下，同學(xué)在以下幾方面取得了必需進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，基本能完成各類作業(yè)，調(diào)整、適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。工作上，語(yǔ)、數(shù)等小組長(zhǎng)有了必需的工

2、作潛力，能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好本職工作，本班班干中，勞動(dòng)委員工作非常主動(dòng)、專心，其他幾位干部在老師交代清任務(wù)，并賜予必需指導(dǎo)后也能仔細(xì)完成工作。各位課代表工作都較為不錯(cuò)，課任老師都較滿足。體衛(wèi)藝方面，有很多同學(xué)專心參與了各類班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，取得了一些成果。 我們班消失的主要問題有 1、課堂常規(guī)有待加強(qiáng)，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序； 2、同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性、合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠； 3、同學(xué)的群眾榮譽(yù)感差，班級(jí)缺乏分散力，同學(xué)沒有職責(zé)感。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 借“常規(guī)流淌紅旗、禮貌班級(jí)評(píng)比”等活動(dòng)的東風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，使每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范及禮貌班級(jí)

3、考評(píng)細(xì)則。在學(xué)習(xí)上督促每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其訓(xùn)練出良好的上課習(xí)慣，上好每門課，爭(zhēng)取得到各科老師認(rèn)可。共性重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)和方案反饋意識(shí)，鼓舞同學(xué)專心參與各類競(jìng)賽。對(duì)上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地與家長(zhǎng)一同進(jìn)行督促鼓舞，愛護(hù)現(xiàn)有進(jìn)步成果的同時(shí)再接再厲。對(duì)學(xué)困生做到多關(guān)注、多指導(dǎo)、多訓(xùn)練。在班級(jí)工作中，重點(diǎn)培育班干的工作職責(zé)心和業(yè)務(wù)潛力，發(fā)揮班干的榜樣作用，在班中能帶動(dòng)一批同學(xué)，期盼班級(jí)風(fēng)貌本學(xué)期有大的改觀。 三、主要措施： 1、班主任工作德育為先。抓住每一次訓(xùn)練契機(jī)，做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。如每一天的晨會(huì)和夕會(huì)時(shí)間對(duì)日常事務(wù)的反饋和處理；如突發(fā)大事的奇妙應(yīng)對(duì)；如學(xué)校、

4、班級(jí)活動(dòng)中的訓(xùn)練資源利用。針對(duì)上學(xué)期暴露出的思想問題，專心設(shè)計(jì)訓(xùn)練主題并作針對(duì)性的要求。 2、面對(duì)全體同學(xué)，全面提高素養(yǎng)，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，有效地減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)。 、切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。鼓舞同學(xué)按時(shí)到校，嚴(yán)格遵守校規(guī)。培育同學(xué)課間禮貌行為習(xí)慣。課前提示同學(xué)不在樓道、室內(nèi)奔跑嬉戲，大喊大叫。講解課間禮貌嬉戲的好處，宣揚(yáng)禮貌、搞笑的嬉戲，有的是從同學(xué)課間活動(dòng)中看到的。培育同學(xué)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣，要做到“活而不亂”，要求同學(xué)上好每一堂課。 4、上好班會(huì)課。結(jié)合學(xué)校每月活動(dòng)主題，細(xì)心設(shè)計(jì)好各期主題班會(huì)課，由各班委領(lǐng)攜同學(xué)協(xié)作支持做好班會(huì)的

5、設(shè)計(jì)支配工作。平常的各次班會(huì)也做好日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)的宣揚(yáng)、總結(jié)反思等工作。 5、注意家校合作，尤其是對(duì)上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行督促鼓舞。協(xié)作學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)。利用多種途徑與家進(jìn)步行聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作更支持，對(duì)同學(xué)的各方面狀況更關(guān)注了，家長(zhǎng)有困難要想方法解決，在家長(zhǎng)心目中樹立良好的自我形象。 四、詳細(xì)支配： 2月：強(qiáng)化校規(guī)班紀(jì)的學(xué)習(xí)，明確獎(jiǎng)懲，在本月落實(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為規(guī)范到位。 3月：結(jié)合生命訓(xùn)練的主題活動(dòng)，開展好主題班會(huì)及相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 4月：利用讀書節(jié)契機(jī)，宣揚(yáng)讀書的好處、溝通如何讀好書，如何積累讀書閱歷等，將愛好讀書的習(xí)慣遷移到日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中來。 5月：圍繞北郊之春藝術(shù)節(jié)

6、，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的專心性，發(fā)揮同學(xué)在活動(dòng)中的制造力和活動(dòng)設(shè)計(jì)的聰慧才智，激發(fā)全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和群眾榮譽(yù)感。 6月：接近學(xué)期結(jié)束，連續(xù)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，教會(huì)同學(xué)總結(jié)反思，總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，為最終拼搏做好預(yù)備；反思行為中的不足，做好改善，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先打下基礎(chǔ)。 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展現(xiàn)時(shí)間： 時(shí)間：4月 資料：讀書節(jié) 形式：溝通會(huì)（初步設(shè)想） 六、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展： 建立一個(gè)自律、規(guī)范的班級(jí)。主要措施： 一是優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制。在明確班級(jí)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化班級(jí)日志的考核記錄要求，強(qiáng)化班干的職責(zé)意識(shí)并支配監(jiān)督人，每日做好反饋。 二是逐個(gè)溝通做好思想工作。利用午自習(xí)的時(shí)

7、間，初步設(shè)想從中段同學(xué)開頭逐個(gè)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常的觀看找準(zhǔn)機(jī)會(huì)面談，在過程中把握其學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。 三是發(fā)覺狀況勤于家長(zhǎng)聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上，在同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)展中的困惑和消失的問題，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，班級(jí)的進(jìn)展尋求家長(zhǎng)的合力。 四是定期針對(duì)性地開展班會(huì)訓(xùn)練。面對(duì)班級(jí)進(jìn)展的目標(biāo)，在努力過程中總結(jié)出共性問題，細(xì)心設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。找到解決問題的方法，樹立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念。 七班級(jí)班主任開學(xué)方案模板篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，以愛國(guó)主義訓(xùn)練

8、為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和平安訓(xùn)練為主要資料，留意培育和提高同學(xué)的基本思想道德素養(yǎng)。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練，努力將七一班創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。 二、班級(jí)概況及工作目標(biāo)： 本學(xué)期七一班從滑縣特別訓(xùn)練學(xué)校轉(zhuǎn)來新生7人。我班原有9人、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有同學(xué)14人，其中女生7人，男生7人，13名同學(xué)住校，1名同學(xué)走讀。因此熟識(shí)新同學(xué)狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點(diǎn)。依據(jù)每個(gè)同學(xué)實(shí)際特點(diǎn)，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，連續(xù)抓好日常行為規(guī)范訓(xùn)練，培育得力的班干部，幫助老師管理好班群眾

9、將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。 三、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施 1、仔細(xì)迎接新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校要求做好軍訓(xùn)等“開門紅”評(píng)比資料的各項(xiàng)工作。 2、培育優(yōu)秀的班干部。 本學(xué)期，將由同學(xué)民主選舉，具有較強(qiáng)管理閱歷的同學(xué)任班委，讓他們?cè)谛聦W(xué)期更快地適應(yīng)自己的主角，因此，我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、到處地能嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)中樹立必需的威信，做好七一班老師的小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。將班級(jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣！ 3、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康進(jìn)展 作為七班級(jí)的班主任，仍要注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，而且從多方面著手，力求使他們

10、熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)進(jìn)行“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)；“五個(gè)一行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”；“看，我最閃亮”；“歡慶中秋”等一系列活動(dòng)中，讓孩子們漸漸擁有良好的心態(tài)、專心向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。 4、做好家校溝通工作 平常不定期與每個(gè)同學(xué)談心，共性是剛轉(zhuǎn)來的新生，更就應(yīng)多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)透過校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，這樣能夠更好地提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)把握比較好的訓(xùn)練方法，增加家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，力爭(zhēng)家庭訓(xùn)練的協(xié)作，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的訓(xùn)練。 5、利用晨會(huì)、班會(huì)位主陣地 利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)一

11、步加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的整頓，加強(qiáng)禮貌習(xí)慣訓(xùn)練，注意規(guī)范同學(xué)言行，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求去做：禁止攜帶匕首等危急性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養(yǎng)成各種平安防范意識(shí)，加強(qiáng)法制訓(xùn)練，提高自我防范潛力。 6、抓好常規(guī)檢查工作 協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)兩操訓(xùn)練；抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)等，營(yíng)造良好的育人氛圍，加強(qiáng)愛的訓(xùn)練。 7、抓后后進(jìn)生工作 多角度培育同學(xué)，從而增加其學(xué)習(xí)各方面自信念，從而使同學(xué)有較高的專心和自主性。努力避開同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進(jìn)生。 8、努力創(chuàng)設(shè)“和諧班級(jí)”

12、作為班主任，平常要透過各種形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理閱歷，實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí)，還要多花一些時(shí)間和同學(xué)溝通，發(fā)覺問題，解決問題；從關(guān)懷、愛惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；掃除同學(xué)與我之間的各種障礙，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。 四、每月工作支配： 九月： 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行收心及軍訓(xùn)工作，了解同學(xué)思想狀況，確定本學(xué)期班群眾建設(shè)目標(biāo)； 2、搞好日常管理工作，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度。 3、清潔衛(wèi)生安排到戶，職責(zé)包干； 4、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。 5、做好平安檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。 十月： 1、連續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)

13、紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查；做好平安檢查及思想訓(xùn)練工作；結(jié)合“十一”假期，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 2、利用國(guó)慶節(jié)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)訓(xùn)練，從小事做起，愛學(xué)校，愛班級(jí)。 3、做好調(diào)休放假各項(xiàng)工作支配，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 4、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。 5、開展“一幫一”老生幫忙新生整理內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)互助活動(dòng)等，和諧班群眾。 十一月： 1、做好平安檢查及各項(xiàng)日常管理工作；連續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促； 2、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。 3、期中考試總結(jié)； 十二月： 1、做好平安檢查及訓(xùn)練工作及同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。 2、開展主題班隊(duì)活動(dòng)。 3、專心復(fù)習(xí)，迎接期中考試。 4、開展主題班隊(duì)活動(dòng)。 5、開展

14、誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。 一月： 1、動(dòng)員同學(xué)專心參與復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 2、做好平安檢查及訓(xùn)練工作。做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。 3、結(jié)合寒假，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。 七班級(jí)班主任開學(xué)方案模板篇3 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）： 許多同學(xué)較剛?cè)氡苯紩r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班群眾而言，許多方面不容樂觀： 1、班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、潛力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過多。 2、同學(xué)的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂觀。 3、同學(xué)缺少學(xué)習(xí)愛好，多數(shù)同學(xué)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，歷史、政治成果

15、遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，便是最好的證明。 4、個(gè)別同學(xué)自由散漫，不愿聽從管理，難以和家長(zhǎng)構(gòu)成合力更好地訓(xùn)練同學(xué)。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 1、切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，構(gòu)成良好的班級(jí)氛圍，給同學(xué)帶給一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、實(shí)行各種措施強(qiáng)化同學(xué)的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。 3、專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加班級(jí)的群眾意識(shí)。 4、在“養(yǎng)成訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)覺訓(xùn)練”和“賞識(shí)訓(xùn)練”，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 5、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改善學(xué)習(xí)方法。 三、主要措施： 1、抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常

16、規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核 所謂沒有法規(guī)，不成方圓，好習(xí)慣必需要從最常規(guī)的管理開頭，從細(xì)節(jié)抓起，每一天從早讀課開頭，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習(xí)課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給同學(xué)，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)同學(xué)，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。 2、充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個(gè)同學(xué)的群眾職責(zé)感 榜樣的力氣是無窮的，班干部對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的，班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，一個(gè)良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體就應(yīng)做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做

17、，同學(xué)能做的事干部不做，每個(gè)同學(xué)都要有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育群眾中每一個(gè)成員的仆人翁意識(shí)。 3、注意同學(xué)潛力的培育和熬煉，給同學(xué)廣泛的空間，讓其獲得勝利感 其實(shí)這就是莫校長(zhǎng)提到的發(fā)覺訓(xùn)練。在班級(jí)為同學(xué)的進(jìn)展制造一個(gè)良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們，鼓舞他們獨(dú)立思索、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)覺并挖掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當(dāng)然，在發(fā)覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，更要堅(jiān)持進(jìn)展的訓(xùn)練，不要急功近利，應(yīng)立足于同學(xué)的終身進(jìn)展。 4、構(gòu)成班級(jí)特色，建立和諧班級(jí)體 評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個(gè)沒有特色的班級(jí)永久也稱不上優(yōu)秀。我們必需要在班級(jí)的主題班會(huì)

18、和各項(xiàng)活動(dòng)中，把握特色，抓住契機(jī)，發(fā)覺班級(jí)同學(xué)的特色、優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)成班級(jí)的獨(dú)特魅力。同學(xué)共同參加的過程，就是班機(jī)特色構(gòu)成和展現(xiàn)的過程。 四、詳細(xì)支配： 2月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月，落實(shí)好“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)”，力爭(zhēng)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)的常規(guī)管理走上正規(guī)。 3月：生命訓(xùn)練月，在班級(jí)內(nèi)飼養(yǎng)小動(dòng)物或植物，結(jié)合主題班會(huì)，訓(xùn)練同學(xué)關(guān)愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。 4月：結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)多讀書、讀好書，提高同學(xué)的文學(xué)素養(yǎng)，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實(shí)。 5月：結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)專心參加，全面進(jìn)展自己、提升自己，爭(zhēng)取在文體活動(dòng)中嶄露頭角。 6月：表彰與班級(jí)特色

19、展現(xiàn)月，盤點(diǎn)一個(gè)學(xué)期以來取得的成果，分析其中存在的問題，構(gòu)成獨(dú)特的班級(jí)特色和魅力。 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展現(xiàn)時(shí)間： 時(shí)間：5月18日 資料：盤點(diǎn)半學(xué)期以來各方面的表現(xiàn) 形式：主題班會(huì) 六、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展： 1、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，讓班級(jí)同學(xué)結(jié)隊(duì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟。 2、爭(zhēng)取在各方面的活動(dòng)中有更精彩的表現(xiàn)，培育同學(xué)的自信念，增加同學(xué)的群眾榮譽(yù)感，使同學(xué)以班級(jí)為榮，情愿為班級(jí)服務(wù)。 3、多與家長(zhǎng)溝通，家校合力，進(jìn)一步了解同學(xué)，到達(dá)真正訓(xùn)練好同學(xué)的目的。 4、在“發(fā)覺訓(xùn)練”“賞識(shí)訓(xùn)練”的理念下開展訓(xùn)練，讓同學(xué)在贏得敬重、獲得自信的同時(shí)，爭(zhēng)取既能獲得學(xué)問，又能健康歡樂的成長(zhǎng)。 七班級(jí)班

20、主任開學(xué)方案模板篇4 本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)（3）班的班主任，這是我首次擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身做好班級(jí)管理工作。本班有同學(xué)54人，男生33人，女生21人，本地同學(xué)9人，其余均為外地同學(xué)，來自各個(gè)藍(lán)天學(xué)校。透過暑假軍訓(xùn)及開學(xué)初幾天的觀看我發(fā)覺，他們不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控潛力差。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風(fēng) 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班群眾的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小

21、仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、選拔、培育班干部 擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的專心分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 首先，幫忙班委樹立威信； 其次，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個(gè)小群眾建立正確

22、、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作 在組織同學(xué)開展群眾活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的專心因素，共性是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對(duì)癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造

23、成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 四、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安訓(xùn)練 對(duì)同學(xué)的法制平安訓(xùn)練要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，務(wù)必最好，確保平安工作萬(wàn)無一失。 五、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有

24、數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，專心制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七（3）班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)禮貌班群眾。 七班級(jí)班主任開學(xué)方案模板篇5 本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)七（12）班班主任工作，和同學(xué)朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，對(duì)他

25、們已經(jīng)比較了解，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)班主任工作。 一、班級(jí)正氣的塑造。 一個(gè)群眾少不得要有正氣，尤其是處在世界觀、人生觀構(gòu)成階段的中同學(xué)，更就應(yīng)讓正氣來主導(dǎo)方向。作為班主任假如不留意、不花力氣去引導(dǎo)班級(jí)方向的話，班級(jí)中的正氣往往很難占上風(fēng)，甚至讓歪風(fēng)邪氣占據(jù)了舞臺(tái)。為了切實(shí)引導(dǎo)好班級(jí)的正氣，有必要在確定班級(jí)管理制度上下功夫。關(guān)于管理，一靠民主，二靠科學(xué)。從表面上看，老師與同學(xué)，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是沖突的、對(duì)立的。然而，另一方面，共同的訓(xùn)練目標(biāo)（即同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)）打算了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對(duì)立，同學(xué)完全能夠成為管理活動(dòng)的仆人，前提是要賜予他們充分的信任并實(shí)行切合實(shí)際的策略。 班級(jí)管理沒有制度不行，但制度執(zhí)行中務(wù)必思索到同學(xué)對(duì)制度的理解程度，只有同學(xué)情愿理解且情愿聽從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的管理效益，而那些老師規(guī)定務(wù)必聽從的“法則”，則往往會(huì)受到不同程度的抵觸甚至對(duì)抗。所以我準(zhǔn)備在原有班規(guī)的基礎(chǔ)上，聽取同學(xué)的看法，使新學(xué)期的班規(guī)從同學(xué)中來再到同學(xué)中去，這樣班里就不會(huì)消失制度執(zhí)行不下去的狀況。另一方面，讓同學(xué)必需程度上進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的進(jìn)展，能夠