小鴨捉魚(yú)-幼兒園小班科學(xué)教案_第1頁(yè)
小鴨捉魚(yú)-幼兒園小班科學(xué)教案_第2頁(yè)
小鴨捉魚(yú)-幼兒園小班科學(xué)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word - 3 -小鴨捉魚(yú)-幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案小鴨捉魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉并會(huì)找出1和許多。2、知道1和許多的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的愛(ài)好?；顒?dòng)預(yù)備：教具學(xué)具：電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個(gè)、小鴨掛飾五個(gè)、小筐一個(gè)、小魚(yú)五條。環(huán)境布置：在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起動(dòng)機(jī)。老師播放許多動(dòng)物的聲音，以許多動(dòng)物參與小貓的生日晚會(huì)的故事引起幼兒的愛(ài)好。二、電腦演示（一）老師讓動(dòng)物一個(gè)一個(gè)地浮現(xiàn)，然后所有合在一起，協(xié)助幼兒初步熟悉1和許多。（二）老師展示圖片，協(xié)助幼兒進(jìn)一步熟悉1和許多。（三）幼兒操作圖片，找出1和許多的物體。（四）以嬉戲的形式，讓幼兒知道1和許多的

2、關(guān)系。即許多可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多。1、展示許多小鴨掛飾，激活幼兒嬉戲的愛(ài)好。2、分發(fā)小鴨頭飾，讓幼兒理解許多可以分成一個(gè)一個(gè)。3、以小鴨捉魚(yú)的嬉戲形式，讓幼兒進(jìn)一步理解1和許多的關(guān)系。老師：一個(gè)鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚(yú)。池塘里游來(lái)多少條小魚(yú)？（許多條）鴨媽媽請(qǐng)每只小鴨捉一條小魚(yú)，再請(qǐng)小鴨把捉到的小魚(yú)一條一條放入媽媽的筐里。4、以小鴨游泳的嬉戲形式，讓幼兒加深理解1和許多的關(guān)系。老師：捉完小魚(yú)，我們現(xiàn)在開(kāi)頭學(xué)游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個(gè)一個(gè)拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)跳入池塘里?，F(xiàn)在池塘里有多少只小鴨？（許多只）天黑了，我們要回家了。鴨媽媽再一個(gè)一個(gè)地拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)的上岸，岸上就有許多小鴨了。三、結(jié)束部分老師：我們今日捉了許多小魚(yú)，現(xiàn)在一起回家煮魚(yú)吃吧。鴨媽媽帶著小鴨，唱著歌兒回家：一條一條又一條，許多小魚(yú)水里游。一只一只又一只，許多小鴨捉小魚(yú)。捉了小魚(yú)回家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論