2022信息技術(shù)教學工作計劃-1

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022信息技術(shù)教學工作方案信息技術(shù)教學工作方案1一、指導(dǎo)思想以教育部中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的.手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。二、工作目的1、理解信息技術(shù)的

2、應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人的幫助下使用通訊遠間隔 獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三、詳細措施三年級(上學期)：簡單認識計算機的構(gòu)造，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。(下學期)：學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些根本常識。

3、四年級(上學期)：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。(下學期)：繼續(xù)進展鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進展英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。五年級(上學期)：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學慣用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。(下學期)：繼續(xù)學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。六年級(上學期)：Windows系統(tǒng)和文件的管理。(下學期)：學習使用寫字板進展中英文排版。信息技術(shù)教學工作方案2一：學情分析p 新學期開場，各項工作準備就緒。本學期承當四、

4、五、六三個年級的信息技術(shù)科教學任務(wù)，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據(jù)當前教育需求，老師業(yè)務(wù)量不斷加大，老師不僅僅承當著日常的常規(guī)教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作方案有利于教學教研工作的正常開展。目前，我校計算機教學設(shè)備嚴重缺乏。因此，教學活動根本上都必須在教室完成，相應(yīng)的教學難度也不斷加大，而學生的學科根底也普遍比擬薄弱。信息技術(shù)教學注重于理論與理論的結(jié)合，而缺乏理論的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設(shè)想。二、合理安排教學構(gòu)造各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又互相聯(lián)絡(luò)，因此在教學的組織上應(yīng)有所區(qū)別、有側(cè)重。四年級屬學習的初級階

5、段，特別要注重學科興趣的培養(yǎng)，著重以興趣性引導(dǎo)和講解的方式，讓學生理解、掌握相關(guān)的知識;五年級屬學習的中高階段，他們有一定的根底積累，理解力相對較好，此階段應(yīng)注重才能的培養(yǎng)，因此教學主要以播送演示的形式來指導(dǎo)理論;六年級屬學習的高級階段，學習任務(wù)較重。因此，在本階段要根據(jù)各班實際情況，進展相應(yīng)的學習指導(dǎo)，教學難度和強度要適當減小。三、根據(jù)學情重組教材目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學生的根底都比擬薄弱，對學科認識、掌握不平衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學生為出發(fā)點。因此，根據(jù)學情來重組教材是非常有必要

6、的。制定的教材依學段來劃分，四年級：畫圖初步應(yīng)用;五年級：網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用，包含網(wǎng)絡(luò)的根本應(yīng)用和根本的信息處理方法;六年級：相片、音、視頻初步應(yīng)用，包含根本概念、操作方法、常見問題的處理等。四、教學要凸顯學科特點信息技術(shù)的教學要表達其科學性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與興趣性相統(tǒng)一的特點，同時教學要著重于理論，所以多媒體的理論展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內(nèi)容，實地感受應(yīng)用的詳細施行過程，從而到達掌握與進步學習興趣的目的。此外，教學不僅僅是達成預(yù)定的教學目的，要注意學習內(nèi)容與興趣性的有效結(jié)合，要重視學生才能和興趣的培養(yǎng)。五、教學活動要有效組織教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好

7、教學活動，可以得到很好的教學效果，能使教學相長。教學活動要充分理解每個班級學生的特點的根底上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氣氛。教學活動要根據(jù)教學內(nèi)容合理安排時間，教學中要倡導(dǎo)學生學習活動為主，老師指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣。六、重視并積極參與教研活動教研活動的開展，它能積極有效地進步老師個人業(yè)務(wù)才能的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了進步教育、教學質(zhì)量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線老師必備的功課，也是不斷進步教育教學程度的保證。信息技術(shù)教學工作方案3本學期我擔任小學三至六年級信息技術(shù)課的教學工作，以及學生和老師的計

8、算機培訓工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進展信息學的教育教學工作，維護管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下方案安排：一、認真做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當今社會，計算機的應(yīng)用是如此廣泛，學不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的老師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學期，我將盡力做好常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。二、認真鉆研教材，探究教學方法作為一門新學科，信息技術(shù)開展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的開展，更別說信息技術(shù)教學方面的教研資料。這就要求我們必

9、須認真鉆研教材，并從中探究出一套實在可行的教學方法。三、積極培訓老師，進一步進步老師計算機應(yīng)用程度和操作才能。我校大局部老師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應(yīng)用程度整體來說還是比擬高的，但是有局部老年老師計算機程度還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些老師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，在信息技術(shù)與學科整合方面還欠缺經(jīng)歷。所以本學期的另一個重要工作就是進展老師計算機程度的培訓工作。這是我校進展信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。學校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一段時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們方

10、案在本學期對校園網(wǎng)站進展改版工作，進一步提升我校信息化應(yīng)用程度。五、做好全校電腦的硬件維護學校計算機的數(shù)量已近100臺，維護工作也增大很多。特別是學活力房和電子備課室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進展。六、配合學校其他老師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務(wù)。以上幾點是本人這學期的教學、工作方案。我將嚴格按照方案中所述做好各項工作。假設(shè)有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。信息技術(shù)教學工作方案4本學期是學年度的第二個學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在廣闊老師的努力下，信息

11、技術(shù)教研室將以嶄新相貌、嶄新姿態(tài)來迎接新學期的到來。立志在原有的根底上，有一個新的開展、打破。全組老師在本學期中要為學校多分擔任務(wù)，多做一些工作。進步學生的計算機應(yīng)用才能，對于本專業(yè)來講，重點是學生的理論動手才能的培養(yǎng)。在上計算機課程時，加強對學生的輔導(dǎo)，增強學生上機操作的理論才能，爭取讓學生多獲得幾張操作鑒定證書，為將來找工作提供幫助。探究在機房上課的形式，改觀現(xiàn)有的教學手段與方式，進步教學效果，組織好校內(nèi)、組內(nèi)的公開課，加強聽課、評課。對本組老師，加強勞動紀律，杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，保證教學秩序的正常進展。老師上課要管教管導(dǎo)，對學生既要關(guān)心，又要嚴格要求，同班主任及時聯(lián)絡(luò)，共同開展工作。平

12、時加強日常管理，作業(yè)的布置和修改，考試的命題，教學日志及教室日志的記錄等要加強檢查力度。積極參與全員管理及半軍事化、勞動周管理。積極開展教研活動，教研活動每二周一次，形成制度，精心準備，有方案。討論教材的編寫修訂與教法的改革，使上課更生動，進步學生上課的興趣，處理好老師與學生的關(guān)系。認真?zhèn)浜谜n，上好課，在組內(nèi)多開展聽課，評課活動。加強師資隊伍建立，加強青年老師的培養(yǎng)工作，進步執(zhí)教才能。本教研室青年老師較多，如何使之快速成長為學校的骨干力量，是我們組的工作重點，鼓勵青年老師加強技能，給青年老師成長的時機。加強老師業(yè)務(wù)進修，進步自身的專業(yè)知識才能和業(yè)務(wù)才能，跟上計算機的快速開展，不致落伍。鼓勵青年

13、老師，進步自己的學歷層次，多搞科研和教學研究，多撰寫論文，在職稱上爭取有新的打破。同時，在技能上要對自己有新的目的，努力朝“雙師型”方向開展。結(jié)合學校無紙化辦公和學分制的實行，本組室要參與學校老師電腦應(yīng)用的培訓，送教到組。校園網(wǎng)是我校的公眾形象，要經(jīng)常開拓創(chuàng)新，加大校園網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和使用力度。加強機房的管理工作。本學期技校機房統(tǒng)一管理后，學校現(xiàn)有機房增多了，任課老師要配合機房管理人員，加強日常的管理及維護保養(yǎng)工作。加強實訓中心的規(guī)劃及管理制度的建立，學期完畢所有機房要搬到五號房新實訓中心，要像在企業(yè)中一樣，實行iso質(zhì)量認證管理。做好全校的計算機及校園網(wǎng)絡(luò)的維護工作。繼續(xù)完成學生全息信息管理軟件

14、的管理維護與推行使用。組織落實好學生老師的計算機技能比賽活動，選拔優(yōu)秀學生，為下一屆星光杯技能比賽早做準備，爭取打翻身仗?？傊?，本教研室一切從零開場，爭取在新的學期，全組互相團結(jié)，共同努力，把工作做得更好。信息技術(shù)教學工作方案5要做開展型和學習型老師，就要立足于老師個人的自我開展，充分表達了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說，老師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原那么性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺進步的平臺。一、研修的目的：結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在老師培訓期間，不斷學習，認真考慮，反復(fù)

15、理論，進步業(yè)務(wù)才能，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務(wù)能手。二、研修方案：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)歷，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自

16、己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學形式，考慮教育教學的現(xiàn)實問題，理論與理論結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補短。加強根本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之。4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。三、詳細措施1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基給老師的一百條建議，結(jié)合信息技術(shù)學科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結(jié)合教學理論、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所

17、讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。2、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學習研討。每天閱讀教育類網(wǎng)頁1小時，進展網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志，不斷在反思中進步。3、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將培訓心得浸透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習進步教學實效。立足學校實際，解決當前農(nóng)村信息技術(shù)教學難題，以研促教。4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的時機，見賢思齊，學習進步。通過理論反思再理論的教學活動，研修進步教學才能，優(yōu)化教學形式，豐富教學藝術(shù)。5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，互相交流，共同進步。積極向

18、專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習時機。6、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學根本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實根底。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的進步，尋請教學的新起點新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì)、強潛能、具有綜合知識和才能的新人。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造才能為核心的素質(zhì)教育對老師提出了更高的要求。為實在進步我們的整體素質(zhì)，認真落實中小學老師素質(zhì)提升工程施行方法等文件精神，結(jié)合本校實際，特制訂信息技術(shù)校本研修方案。一、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2、考核小組由校長、教誨處組成。二、研修與考核對象1、研修對象

19、：電教組全體在職老師。2、考核對象：電教組全體在職老師三、研修內(nèi)容、方法(一)主要學習方法為“四個結(jié)合”。1、理論與理論相結(jié)合。培訓部門提供統(tǒng)一的學習資料，通過老師集中培訓、自學理論，再通過上機操作、教研活動、撰寫案例、撰寫學習心得等，到達與理論相結(jié)合;2、依靠廣闊老師的個體努力即自我研修，如理論學習材料的自學、筆記、心得、案例等，把理論知識進展消化、吸收，從而真正到達老師整體素質(zhì)的進步。自我研修是集中培訓的前提、校本研修的及時補充，由每位老師個體完成。每個老師每周都要安排24課時的自學時間，要訂出自學方案。3、集中培訓與分散培訓相結(jié)合;觀看大量的光盤資料，還有網(wǎng)絡(luò)課程資，不可能全部安排全街道的集中培訓，只能各校分散培訓;E環(huán)境下中小學學科教學專題研修老師必須大量的上機理論操作，不太可能都集中到中心進展上機操作等。4、全面提升與重點打破相結(jié)合。在全面進步老師整體素質(zhì)的同時，有方案地培養(yǎng)有素質(zhì)的老師。希望通過上述多層次、多形式的培訓方法，到達促進全街師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學才能的目的。(二)、研修內(nèi)容新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)、新課程教學設(shè)計與案例分析p 、新課程學科教學評價：通過學習幫助老師深化領(lǐng)會新時期老師職業(yè)的內(nèi)涵、外延、特征及根本要求，掌握老師職業(yè)生成的根本情況，包括老師職業(yè)的產(chǎn)生與開展、老師專業(yè)