名師教學(xué)設(shè)計《學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)》示范教學(xué)教案

1、教學(xué)設(shè)計課題名稱學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)學(xué)科年級-高一體育教材版本一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球 是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動由于技術(shù)動作多樣，攻防頻繁，使之 富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜爰。通過足球運(yùn)動，可以開展學(xué)生身體基 本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié) 調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球一準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。教學(xué)難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)一協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停 球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。三、學(xué)情分析本次課的授課班級為高一學(xué)生，足球是他們比擬喜爰的

2、一項運(yùn)動通過了解 大局部男生有一定的基礎(chǔ)，對足球運(yùn)動比擬熱愛參與積極性高，反觀女生 基礎(chǔ)差不爰運(yùn)動。體育的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力 和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法, 以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個 學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教 學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)內(nèi)容分析L認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。2、技能目 標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，開展 靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝 不驕、敗不餒的優(yōu)良品

3、質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、教學(xué)方法設(shè)計本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略， 開展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心 結(jié)合，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以 服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及 手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。六、教學(xué)過程設(shè)計教師活動教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教師講解，示范，組織分組，指 導(dǎo)提示學(xué)生練習(xí)教師講解，示范，組織分組，指 導(dǎo)提示學(xué)生練習(xí)（一）開始局部（2 ）1、 課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi) 容目標(biāo)及要求（二）準(zhǔn)備局部 （8 ）1、繞

4、操場慢跑（3）學(xué)生成兩路縱隊繞操 場慢跑兩圈，慢跑時速度均 勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致 2、熟悉球性（5）教師先 進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解， 然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練通過教師的講解，示范，分組練習(xí)使學(xué)生更好的 掌握腳內(nèi) 側(cè)踢球停 球的動作 連貫與協(xié)習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生 通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的 球感和對球的興趣，改善腳 對球的控制能力，進(jìn)一步熱 身，同時活躍課堂氣氛，為習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生 通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的 球感和對球的興趣，改善腳 對球的控制能力，進(jìn)一步熱 身，同時活躍課堂氣氛，為調(diào)。提高 對支撐腳 位置選擇 的合理性 與擊球點(diǎn)基本局部做充分的準(zhǔn)備?；揪植孔龀浞值臏?zhǔn)備。的準(zhǔn)確（三

5、）基本局部（30）一、學(xué)性。習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù) 動作要求:直線助跑，腳尖正對 出球方向，支撐腳踏在球的 側(cè)方距球15cm左右，大 腿外展，腳底與地面平行， 腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用 腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推 送或敲擊的方法將球擊出。 重點(diǎn):支撐腳站位難點(diǎn):腳型 固定組織:全班兩人一組， 每組一球，同時進(jìn)行練習(xí) 教法：1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯?滾球2.給學(xué)生做正確示范動 作3.學(xué)生練習(xí)時，巡回輔 導(dǎo)，糾正錯誤動作要求:認(rèn) 真聽講解，仔細(xì)觀察教師示 范，明確支撐腳站位。(1)踢 固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐 腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí) (2)兩人一球，一人用腳底擋 球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練 習(xí)為了進(jìn)一步

6、建立運(yùn)球的5動作概念，使學(xué)生能正確掌 握踢球動作，采用了學(xué)生散 點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí)，同 時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問 題，特別是身體的姿勢、腳 型、腳法要正確。著重解決 腳對球接觸力量、方向、掌 握和眼視前方，同時給學(xué)生 一定的時間自主創(chuàng)新，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提 高控制球和支配球的能力。二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對來 球，接球腿大腿外展，腳尖 微翹，腳底與地面平行，腳 內(nèi)側(cè)迎球。組織:全班兩人一 組，每組一球，兩列橫隊， 相距五米二、教法:1.講解 腳內(nèi)側(cè)接地滾球2.教師示范 3.兩人一組，隊形相距五 米，練習(xí)傳球練習(xí)方法:兩 人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，

7、另一人用 腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi) 側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳 球，兩人反復(fù)練習(xí) 三、教 學(xué)比賽組織:分成兩對進(jìn)行 比賽目的是培養(yǎng)良好的觀 察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配 合能力，善于隱藏自己的傳 球意圖，以及運(yùn)球假動作新 式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接 球技術(shù)相結(jié)合。要求:無球隊 員跑動、接應(yīng)要積極，防守 隊員要密切注意傳球隊員的 行動，搶斷、封堵要積極。通過比賽，進(jìn)一步鞏固和提 高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提 高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性 以及快速傳接的能力。同時 培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不 驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神七、教學(xué)評價設(shè)計學(xué)生認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察示范，認(rèn)真對待練習(xí)，努力提高自身素質(zhì)八、教學(xué)反思腳內(nèi)側(cè)踢球停球，是足球技術(shù)中最基本的動作方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我先米 用模仿練習(xí)，先是無球的模仿練習(xí)，接著是有球的練習(xí)，體會擺動腿以髓關(guān)節(jié) 為軸，大腿帶動小腿的擺動法方，但是有