轟隆隆的小火車-幼兒園大班美術教案_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -轟隆隆的小火車-幼兒園大班美術教案大班美術藏匿課教案轟隆隆的小火車活動目標：1.能在嬉戲情境中創(chuàng)作，體悟給托馬斯火車頭找伴侶的歡樂。2.初步了解火車的外部結構，學習用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。3.能夠將車廂連成長長的火車，并大膽舉行裝點?；顒宇A備：1.閱歷預備玩過玩具火車，熟悉火車；看過動畫片托馬斯和伴侶們。2.材料預備老師用材料：掛圖轟隆隆的小火車；師幼一起收集托馬斯及其伴侶的火車模型，并將其布置成火車模型展覽。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術。繪畫篇第56頁；水彩筆?；顒舆^程：一、情境導入1.引領幼兒一起回憶動畫片托馬斯和伴侶們中的主要人物及故事情節(jié)。2.參觀火車模型展覽。指導語

2、：托馬斯小火車的伴侶們來嘍！哇！這么多的小火車，讓我們來一起看看，火車車廂是什么樣子的？有什么樣的車輪？火車上還有什么？二、探究發(fā)覺1.引領幼兒觀看玩具火車的形狀特征指導語：小伴侶們，請你選一個你自己喜愛的小火車玩一玩吧！并說說你的小火車是什么樣子的。2.展示掛圖轟隆隆的小火車，引領幼兒進一步了解火車的結構及其造型特征。指導語：嗚-咔嚓咔嚓，小火車真奇特，圓圓的車輪，方方的車廂，一節(jié)又一節(jié)！3.翻開情景創(chuàng)意美術。繪畫篇第5頁，引領幼兒觀賞藝術角中的作品。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術。繪畫篇第6頁，引領幼兒發(fā)覺創(chuàng)意墻中的火車少了車廂，激活創(chuàng)作愛好。指導要點：鼓舞幼兒畫出長長的火車廂，一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂，鼓舞幼兒畫出火車的其他特征，如車廂上的裝點、鐵軌等。指導語：托馬斯小火車接到胖總管布置的任務，要去運輸貨物啦！我們來幫托馬斯添畫車廂吧。2.幼兒畫車廂，老師巡回指導，提供協(xié)助。四、觀賞評議1.師幼一起將完成的作品出示在作品出示區(qū)，并引領幼兒從造型和顏色等方面評議其他幼兒作品。2.嬉戲開火車。指導要點：請幼兒站成一排，后面的幼兒將手放在前面幼兒的肩膀上，玩開火車的嬉戲，嬉戲過程中提示幼兒不要推拉，注重平安。指導語：

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