認(rèn)識鼠標(biāo)教案

1、認(rèn)識鼠標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)張美娜一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：掌握鼠標(biāo)的基本操作，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。2、過程與方法：利用鼠標(biāo)操作的小游戲進(jìn)行訓(xùn)練，增加學(xué)習(xí)的趣味性。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊和拖動的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作和拖動操作。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入兒歌引入。（小老鼠，上鍋臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。）兒歌中的“主人公”都有誰?。磕敲次覀兊碾娔X哪部分長得像老鼠??？（鼠標(biāo)外形象一個(gè)老鼠，后面還有一個(gè)細(xì)細(xì)的尾巴，所以我們形象地把它稱之為鼠標(biāo)。）那你們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？到底怎么用呢？接下來就

2、請同學(xué)們認(rèn)真聽老師講，如果認(rèn)真的學(xué)得好的同學(xué)，老師還會獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。（二）新課教學(xué)1、認(rèn)識鼠標(biāo)觀察鼠標(biāo)上有什么？你們觀察的真仔細(xì)??！鼠標(biāo)的各個(gè)部分也有自己的名字。看著鼠標(biāo)，跟左手方向一致的是左鍵，跟右手方向一致的是右鍵。中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做滾動鍵（滾輪）。2、手握鼠標(biāo)的方法（屏幕演示）用大拇指和小拇指夾住鼠標(biāo)的兩側(cè)，由于大家的手小，可以請無名指幫幫忙，一起握住鼠標(biāo)。剩下的兩個(gè)手指，象小兔子的耳朵，一個(gè)放在左鍵上，一個(gè)放在右鍵上。（挨著的同學(xué)，互相檢查一下，看一看，對不對。）輕輕移動晃動一下鼠標(biāo)，看看屏幕上誰再動？對，這個(gè)小箭頭就是鼠標(biāo)的指針，它會跟著鼠標(biāo)一起移動。練習(xí)

3、屏幕上有一個(gè)黃色的，下面寫著“一年”的文件夾。請你找一找，用手指一指。然后，移動鼠標(biāo)指針到一年文件夾上。（指針移到一年文件夾上的同學(xué)，面向老師坐好）你們真聰明。下面我們學(xué)習(xí)鼠標(biāo)左鍵的第一種操作方法：3、鼠標(biāo)的第一種操作鼠標(biāo)的單擊（“廣播演示”單擊）這一次，我們只要用食指“當(dāng)”一下，快速按鍵一次馬上松開，就是單擊。（屏幕演示鼠標(biāo)的單擊，學(xué)生跟做）請你單擊一下剛才“一年”那個(gè)文件夾。4、鼠標(biāo)的第二種操作鼠標(biāo)的雙擊（“廣播演示”雙擊）握住鼠標(biāo)，食指快速連續(xù)又有節(jié)奏的“當(dāng)當(dāng)”兩下后馬上松開，就是鼠標(biāo)的雙擊，就象家里的敲門聲，“當(dāng)當(dāng)”兩下，好，請你跟老師一起說：“當(dāng)當(dāng)”再說一遍，“當(dāng)當(dāng)”，握住鼠標(biāo)，鼠標(biāo)

4、指針（小箭頭）放在“一年”文件夾上，然后雙擊鼠標(biāo)，就打開“一年”文件夾了。沒有打開文件夾的同學(xué)，老師告訴你一個(gè)小竅門，你可以再快一些“當(dāng)當(dāng)”。同學(xué)們，你們想不想用鼠標(biāo)玩游戲呀？下面請大家找一找，在“一年”文件夾里是不是有一個(gè)“鼠標(biāo)游戲”文件，把鼠標(biāo)指針移動到它上面后，再練習(xí)一次雙擊“當(dāng)當(dāng)”學(xué)生玩“鼠標(biāo)游戲”。（對掌握較差的學(xué)生除了教師個(gè)別輔導(dǎo)外，還可請相鄰?fù)瑢W(xué)幫助他）5、鼠標(biāo)的第三種操作方法拖動操作（“屏幕演示”拖動）按住鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)指針移動到需要的位置后，再松開。學(xué)生玩“鼠標(biāo)游戲”中的“拖動”練習(xí)。6、比賽下面我建議我們來個(gè)解救米老鼠的比賽，每組選一名同學(xué)做代表進(jìn)行比賽。師：XX組是我們今天的優(yōu)勝組，其他組的同學(xué)也做得不錯(cuò)，給他們一點(diǎn)掌聲!7、師生共同小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？看到同學(xué)們燦爛的笑臉，我就知道大家學(xué)得很開心