書香校園實(shí)踐工作心得600字

1、書香校園實(shí)踐工作心得600字一個(gè)不重視閱讀的同學(xué)，是一個(gè)沒有進(jìn)展的同學(xué)。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平凡的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。下面由給大家共享一些關(guān)于書香校內(nèi)實(shí)踐工作心得，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。書香校內(nèi)實(shí)踐工作心得600字一人的一生中之所以能不斷提高，與其一直如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人一直處于不敗之地。反之，沒有學(xué)問的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)期。歌德說過，誰落后于時(shí)期，就將承受那個(gè)時(shí)期全部的苦痛。特別是在現(xiàn)今學(xué)問爆炸的年月里，不能接觸新的學(xué)問便會被時(shí)期所淘汰。對于我們老師學(xué)習(xí)

2、新的學(xué)問來面對新的挑戰(zhàn)，更是不行無視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比學(xué)問更強(qiáng)盛，用學(xué)問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的。一、讀書可以讓我們少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)。只有仔細(xì)的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人才智的結(jié)晶，是他們的研討成果和經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)，通過對

3、他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的根底上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和進(jìn)展，也是這樣來完成的。試想，假如每個(gè)人都是從頭開頭，那么，無論多么宏大的人，做出多么大的奉獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。二、讀書讓我們開闊視眼書本中的學(xué)問可謂是應(yīng)有盡有，他能拓寬我們的視野，讓我們的學(xué)問更全面。從而能夠更深入的思索問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的很多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，假如只明白一個(gè)領(lǐng)域的信息，必定會有礙于自身的進(jìn)展，把握更多方面的學(xué)問，才能使將來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形

4、勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研討物理學(xué)的學(xué)者們都要有肯定的化學(xué)和其他根底，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必需對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，宏大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參與工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研討，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的學(xué)問，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和精確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。從他的閱歷中，我們可以體會到學(xué)問的力量，更能體會到書本做為人類把握學(xué)問力量的有力武器的巨大作用。三、讀書幫我們樹

5、立正確的人生觀人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很主動的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會都有用的人。書籍能勸慰我們的心靈，使我們掙脫悲哀和苦痛的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人快樂的光陰。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。讀萬卷書行萬里路，作為老師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學(xué)問充實(shí)自己。讓我們不斷從書中吸取力量，開拓進(jìn)取，更新觀念，做一個(gè)稱職的老師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩書香校內(nèi)實(shí)踐工作心得600字二在學(xué)校掀起了一場轟轟

6、烈烈的讀書學(xué)習(xí)。借暑假休息之機(jī)，我拜讀了特級老師林華民老師的新課程下我們怎樣當(dāng)老師一書。這是一本“講座式、案例式”的教育專著，它用真實(shí)活潑的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個(gè)如今老師們最關(guān)懷的話題。老師的工作是辛苦的，老師的工作是勞碌的，但是老師的價(jià)值是宏大的也是永久的。在新課改背景下的今日，如何使自己成為一個(gè)抱負(fù)的老師呢？這本書教給我很多先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)策略、敏捷的教學(xué)方法和獨(dú)特的教育主見，讓我耳目一新，覺得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導(dǎo)下，我個(gè)人的教學(xué)行為會得到極大的改善。如今將自己讀后的幾點(diǎn)體會與大家溝通一下：一、強(qiáng)化情感溝通，才能享受歡樂和勝利本書中有這樣一

7、個(gè)例子：一位初中女老師非常敬業(yè)，每節(jié)課都提前到教室門口，課堂上講課非常賣力。她有三個(gè)特點(diǎn)：一是上課常常舍命講；二是常常批判同學(xué)；三是喜愛拖課下課了把同學(xué)留下。然而她所教的學(xué)科成果卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到同學(xué)的感謝。其實(shí)，這位女老師忽視了一個(gè)最重要的道理：在課堂上過分關(guān)注學(xué)問傳遞，無視了師生的情感溝通。這樣的老師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培育解題機(jī)器，最終也會被同學(xué)的厭惡，而成為不受歡送的人。回憶自己的教學(xué)也常常會顯現(xiàn)類似情況，我在課堂上激情四揚(yáng)，沖動地講著，同學(xué)卻呆若木雞，毫無氣憤；有時(shí)看到同學(xué)不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的試卷時(shí)，我只會恨鐵不成鋼，常責(zé)怪他們怎么不專心

8、學(xué)習(xí)!這樣卻無視了心靈之間的溝通，無視了最關(guān)鍵的情感溝通。林老師在書中告知我們：師生之間的情感溝通的三大秘方是：愛心、鼓勵(lì)與微笑，平常常常對同學(xué)微笑；舍得花時(shí)間通過幫忙同學(xué)解決問題；按時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中顯現(xiàn)的微小進(jìn)步；課后找同學(xué)談心；把好消息通過家長的嘴巴傳遞給同學(xué)；與同學(xué)一道參與文體活動等，以這些方式為同學(xué)營造一個(gè)公平、民主、和諧、歡樂的學(xué)校生活，也讓我們成為勝利、歡樂的老師。二、教育要為了每位同學(xué)的進(jìn)展，要建立新的課堂教學(xué)理念傳統(tǒng)的教學(xué)以老師為主，教學(xué)脫節(jié)，集體教學(xué)，個(gè)體學(xué)習(xí)，目標(biāo)單維和面對過去。而林老師認(rèn)為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、獨(dú)特教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維和面對將來。

9、這可以說是完全顛覆了以往的教學(xué)策略，對傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊。細(xì)細(xì)閱讀之后，我覺得很有啟發(fā)，這些新策略轉(zhuǎn)變的是老師的教學(xué)行為，但最終完成的是同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，讓學(xué)校變成每一位同學(xué)健康成長的樂園。比方先學(xué)后教，就是讓同學(xué)明白一個(gè)最一般而又最重要的道理，那就是學(xué)問要是靠自己學(xué)出來的，不是靠老師教出來的。要培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，不斷提高自學(xué)力量，這是老師要給予同學(xué)最重要的學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)時(shí)，我們可以要求同學(xué)自學(xué)之后完成課后訓(xùn)練，讓同學(xué)帶著問題走進(jìn)教室，解決問題，最終順當(dāng)完成了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。三、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平要培育出合格的人才，就要提高課堂教學(xué)效率，提升自己的教學(xué)水

10、平，這是廣闊老師共同的追求。在第三篇敏捷的教學(xué)方法中，林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧。其中，處理訓(xùn)練的技巧令我印象深入。平常我們可見辦公桌上積累如山的作業(yè)本，一疊改改下來至少要花兩三節(jié)課，再去講解、訂正，又要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。林老師建議老師要學(xué)會敏捷處理訓(xùn)練，削減同學(xué)兩極分化。他提出四點(diǎn)措施：一，重要訓(xùn)練要在課堂內(nèi)完成。二，配套訓(xùn)練要有選擇的完成。三、處理訓(xùn)練要用多種形式完成，批閱過程中，要采納小組長批改、同桌同學(xué)間相互批閱當(dāng)場溝通，鄰組同桌互批，老師分座號分層次輪換批改，同學(xué)獨(dú)立完成對比答案批改等多種形式。四、教會同學(xué)正確處理訓(xùn)練，培育同學(xué)自我批改的習(xí)慣。以上的建議可以讓老師省出許多時(shí)間，

11、用于深化教室進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與師生的情感溝通中。由于，勝利的老師是誕生在教室里而不是成長于辦公室之中?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)老師都有成為名師的愿望，但這也是個(gè)艱難的任務(wù)。我們有時(shí)會由于一時(shí)的挫折和低谷，而失去士氣、自信和激情，這樣會對自己的成長帶來負(fù)面影響。要做合格的老師，那就要帶著“愛”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛同學(xué)，為同學(xué)的的將來效勞!作為一名老師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時(shí)過度對自己進(jìn)行心理調(diào)整，歡樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的同學(xué)和家長，只有保持主動向上的心態(tài)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，圓滿完成每天的工作；要成為一個(gè)有善心、愛心、

12、憐憫心的老師，要公正公正、和氣可親、幽默幽默，做學(xué)問的傳播者，做同學(xué)人活路上的良師益友。書香校內(nèi)實(shí)踐工作心得600字三讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深化開展“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書香活動進(jìn)一步向縱深處進(jìn)展，我們特對本期讀書活動總結(jié)如下：一、主要工作回憶本期以來我們仔細(xì)總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校特點(diǎn)，學(xué)校又要投入肯定資金，購置肯定數(shù)量的合適師生閱讀的圖書，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充足發(fā)揮其作用，主動為廣生閱讀提供

13、良好的平臺。（一）、老師讀書活動1、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，明確讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。如老師走向勝利的二十二條軍規(guī)、李鎮(zhèn)西教育思想、如何作好班主任、詩歌教學(xué)、三字經(jīng)等。2、提倡老師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”意識，充足利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。3、建立老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推舉的，也可以是個(gè)人自選。4、提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。激勵(lì)青年老師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時(shí)作好催促檢查。5、強(qiáng)化老師讀書成果展現(xiàn)

14、溝通，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經(jīng)典詩文誦讀、讀書活動溝通等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氣氛。二、保障措施1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)強(qiáng)化對“書香校內(nèi)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織開展形式多樣的閱讀活動。為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價(jià)等效勞。促進(jìn)老師讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼。廣泛開展主題讀書活動。分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會、專題商量會等活動。對有影響的活動，進(jìn)行宣揚(yáng)和推廣。2、強(qiáng)化效勞保障。要強(qiáng)化學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充足發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書放到班機(jī)圖書角，讓老師自由選擇寵愛的圖書。要做好新增圖書按時(shí)上架與推舉介紹工作，以便利師生借閱。3、進(jìn)一步完善了考評機(jī)制。要仔細(xì)做好讀書活動

15、的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校內(nèi)”活動的開展。要把“書香校內(nèi)”活動與老師評比有機(jī)地結(jié)合起來，不斷完善了“書香校內(nèi)”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制，對讀書仔細(xì)主動的老師按時(shí)予以表彰。從而全面調(diào)動老師讀書的主動性，全面提高老師的文化素養(yǎng)。書香校內(nèi)實(shí)踐工作心得600字四在學(xué)校深化開展的讀書活動中我仔細(xì)閱讀了中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研討這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：班級是學(xué)校教學(xué)活動的根底單位，其管理水平的上下，對同學(xué)健康全面的進(jìn)展，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是同學(xué)接觸最多的人，肩負(fù)著培育良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行

16、、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接確定著班級的精神面貌和進(jìn)展方向，深入影響著同學(xué)全面和充足的進(jìn)展。怎樣才能成為一名受同學(xué)寵愛、家長信任、學(xué)校重視、社會成認(rèn)的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我有一些心得體會：一、班主任要具有崇高的道德修養(yǎng)，樹立堅(jiān)決的熱愛教育事業(yè)的信念，具有奉獻(xiàn)精神。師德是老師的靈魂，是社會對全部的教育工的希望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是同學(xué)成長的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行。身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r(shí)辰留意自己的言行舉止、儀表形象，要求同學(xué)做

17、到的，自己必需先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對教育事業(yè)付出百分之百的熱忱和努力，無私奉獻(xiàn)，不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最至少在精神境界上，班主任肯定要嚴(yán)守老師職業(yè)道德。二、愛心是當(dāng)好班主任的根本，班主任要真誠熱愛每一位同學(xué)。我們明白，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育，愛同學(xué)是老師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛同學(xué)也是班主任工作取得勝利的神秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位同學(xué)，尊重每一位同學(xué)，才能使全部的同學(xué)獲得巨大的心里滿意，同學(xué)才會樂于向老師放開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！边@是一個(gè)亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬

18、緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭，我們才會把握尺度，了解同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，尊重同學(xué)才會不鄙視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，工作中才會細(xì)心、耐煩，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗三、班主任要有廣博厚實(shí)的專業(yè)學(xué)問，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，且始終努力要提高業(yè)務(wù)水平。作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化學(xué)問。我始終比擬喜愛讀書，非常重視學(xué)問的積累。我們面對的是小同學(xué)，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法。假如你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的學(xué)問，影響到的將是全班幾十名同學(xué)對這一方面學(xué)問的認(rèn)知程度。所以，我始終比

19、擬謹(jǐn)慎，假如遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典。不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給同學(xué)的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識地培育自己的愛好，使自己的愛好能夠和孩子們保持全都。長此以往，自己所吸取的學(xué)問越來越豐富。至少到如今，我從未被同學(xué)的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，同學(xué)“親其師而信其道”也就是自然而然的了。四、班主任要不斷學(xué)習(xí)，把握先進(jìn)的順應(yīng)時(shí)期要求的教育觀念，效勞于教育教學(xué)。作為一名合格的班主任，必需要多渠道、多方面地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合同學(xué)的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們明白，教育的動身點(diǎn)是同學(xué)，歸宿仍然是同學(xué)。作為班主任，必需了解同學(xué)，開掘同學(xué)的

20、潛力，并富有親和力，和同學(xué)打成一片，因此就要轉(zhuǎn)變不順應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注同學(xué)關(guān)注的，多了解同學(xué)了解的，不提或少提“我們小時(shí)分怎么樣”，“從前所教的孩子如何”，由于我們所面對的就是你如今面對的小同學(xué)，他們有思想、有獨(dú)特。因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本事，大膽探究，制造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培育同學(xué)的獨(dú)立意識，使同學(xué)好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個(gè)喜愛學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)當(dāng)自然而然地會喜愛他的老師，他的班主任的。書香校內(nèi)實(shí)踐工作心得600字五我校以創(chuàng)立書香校內(nèi)為導(dǎo)向，營造良好的讀書氣氛，細(xì)心設(shè)計(jì)主動可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣

21、。進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。我校把培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培育同學(xué)的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣的。一、校內(nèi)外結(jié)合，培育同學(xué)讀書時(shí)仔細(xì)思索的習(xí)慣。1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書愛好。在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的詳細(xì)要求，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延長，用課堂上的一個(gè)四非常鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)四非常鐘。2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思索的內(nèi)容

22、和方法。每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，老師充足對同學(xué)進(jìn)行讀書指導(dǎo)：（1）書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)同學(xué)如何挑選合適自己閱讀的課外書籍，防止借書的任意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意鋪張。（2）強(qiáng)化讀書方法的指導(dǎo)。老師對同學(xué)介紹、訓(xùn)練并把握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。（3）強(qiáng)化閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)問的積累。同學(xué)讀書時(shí)思索的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，同學(xué)寫出了一本本精致整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使同學(xué)在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。3、建立家校聯(lián)系卡：家長按時(shí)反應(yīng)同學(xué)方案實(shí)施情況，老師提出指導(dǎo)看法。我們熟悉到，課外閱讀指導(dǎo)方

23、案，要通過家校結(jié)合，老師、家長、同學(xué)的互相協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，通過家長學(xué)校、班隊(duì)會等多種途徑宣揚(yáng)課外閱讀方案的好處及長遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)方案受到四周人群的重視和支持。另外由老師、家長帶頭，營造讀書的氣氛，給同學(xué)制造一個(gè)良好的讀書空間。在此根底上，我們的方案得以順當(dāng)實(shí)施。雖然時(shí)間不長，但已到達(dá)了我們預(yù)期的目的：家長滿意。老師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順當(dāng)，協(xié)作如今的探究式學(xué)習(xí)，同學(xué)通過閱讀能夠搜集到很多資料。同學(xué)能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去。而且課外閱讀以成為同學(xué)課余生活的重要組成部分。課外閱讀使同學(xué)體味到了讀書的樂趣，學(xué)問的豐富使同學(xué)內(nèi)心充滿自信，更重要的是同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)

24、思索的習(xí)慣。二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培育同學(xué)讀書擅長溝通的習(xí)慣。1、建立圖書角，營造氣氛，便于溝通。在班級建立圖書角，同學(xué)從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。同學(xué)們熱忱極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新奇學(xué)問，推舉自己看過的好書。慢慢的，同學(xué)們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣慢慢形成，溝通的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。2、開展多種形式的活動，溝通讀書的感受和收獲。以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓同學(xué)談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱铡Ｕ勛x書后的體會、收獲。同學(xué)在活動中暢所欲言，主動性高漲。提高了同學(xué)的口頭表達(dá)力量，形成了良好的心理素養(yǎng)和品德行為。3、充足利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動