教研室工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教研室工作計劃 教研室工作籌劃 人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，猛然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！立刻行動起來寫一份籌劃吧。相信大家又在為寫籌劃犯愁了？下面是我用心整理的 教研室工作籌劃 ，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 教研室工作籌劃 1 根據(jù)我院對特色專業(yè)創(chuàng)辦、審核評估及教學(xué)模范化的工作籌劃安置，結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20 xx年的工作籌劃。主要包括以下幾個方面的工作： 一、特色專業(yè)創(chuàng)辦 1、圍繞土木工程特色專業(yè)創(chuàng)辦，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學(xué)校以“進展應(yīng)用型教導(dǎo)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，創(chuàng)辦應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實踐動

2、手才能。 2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，磨練學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實際問題的才能，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學(xué)科競賽，有效推進我校學(xué)科競賽活動的持續(xù)、健康進展，模范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。鼓舞我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作，激勵學(xué)生積極加入學(xué)科競賽。 3、學(xué)科競賽主要包括以下工程：布局設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。 二、教學(xué)模范化的工作 1、綜合教研室分管的虛擬仿真測驗教學(xué)中心，針對本教研室的工作內(nèi)容及特點，利用好該測驗室并對教師

3、開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、修理、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。 2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教導(dǎo)技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。 三、本教研室教師進展 1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教導(dǎo)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，充分利用好虛擬仿真測驗教學(xué)中心，將其投入實際教學(xué)科研。鼓舞教師帶學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中才能得到磨練，教師團隊也能得到提高。 2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有對等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。 四、各月份

4、工作籌劃概括安置 1、7月份到南寧加入第四屆全國虛擬現(xiàn)實教導(dǎo)論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真測驗教學(xué)中心二期創(chuàng)辦。 2、8月份撰寫虛擬仿真測驗教學(xué)中心管理制度體系、賞賜管理手段、工作量計算手段。建筑VR測驗室招標和開標相關(guān)工作，確定中標公司，并對接相關(guān)工作商談簽合同、供貨進度和驗收付款等事宜； 3、9月份 撰寫?20 xx年度國家級虛擬仿真測驗教學(xué)工程申報書?；組織工程字比賽；推進和協(xié)調(diào)建筑VR測驗室創(chuàng)辦的各項工作，關(guān)注建筑VR實訓(xùn)室調(diào)試和驗收工作； 4、10月份 構(gòu)思建立節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效調(diào)配管理手段，用人籌劃。 5、11月份 全國布局設(shè)計競賽

5、、工程造價技能及創(chuàng)新競賽；關(guān)注20 xx年教導(dǎo)部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人工程，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫教導(dǎo)部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人工程申報書。 6、12月份 BIM畢業(yè)設(shè)計大賽；學(xué)期末要收回BIM機房鑰匙，做好機房上課管理及安好防火管理。 教研室工作籌劃 2 教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也察覺了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是籌劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到確定的扶助和推動作用，不穿新鞋走舊路。 工作重點：

6、 1、完善各項考核制度，模范教研活動； 2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)； 3、依托學(xué)習(xí)匯報交流，提高教研成效； 4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 同課異構(gòu)： 為鞏固老師的合作意識，制止教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、根本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提觀法舉行提升。2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師舉行評課，評課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細化過程。在過程中受益。

7、 集體備課： 在上學(xué)期的探索中求進展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來斟酌。仍會排出一下午的時間來舉行集體備課，還是以單元舉行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再舉行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。 教導(dǎo)隨筆： 教導(dǎo)隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴，可我們的教導(dǎo)隨筆完成的并不夢想，根本上是教導(dǎo)、教學(xué)理論的摘抄。究其理由，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學(xué)期，每月的教導(dǎo)隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教導(dǎo)隨筆“量與“質(zhì)結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。 教學(xué)論壇： 本學(xué)期籌劃將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子

8、，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣舉行“講學(xué)稿的專題講座，學(xué)校組織了片面老師加入了此次活動，籌劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的告成閱歷，立足學(xué)校實際，提高我們的課堂效率。 課題研究： 這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，片面人先搞一個小專題，實踐反思總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。 網(wǎng)絡(luò)教研： 我校于20 xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，片面教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)造有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)

9、教研良性進展。 跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。 將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能舉行評價，就共同關(guān)切的問題開展議論，彼此啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解。 跨學(xué)校的集體備課。 發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價，并各自舉行教學(xué)嘗試后再舉行教學(xué)后反思與交流。 網(wǎng)絡(luò)化課題研究。 我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既實時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)視。 資源共建

10、共享。 利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學(xué)進度，將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源如課件、教案、練習(xí)等通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實際中。 利用博客舉行教師自我反思 老師們在工作中經(jīng)常寫一些教導(dǎo)隨筆、教學(xué)案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學(xué)校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)提高作用很小。博客是教師的個人資源庫，教師可以把論文、教學(xué)設(shè)計、教導(dǎo)隨筆、教學(xué)案例放上去舉行整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，教師在博客上就可以隨時記錄教導(dǎo)教學(xué)工作中的點點滴滴，譬如今天告成了，是怎么做的，有什么體會；今天失敗了，理由何在；概括到課堂教學(xué)

11、，課的告成之處、課的精彩之處、課的缺乏之處、學(xué)生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的教師。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教導(dǎo)日志，教師就會察覺好多值得探討的問題和有用的閱歷隱匿在其中，察覺自己進步了大量，這是一個名貴的個人學(xué)識資產(chǎn)。我們在要求教師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是務(wù)必開設(shè)的，譬如：教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、精彩案例、共享資源。其他版塊那么由教師根據(jù)自己的天性舉行設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又表達了天性化。 教研室工作籌劃 3 本學(xué)期教研室按學(xué)校的總體布署，結(jié)合學(xué)校實際，堅持一個“中心兩個根本點，即以教師專業(yè)進展為中心，堅持課堂教學(xué)研究和

12、校本作業(yè)研究這兩個根本點。本著用教研促教師專業(yè)進展，用教研提升教師的課堂教學(xué)效率的指導(dǎo)思想，概括抓好課題研究、校本作業(yè)研究、命題研究、教師專業(yè)進展評價制度研究等項工作，更加制定好促進教師專業(yè)進展評價制度，通過制度的創(chuàng)新和設(shè)計營造有利教研空氣，構(gòu)建新的教研文化，調(diào)動教師內(nèi)在動力，從而為學(xué)?？沙掷m(xù)進展。 xxxx學(xué)年度其次學(xué)期教研行事歷 周次 時間 責(zé)任部門 工 作 內(nèi) 容 第1周 2月28日3月6日 教研室 確定校級、市級骨干和學(xué)科帶頭人名單并完成申報。 第2周 3月7日13日 教研室 確定校級、市級骨干和學(xué)科帶頭人名單并完成申報。省級課題“后喻時代師生民主關(guān)系的建立結(jié)題 第3周 3月14日20

13、日 教研室 市級、校級課題負責(zé)人會議。公布校級和申報市級骨干和學(xué)科帶頭人名單 第4周 3月21日27日 教研室 制定校本作業(yè)檢查、評比方案。 第5周 3月28日4月3日 教研室 召開校級、市級骨干和學(xué)科帶頭人會議，制定天性化進展方案 第6周 4月4日10日 教研室 合肥八中首屆教學(xué)開放周，省教科院教學(xué)調(diào)研 第7周 4月11日17日 教研室 合肥八中首屆教學(xué)開放周， 省教科院教學(xué)調(diào)研 第8周 4月18日24日 教研室 市級、校級課題階段檢查，期中命題開頭 第9周 4月25日5月1日 教研室 期中命題，校本作業(yè)檢查、評比。 第10周 5月2日8日 教研室 五一放假 第11周 5月9日15日 教研室

14、 ?八中教研?第八期出版 第12周 5月16日22日 教研室 期中命題評估，市級、校級課題負責(zé)人會議 第13周 5月23日29日 教研室 征集教研論文、教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思 第14周 5月30日6月5日 教研室 市級、校級課題負責(zé)人會議 第15周 6月6日12日 教研室 骨干教師示范課 第16周 6月13日19日 教研室 骨干教師示范課 第17周 6月20日26日 教研室 期末命題開頭，公布“合肥八中教師專業(yè)進展規(guī)劃 第18周 6月27日7月3日 教研室 期末命題，市級、校級課題結(jié)題驗收 第19周 7月4日10日 教研室 市級、校級課題結(jié)題驗收，校本作業(yè)檢查、評比 第20周 7月11日

15、17日 教研室 ?八中教研?第九期出版 教研室工作籌劃 4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)?農(nóng)安縣教導(dǎo)事業(yè)“xx進展規(guī)劃?，落實縣教導(dǎo)局全面推進學(xué)校標準化創(chuàng)辦會議精神，強化教研工作在干部教師隊伍創(chuàng)辦、整體提升教導(dǎo)質(zhì)量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、服務(wù)的策略，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點，以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師課堂教學(xué)研究指導(dǎo)才能為關(guān)鍵，構(gòu)建“工程驅(qū)動、課題帶動、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場示范、校本實踐的縣級教研機制，促進縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研的優(yōu)質(zhì)化提升。 二、工作任務(wù) 1模范常規(guī)教學(xué)管理，推動各校教學(xué)常規(guī)管理工作向精細化進展。解決常規(guī)教學(xué)管理根本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標

16、準的問題。加強課程管理，嚴格落實課程籌劃，深化校本教材的開發(fā)使用研究。加強課堂教學(xué)管理，解決課堂教學(xué)缺少模范的問題，年內(nèi)實現(xiàn)各學(xué)科課堂教學(xué)的模范化。加強初中分校常規(guī)管理工作，建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機制。 2深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變更，創(chuàng)造自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，解決課堂教學(xué)無序低效的問題?？h級教研各學(xué)科優(yōu)化細化學(xué)科課堂教學(xué)主導(dǎo)模式，每所學(xué)校每個學(xué)科都形成具有本校特點的課堂教學(xué)模式。年內(nèi)各學(xué)科評比出課堂教學(xué)改革“十佳教師。 3創(chuàng)新縣級教研的運行機制，構(gòu)建“跟蹤教研教學(xué)視導(dǎo)集中培訓(xùn)片區(qū)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研基地教研六種形式相結(jié)合的縣級教研運行機制，表達縣級教研指導(dǎo)

17、校本研修破解教學(xué)難點的價值，加強縣級教研示范性、引領(lǐng)性。每學(xué)期每學(xué)科解決一個重點教學(xué)問題。 4探索校本研修的高效策略，構(gòu)建以校本小課題研究為主線的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問題。年內(nèi)每個片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。 5搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡(luò)，解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實現(xiàn)經(jīng)常性交流對話，實現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動。 6探索“三生培養(yǎng)策略，解決教學(xué)中的“大鍋飯問題。研究每個學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測標準和方法。 7創(chuàng)新質(zhì)量檢測和評估機制。重點研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評價，在評價標準、手段、途徑、結(jié)果運用等方面深化研究。 三、工作措施 1

18、開展?初中教學(xué)常規(guī)管理精細化策略研究?。一是抓教學(xué)管理的標準化創(chuàng)辦，首先抓好典型示范引領(lǐng)。4月初，召開農(nóng)安縣初中學(xué)校標準化創(chuàng)辦龍泉中學(xué)現(xiàn)場會。采取閱歷介紹、課堂教學(xué)模式研討、現(xiàn)場參觀等方式，從“課堂教學(xué)模式化，校本教研主題化、學(xué)生進展天性化、教學(xué)管理精細化等方面構(gòu)建標準化樣本。在此根基上面上推進。把標準化創(chuàng)辦的幾項主要指標作為片區(qū)教研活動的主題，舉行區(qū)域推進，強化教研指導(dǎo)。二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實，開展?校本課程有效開發(fā)與實施策略研究?，抓好校本課程創(chuàng)辦，模范校本教材，促進校本課程與特色校創(chuàng)辦的精細結(jié)合，評比校本課程開發(fā)與實施先進校10所。三是抓課堂教學(xué)管理。3月份，各學(xué)科形成

19、學(xué)科教學(xué)模范，下發(fā)到各學(xué)校，在教學(xué)視導(dǎo)中重點檢查?中小學(xué)教學(xué)管理手段補充觀法?和學(xué)科教學(xué)模范實施處境。四是抓教學(xué)工作的指導(dǎo)、總結(jié)環(huán)節(jié)，在教學(xué)視導(dǎo)中舉行現(xiàn)場評估。五是抓中心中學(xué)對分校的教學(xué)管理。在教學(xué)進度、教學(xué)活動、作業(yè)設(shè)置、教師評價、質(zhì)量檢測評估五個方面舉行統(tǒng)一。采取視導(dǎo)檢查評價的形式，促進初中分校的標準化創(chuàng)辦 2深化初中課堂教學(xué)模式改革。 開展“抓內(nèi)涵進展，促教法改革教研活動。對全縣初中學(xué)科教師舉行課標教材深度培訓(xùn)。一是舉行期初縣級備課，引領(lǐng)區(qū)、鄉(xiāng)、校備課，重點研究教材的教法問題。3月份，召開教材培訓(xùn)會、中考復(fù)習(xí)研討會。8月份，召開教材培訓(xùn)會，舉行重點內(nèi)容教學(xué)策略分析、教學(xué)設(shè)計研討、現(xiàn)場教學(xué)

20、會課、實踐才能檢測等。二是開展優(yōu)秀教案、教材解讀、教學(xué)反思評比活動。 開展?提綱導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究?。各學(xué)科子課題要取得階段性成果。一是學(xué)期初圍繞課堂教學(xué)模式創(chuàng)造，舉行面上調(diào)研和點上調(diào)研，察覺概括實施中的問題，總結(jié)出值得推廣的閱歷，推出典型教研組12所，典型教師510名。二是4月份、9月份，各學(xué)科召開學(xué)科課堂教學(xué)模式研討會，舉行閱歷介紹、課例引領(lǐng)、專題輔導(dǎo)，深化各學(xué)科子課題研究。三是評比10所課堂教學(xué)改革先進校。 開展?初中課堂教學(xué)有效評價研究?，優(yōu)化課堂教學(xué)評價制度。 3在縣級教研活動中，持續(xù)開展跟蹤教研、教學(xué)視導(dǎo)、集中培訓(xùn)和二級傳導(dǎo)，加強片區(qū)指導(dǎo)調(diào)研的針對性；建立長效的開放的絡(luò)

21、教研平臺，加強教研員、教師之間的良性互動，促進縣本教學(xué)閱歷、資源的有效利用；創(chuàng)辦學(xué)科教學(xué)基地校和名師工作室，開展?初中課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究?。 4開展?提高初中校本研修效率的策略研究?。一是舉行期初視導(dǎo)，重點調(diào)研校本研修問題，總結(jié)閱歷、察覺問題，提出建議，編輯以校本研修為主題的視導(dǎo)簡報，舉行現(xiàn)狀分析、閱歷介紹、案例點評、信息傳遞、典型引領(lǐng)等。二是總結(jié)xx年農(nóng)安縣初中先進教研校閱歷，3月份，舉辦“農(nóng)安縣初中先進教研校成果展暨閱歷交流會。三是教研員深入片區(qū)調(diào)研，總結(jié)片區(qū)內(nèi)校本教研告成閱歷，察覺典型，10月份舉辦片區(qū)校本教研工作論壇。在此根基上，形成?農(nóng)安縣初中校本教研指導(dǎo)觀法?。四是評比1

22、0所校本教研先進校。 5開展網(wǎng)絡(luò)教研。一是各校制定網(wǎng)絡(luò)教研制度，組織教師舉行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，充分運用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動，舉行校本研修，每名教師都能積極主動運用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)研究，骨干教師每學(xué)期至少寫10篇網(wǎng)絡(luò)教研日志。二是通過學(xué)科教研博客，或利用教師進修學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、等，舉行縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研活動交流。三是建立片區(qū)教研活動通報制。每一次片區(qū)教研活動，都要上傳 活動方案、教學(xué)設(shè)計、研討實錄、活動反思、教研對策等，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)縣級引領(lǐng)和四級互動。 6開展?“品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)有效策略的研究?。一是模范尖子生檔案管理，建立縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級檔案。二是開展尖子生學(xué)科競賽，組織初中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

23、等學(xué)科開展國家、省級學(xué)科競賽活動，開展縣級學(xué)科競賽。三是開展合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、學(xué)困生輔導(dǎo)等教學(xué)研究，總結(jié)告成閱歷舉行推廣。四是提升教學(xué)評價，以全面評價各層面學(xué)生的進展促進教師優(yōu)化“三生有效教學(xué)策略，縣里制定課堂教學(xué)評價表，樹立以學(xué)論教理念，重點表達學(xué)科特點、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程和效果。 7進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。上下學(xué)期末各舉行一次教學(xué)質(zhì)量抽測，年內(nèi)召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會。 教研室工作籌劃 5 一、學(xué)期教研目標 踐行體育課教學(xué)新課程理念、落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)的效益;促進教師專業(yè)進展，尤其是提防青年教師培養(yǎng);積極舉行教導(dǎo)教學(xué)測驗研究，努力提高教師科研水平;全面推進教研組創(chuàng)辦，促進體育學(xué)

24、科教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高;加強訓(xùn)練隊教導(dǎo)和思想品德創(chuàng)辦，為校爭光。 二、主要教研任務(wù)及完成措施 1、專心做好教學(xué)常規(guī)工作 嚴格按學(xué)校教學(xué)常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，每個教師都要專心搞好備課、講課和輔導(dǎo)工作，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。 備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評課活動，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每個年級備課組安置一堂研究課。 積極加入聽課、評課、教研活動，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議。能實時議論解決教學(xué)中展現(xiàn)的.問題，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上。積極加入全市的各項教學(xué)研究活動，激勵加入市級以上教學(xué)交流和競賽活動。 2、搞好教學(xué)

25、研究。尤其是對初三年級體育中考工程舉行專題研討會，力保體育中考再創(chuàng)輝煌。 3、扶助青年教師健康成長。 重視青年教師積極性的調(diào)動，同時務(wù)必給青年教師的成長必需的扶助和良好的外部條件。做好師徒結(jié)對工作，教研組長和各備課組長要當(dāng)好導(dǎo)師，每期聽青年老師的課不少于5節(jié)。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。 師徒關(guān)系：譚XX李XX、盧XX黃XX、王XX龍XX、張XX黎X，劉X徐X; 4、進一步推進學(xué)科組網(wǎng)站創(chuàng)辦。積極組織材料上傳：逐步建立體育學(xué)科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期務(wù)必給網(wǎng)上供給5件以上材料。 5、加強對本組成員的考核和促使工作。從教研活動考勤、公開課、教學(xué)常規(guī)、聽課、論文、校本課題研究、上網(wǎng)

26、資料、命題、師徒關(guān)系等方面舉行考核。 三、周工作安置 周次起止時間教研活動主題 第一周2月12日2月18日安置本學(xué)期學(xué)校體育工作XX主持 其次周2月19日2月25日去市教導(dǎo)局開學(xué)年體育工作會議 第三周2月26日3月3日高中模塊教學(xué)協(xié)調(diào)會：落實分班、落實教學(xué)進度、制定教學(xué)籌劃 第四周3月4日3月10日初三體育中考工程教學(xué)閱歷交流專題會XX 第五周3月11日3月17日教師專業(yè)成長專題研討會XX 第六周3月18日3月24日初一EEPO研討課XX 第七周3月25日3月31日初二公開課XX晶 第八周4月1日4月7日初三模擬考試微型課題申報 第九周4月8日4月14日高一年級EEPO研討課XX 第十周4月1

27、5日4月21日高二年級模塊教學(xué)公開課XX 第十一周4月22日4月28日模塊教學(xué)閱歷交流會XX 第十二周4月29日5月5日體育組網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)辦報告會XX 第十三周5月6日5月12日學(xué)生綜合素養(yǎng)評價研討會XX 第十四周5月13日5月19日校本課程創(chuàng)辦總結(jié)會XX 第十五周5月20日5月26日EEPO測驗班教學(xué)閱歷交流會XX 第十六周5月27日6月2日微型課題研討會XX 第十七周6月3日6月9日高考監(jiān)考機動 第十八周6月10日6月16日監(jiān)考機動 第十九周6月17日6月23日EEPO測驗、微型課題總結(jié)會XX 其次十周6月24日6月30日教學(xué)工作總結(jié)XX 教研室工作籌劃 6 20 xx年是xx深化推進十二五

28、教導(dǎo)進展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，重點推進中小學(xué)課程創(chuàng)辦，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。 一、推進課程創(chuàng)辦。 1、制訂?xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施觀法?3月，指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師加入社區(qū)教導(dǎo)“千百萬工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教導(dǎo)開發(fā)10們以上特色課程或特色工程；持續(xù)推廣首批中小學(xué)課程創(chuàng)辦示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用，召開xx區(qū)校本課程多樣式表示活動。 2、指導(dǎo)省二星級以上幼兒園形成

29、園本課程匯編，召開園本特色課程現(xiàn)場會10月，推進幼兒園特色課程體系創(chuàng)辦； 3、重點指導(dǎo)各普遍高中開發(fā)實施選修課程，建立校本課程資源庫，供給課程創(chuàng)辦水平，開展課程創(chuàng)辦主題調(diào)研和專題考察5月，舉辦以學(xué)科為單位的普遍高中學(xué)科選修課程研討會。 4、積極聯(lián)系中國教導(dǎo)科學(xué)研究院專家對普遍高中的課程體系創(chuàng)辦舉行案例評析與指導(dǎo)34月，指導(dǎo)形成明港中學(xué)和泰河中學(xué)的特色創(chuàng)造方案48月； 5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教導(dǎo)其次屆精品課程5月和省第三3月、四屆9月普遍高中精品選修課程。 二、加強教研指導(dǎo)。 1、成立區(qū)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)組3月，加強對義務(wù)段學(xué)校隨機教導(dǎo)視導(dǎo)，對學(xué)校的教學(xué)科研等方面舉行深入解剖與指導(dǎo)，形成整

30、體視導(dǎo)觀法，建立區(qū)級視導(dǎo)反應(yīng)、整改與考評機制，完善視導(dǎo)檔案，全年完成區(qū)級教導(dǎo)視導(dǎo)6次以上； 2、開展區(qū)級先進教研組評比3月，評比推舉一批優(yōu)秀的教研團隊參與xx市星級教研組評比5月；開展新一輪區(qū)級校本教研訓(xùn)示范學(xué)校評比12月，提升學(xué)校教研內(nèi)涵；在20 xx學(xué)年啟動新一輪區(qū)級教壇新秀評比1012月； 3、調(diào)研了解陽光學(xué)校教學(xué)工作24月，供給關(guān)于特殊教導(dǎo)可能的信息和業(yè)務(wù)支持，關(guān)注特色教導(dǎo)的集中就讀、隨班就讀和送教上門三項工作質(zhì)量，指導(dǎo)陽光學(xué)校教師參與省市級評比活動；每月調(diào)研指導(dǎo)外來工子女學(xué)校和公辦托管校班的教學(xué)管理和教科研究等工作36月； 4、持續(xù)在義務(wù)段學(xué)校推進教研協(xié)作區(qū)工作，模范協(xié)作教研工作，原

31、那么上協(xié)作教研活動要邀請教研員加入，教師加入列入師訓(xùn)工程的協(xié)作區(qū)活動可依照師訓(xùn)工程的有關(guān)規(guī)定獲取學(xué)分，但不涉及其中師訓(xùn)工程經(jīng)費的收取與開支； 5、各學(xué)科要建立系統(tǒng)的教材研讀實施方案，形成具有我區(qū)特色的教學(xué)資源包，引導(dǎo)全體教師深化對教材的研讀與教學(xué)設(shè)計，要加強對校級教研工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)各教研組開展系統(tǒng)的教材分析集體研訓(xùn)； 6、持續(xù)推廣教研計劃、課例評析、課堂查看、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，?xx教導(dǎo)科學(xué)?將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研計劃案例；提高教研活動的主題性、實效性，提倡長打定、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對未計劃、無目標、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動；進一步提升教研工

32、作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。 三、深化教學(xué)研究。 1、結(jié)合市級教學(xué)行動工程課題深化作業(yè)改革測驗，以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革測驗點，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計才能培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察35月，征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會5月，10月，倡導(dǎo)與探索“教練評相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的根本策略。 2、各學(xué)科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察，

33、確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極加入xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教導(dǎo)反哺和閱歷推廣，形成區(qū)域教師進展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團隊。 3、形成并提煉區(qū)域閱歷，積極加入xx省輕負高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議； 4、加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題舉行深入指導(dǎo)4月；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報。 四、提升教學(xué)質(zhì)量。 1、完善“xx區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評估標準，嘗試對省等級幼兒園舉行質(zhì)量評估，開展外聘教師教學(xué)風(fēng)采表示和準辦園自聘教師業(yè)務(wù)考核； 2、對各普遍高中和xx職高的日常教學(xué)與青年教師成

34、出息行調(diào)研與指導(dǎo)，對相關(guān)學(xué)校的階段教學(xué)質(zhì)量以及會考等工作舉行細致的質(zhì)量分析與跟蹤評價，保持區(qū)域高中畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在大市的高位態(tài)勢； 3、加強日常教學(xué)診斷，模范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的勞績和位次。 4、保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達成指標要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。 5、加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。 五、積聚教研內(nèi)涵。 加強區(qū)域教研亮點的創(chuàng)辦與品牌

35、的提煉，提高教研員在觀課評課、下水示范、教研計劃、教導(dǎo)科研、教學(xué)評價、課程創(chuàng)辦、校本研修等方面的自身才能，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研計劃案例，年終舉行匯編；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)才能，積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)創(chuàng)辦，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究，激勵教研員開展教導(dǎo)教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告；要求教研員更新工作作風(fēng)，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng)，加強義務(wù)學(xué)習(xí)

36、和閱歷提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作閱歷交流會。 教研室工作籌劃 7 一、指導(dǎo)思想 為進一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標。我們樹“團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂群的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作籌劃，以教研組創(chuàng)辦為重點，以創(chuàng)造三級達標為契機，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進教師專業(yè)進展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)進展，為學(xué)校的可持續(xù)進展做出付出。 二、工作目標 1.提高教師對新課程改革的熟悉，積極推進新課程改革。 2.提高教師自修反思

37、才能，積極反思教導(dǎo)教學(xué)活動，提升教師反思水平。 3.提高教師科研才能和創(chuàng)新才能，加強教師骨干隊伍創(chuàng)辦。 4.提高教師教導(dǎo)理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)優(yōu)勢。 5.切實加強學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)籌劃，加快教師專業(yè)化進展進程。 6.組織教師撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，推舉教師文章發(fā)表。 7.進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。 8.加強推進教導(dǎo)科學(xué)課題研究，力爭縣級或市級課題立項 三、概括措施 一進一步落實教師進展規(guī)劃，重視教師專業(yè)進展 1.重視教師專業(yè)進展，要求每位教師制定自我進展規(guī)劃。 2.落實教師進展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教導(dǎo)教學(xué)才能、教研教改、教學(xué)效果等方面對教師

38、舉行綜合評價。 3.構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)三位一體的教師培訓(xùn)機制，持續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展 多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)才能，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。 4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮供給平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進學(xué)校整體的內(nèi)涵進展。 二進一步模范落實常規(guī)教研要求 1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負責(zé)制。以落實學(xué)校教研活動任務(wù)的完成及要求。 2.采取“走出去和“請進來的方式開展教研活動。穩(wěn)定與安溪八中的結(jié)對交流活動，堅持與

39、安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽課、教研收集材料，專心參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃重的教學(xué)教研空氣，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，做好“傳、幫、帶工作，切實提高課改實效性， 3.重視校本教研，學(xué)校教研活動做到：有制度、有籌劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教導(dǎo)活動，備課組活動每周一次。 三進一步推進校本教導(dǎo)科學(xué)課題研究 1.完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的問題把課題研究和平日教導(dǎo)教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研

40、究有始有終，持續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。 2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教導(dǎo)科研工作始終能模范運作，有效運轉(zhuǎn)。 3.積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。 4.本學(xué)期著力組織教師積極加入各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔(dān)負起收集、反應(yīng)信息的任務(wù)，實時把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達成每個教師，并對教師的論文舉行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。 5.進一步加強課題管理。模范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍創(chuàng)辦，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理“評價式管理和“反應(yīng)

41、式管理，從而形成綜合型科研管理。適時舉行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。 教研室工作籌劃 8 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)教導(dǎo)局“推進教導(dǎo)均衡進展、聚焦課堂、深化二期課改文件精神，持續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信的學(xué)院精神和“勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、講究實效的部門形象要求。以促進教師的專業(yè)進展為工作目標，以新課程實施中的案例研究為載體，總結(jié)、推廣新課程實施中的有效閱歷，保障楊浦區(qū)小學(xué)新課程的穩(wěn)步推進。 二、工作要點： 在小學(xué)教研工作籌劃中，各學(xué)科教研員要進一步明確服務(wù)意識、質(zhì)量意識和研究意識。各學(xué)科教研員要深入研讀學(xué)科課程標準，在日常工作中關(guān)注新課程

42、實施中存在的問題和告成閱歷，研究有效的學(xué)科教學(xué)策略。 1、加強常規(guī)教研，聚焦課堂教學(xué) (1) 提高以“三個一相結(jié)合的教研員工作方式的效益。 根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的主要問題，專心設(shè)計區(qū)級教研活動的主題和內(nèi)容，鞏固學(xué)科教研的實效； 按照對分片教研活動的管理細那么，加強對分片教研活動的指導(dǎo)，提高分片教研活動的質(zhì)量； 加大對蹲點學(xué)校學(xué)科教研組活動的指導(dǎo)力度，共同參與學(xué)校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。 (2) 深入基層學(xué)校，增加隨堂聽課的力度，查看、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學(xué)行為，與基層教師開展教學(xué)策略的互動研討。 (3) 通過教學(xué)調(diào)研，全面了解學(xué)校新課程實施的現(xiàn)狀，為制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案積累資料。本學(xué)

43、期擬對二聯(lián)小學(xué)第13周舉行全學(xué)科調(diào)研，對20所小學(xué)舉行分學(xué)科調(diào)研第4、11周。 2、開展教師培訓(xùn)，保障課改實施 (1) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，持續(xù)開展針對學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長和執(zhí)教教師層面的分層培訓(xùn)。 對執(zhí)教教師的培訓(xùn)：落實三年級其次學(xué)期新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)工作籌劃，做好新教材實施年級的資源庫創(chuàng)辦和教學(xué)指導(dǎo)工作，保證新教材的順遂實施；斟酌四年級新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)籌劃，落實培訓(xùn)的前期打定工作。 對學(xué)校學(xué)科教研組長的培訓(xùn)：結(jié)合新教材試點校教師的教研活動，開展對學(xué)科教研組長的培訓(xùn)由各學(xué)科組分別制訂并落實培訓(xùn)籌劃。 對學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)：與干訓(xùn)部合作，設(shè)計培訓(xùn)課程，以專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式

44、，開展對小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的專項培訓(xùn)。 (2) 做好“楊浦區(qū)小學(xué)其次屆骨干教師高級研修班培訓(xùn)的各項工作，按照研修班培訓(xùn)籌劃，重點落實理論學(xué)習(xí)和實踐研究模塊的研修籌劃；以學(xué)、研、看、用、寫相結(jié)合的研修模式，促進骨干教師的專業(yè)化進程。 (3) 各學(xué)科組制定并落實學(xué)科中心組的研究籌劃，發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 3、參與教導(dǎo)科研，豐富教研內(nèi)涵 (1) 以新課程理念為指導(dǎo)，各學(xué)科持續(xù)開展對新課程教導(dǎo)教學(xué)策略的研究，鞏固學(xué)科教研的針對性和適切性。 (2) 積極參與學(xué)院“區(qū)域推進二期課改的市級課題研究。按“楊浦區(qū)小學(xué)拓展型課程開發(fā)與實施的課題研究籌劃，持續(xù)開展“資源共享、跨校

45、教研的測驗研究，并做好學(xué)校校本拓展型課程實施方案的完善工作。 4、組織教學(xué)評比，促進教師進展 (1) 建立楊浦區(qū)小學(xué)“百花杯教學(xué)評比學(xué)科評委資源庫；進一步模范區(qū)小學(xué)“百花杯教學(xué)評比的組織管理條例；3月 (2) 做好區(qū)小學(xué)第九屆“百花杯品德與社會、英語學(xué)科教學(xué)評比復(fù)賽、決賽工作45月。 (3) 制定楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評比條例；做好首屆楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評比的鼓動、組織工作。 5、開展質(zhì)量監(jiān)控，提高評價效度 (1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)流程管理的一個重要環(huán)節(jié)，教研員要加強對學(xué)科測試內(nèi)容與方法的研究，專心做好測試后的質(zhì)量分析，為全面了解區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量變化趨勢供給參考依據(jù)。 (2) 語文、

46、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科將在本學(xué)期期中對五年級，期末對一、三年級舉行質(zhì)量監(jiān)控。 (3) 其余學(xué)科斟酌學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實施方法，積極穩(wěn)妥地實施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 6、其它工作 (1) 以創(chuàng)造上海市示范性教師進修院校為契機，進一步模范教研室工作管理，實時做好資料收集、整理工作。 (2) 為區(qū)“兩名培養(yǎng)對象的教學(xué)研究活動供給切實有效的服務(wù)和保障。 (3) 進一步維護組內(nèi)團結(jié)協(xié)作的空氣，組室成員在教研室各項工作中形成合力。 教研室工作籌劃 9 為了順遂完成院系交辦的各項教學(xué)工作任務(wù)，財務(wù)會計教研室20 xx年2月20 xx年7月工作籌劃經(jīng)我教研室教師充分議論制定如下： 一、每位教師針對上學(xué)期教學(xué)處境，舉

47、行教學(xué)總結(jié)，主要舉行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)處境等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實施籌劃，并嚴格把關(guān)。 二、做好會計信息化大賽的宣傳、組織、培訓(xùn)工作，爭取賽出好的勞績。舉行會計從業(yè)資格考試、初級會計師考試的專題宣傳、答疑工作。 三、專心落實教改教研活動，每一名教師都要對自己所任教的課程舉行分析，按照高職教導(dǎo)人才培養(yǎng)目標的要求專心組織教學(xué)，在教學(xué)過程中留神加強培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用才能和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研議論。 四、加強招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。 五、加強校企合作，聘請行業(yè)專家到學(xué)校舉辦講座。 六、持續(xù)組織學(xué)習(xí)20 年公布實行的新企業(yè)會計準那么，有關(guān)會計專業(yè)課

48、程的教學(xué)要表達新準那么的要求。 七、加強教師隊伍創(chuàng)辦，持續(xù)完善聽課制度。教師彼此舉行聽課評課，并舉行教師聽課互評。 八、做好青年教師到企業(yè)磨練實習(xí)的相關(guān)工作。 九、審定下一學(xué)期的教學(xué)籌劃、課程大綱，安置授課教師。 十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導(dǎo)、辯論、勞績評定工作；做好畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)，實習(xí)日志、實習(xí)總結(jié)的勞績評定工作。 十一、專心做好期末考試、測驗課的命題和審定工作，教研室主任要對各門課程的考試、考核方法專心檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監(jiān)考、閱卷、勞績申報工作。 十二、專心作好教材選取、教案檢查工作。 教研室工作籌劃 10 一、指導(dǎo)思想： 堅持樹立“健康第一的指導(dǎo)思想，專心貫徹落實?學(xué)校體育工作條例

49、?。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍創(chuàng)辦，確保體育教學(xué)課時，進展課外體育活動工程，專心組織實施?學(xué)生體質(zhì)健康標準?，堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化創(chuàng)辦。 二、工作要點： (一)學(xué)習(xí)?課程標準?更新教學(xué)觀念，積極推進課改測驗工作。 體育課程標準是體育教師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，鼓動全員參與，制定課改教學(xué)籌劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改測驗的進程。 (二)嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順遂舉行。

50、體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成片面，是實施素質(zhì)教導(dǎo)和培養(yǎng)全面進展人才不成缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的肅穆性。按課時籌劃專心上好體育課及活動課，并進一步加強安好教導(dǎo)和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心進展在素質(zhì)教導(dǎo)中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。 (三)加強教研組管理和創(chuàng)辦力度，不斷提高常規(guī)管理水平 教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。 1、專心貫徹執(zhí)行?體衛(wèi)工

51、作兩個條例?精神。 2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教導(dǎo)、教學(xué)才能。 3、圍繞?課程標準?和新的教材體系，開展教研活動，推進測驗，本學(xué)期我組教師人人上課改測驗課，在測驗中得于提煉，得于升華。 4、專心開展體育教科研工作，巧構(gòu)思，勤筆耕，爭取寫出質(zhì)量較高的論文。 (四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運動競技水平 堅持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點，在抓好普及的根基上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康進展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實際，堅持體教結(jié)合，向科學(xué)訓(xùn)練要勞績，不斷提高學(xué)校競技體育水平。 三、教學(xué)措

52、施： 1、積極激勵學(xué)生自覺磨練身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。 2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育磨練模范化要求。 3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的進展，本學(xué)期積極開展教學(xué)根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的打定開頭。 4、以據(jù)學(xué)生的特點，要主動與年級組之間合作協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學(xué)后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學(xué)生積極磨練身體，鼓舞學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。 5、要積極合作好教務(wù)處、政教處工作，專心組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。 6、各

53、任課教師要專心組織、細心安置指導(dǎo)年級的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，磨練有效益的小型多樣的單項性活動，得志學(xué)生體育活動需求。 7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想，合作好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)切好學(xué)生每天的眼保健操。 四、主要活動： 九月份： 1、制定教研籌劃。 2、制定體育教學(xué)籌劃和教學(xué)進度。 3、一年級新生播送操教學(xué)。 4、主題校本研訓(xùn)活動。 5、落實大課間活動實施方案。 十月份： 1、主題校本研訓(xùn)活動。 2、做好大課間的督查工作。 3、學(xué)生體質(zhì)健康測試。 4、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理及上報。 5、組織大課間活動強化訓(xùn)練。 6、課間操強化訓(xùn)練。 十一月份： 1

54、、體育課安好教導(dǎo)。 2、大課間活動強化訓(xùn)練。 3、主題校本研訓(xùn)活動。 十二月份： 1、主題校本研訓(xùn)活動。 2、搞好體育室衛(wèi)生、器材的擺放等工作。 3、持續(xù)做好大課間的督查工作。 4、體育課安好教導(dǎo)。 一月份： 1、主題校本研訓(xùn)活動。 2、期末考核，做好統(tǒng)計工作。 3、清點體育器材入庫。 4、體育組工作總結(jié)。 教研室工作籌劃 11 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我校工作要點，本學(xué)期我校語文教研將圍繞推進課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊伍創(chuàng)辦為根基，以學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強化教研效率為本學(xué)科工作目標，從而促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面進展，推動我校高年級語文學(xué)科教

55、學(xué)邁上新臺階。 二、工作要點： 1、加強學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 專心學(xué)習(xí)新課程標準，切實轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。以進展為主題，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量理應(yīng)一起抓。 2、全體的語文老師都理應(yīng)隨著新課程一起成長 根基教導(dǎo)課程改革要滲透到各個年級。能否順遂開展，取決于教師素質(zhì)能否達成要求。因此，加深全體教師對新課程的理解，提高他們實施新課程的才能和水平勢在必行。教研組將提防提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動，圍繞新課程的根本目標、概括要求和實施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強理論學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)理念。不斷完善教師學(xué)識布局，更精細地加強合

56、作。開展結(jié)對活動，每個骨干教師和青年教師結(jié)對，堅持每周聽一次青年教師的課，從備課、聽課、批改作業(yè)等教導(dǎo)教學(xué)的各個方面彼此交流。我們理應(yīng)在教學(xué)實踐中擅長學(xué)習(xí)和研究，實時反思自己的教學(xué)，重新組織自己的學(xué)識和閱歷，使自己逐步成長，不斷適應(yīng)新的變化。 3、構(gòu)建開放、動態(tài)的語文課堂教學(xué)新形式。 課程的生命在于課堂?！懊恳还?jié)課都是師生的生命，不重復(fù)過去的進展和成長！我們要讓語文課堂煥發(fā)活力，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和查看活動，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語文課程標準的內(nèi)容，切實深刻地把握語文課程標準的內(nèi)涵，杜絕形式主義，多學(xué)習(xí)“正常和“常規(guī)的課，讓語文教學(xué)體驗暴躁，走出困惑，跳

57、出誤區(qū)，走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出新穎簡約的面貌。堅持每周一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式扶助教師樹立正確的觀念，扶助教師提高課堂教學(xué)水平，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互促進、共同提高。 4、扎實開展“經(jīng)典古詩閱讀工程 整個語文教師群體理應(yīng)相互合作，高度重視這項工作，共同努力創(chuàng)辦書香校園。充分利用周二的閱讀時間，讓學(xué)生好好讀?論語?，每學(xué)期做好兩次表示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語言，使自己的課堂教學(xué)語言切實、生動、形象，并為學(xué)生示范；語文老師要博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的摯友；語文老師也要學(xué)會寫教導(dǎo)筆記，反思教導(dǎo)。教導(dǎo)家

58、狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣，沒有人把自己進展好，培養(yǎng)好，教導(dǎo)好，就不能進展、培養(yǎng)和教導(dǎo)別人。讓書香與老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名喜歡閱讀的教師。語文教師多讀書，讀好書，形成豐富的文化積淀，創(chuàng)造絢爛的精神底蘊，尤為重要。 5、充分發(fā)揮教研組的作用。 要充分結(jié)合高中語文學(xué)科的特點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能為目標，實現(xiàn)五個一：開展一次主題教研活動，每兩周集體備課其中一次是有針對性地學(xué)習(xí)?課程標準?，共同把握各單位的重點和難點，每月舉行一次競賽。要持續(xù)堅持上學(xué)期的好做法，譬如一起備課，和上節(jié)課一樣等等。，并持續(xù)深化它們。每月寫一篇教學(xué)筆記，學(xué)好?教導(dǎo)文

59、摘?、?每周必讀?等刊物，自覺更新觀念，完善自己的教學(xué)策略。 6、開展豐富的活動，提高教學(xué)和科研的有效性 進一步加大教研力度，在“實字上下功夫，在“研字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學(xué)問題、成長教師結(jié)合起來。我們會根據(jù)學(xué)校的總體目標來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動，讓教研小組的活動有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)才能和專業(yè)水平。 三、工作措施： 1、緊跟“學(xué)：在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中，要不斷地閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論文章，學(xué)習(xí)別人的實踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。 2、把握“研究：教學(xué)有研究，教學(xué)務(wù)必研究，教學(xué)由研究推動，教學(xué)由研究推動。要圍繞“教學(xué)

60、開展一系列各種各樣的“研究活動。 3、提防“活動：語文教師在公開課聽課、評課時，要立刻“看、“說、“議論，真正做到“動。 4、合作“檢查：語文老師要牢記教學(xué)常規(guī)，尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)。 5、強調(diào)“合作：充分發(fā)揮籌備組的作用?；I建組不僅要加強組內(nèi)研究，還要落實籌建組的各項活動；除此之外，還要留神小組外的交流，讓教研組的活動取得實效。 教研室工作籌劃 12 一、指導(dǎo)思想： 全面落實區(qū)教導(dǎo)局業(yè)務(wù)工作會議精神，以提高全區(qū)教師整體素質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的職能，務(wù)實、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動，不斷提升教師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作和措施： (一)、扎實開展校本