雞媽媽的翅膀-幼兒園小班語言教案_第1頁
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1、Word - 3 -雞媽媽的翅膀-幼兒園小班語言教案小班語言藏匿課教案雞媽媽的翅膀設(shè)計意圖：愛慕動物是孩子的天性，孩子們還會常常把小動物當做是自己的伴侶。小班的孩子最喜愛那些活潑可愛的小動物，喜愛仿照他們的動作、聲音。孩子們對小動物有極大的愛好，可是對動物的生活習性和一些細微的器官不了解。從孩子愛小動物的愛好動身，我設(shè)計了本次的語言活動雞媽媽的翅膀，加深幼兒對小動物的體貼，并在仿照小動物的活動中獲得歡樂，感觸媽媽對寶寶的愛慕?；顒幽繕耍?、初步理解散文的主要內(nèi)容，觀賞散文的語言美。2、初步理解和學(xué)說重疊詞“黝黑黝黑、金燦金燦、潔白潔白”。3、樂于觀賞散文，感觸散文中雞媽媽對小雞的愛?；顒宇A(yù)備：

2、1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。2、教學(xué)課件：雞媽媽的翅膀。3、背景音樂。活動過程：一、展示雞媽媽和小雞的圖片，激活幼兒愛好。老師：這是什么小動物？你喜愛他們嗎？二、配樂朗誦，完整觀賞散文。雞媽媽和小雞給我們帶來了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽？問題：聽一聽？散文里面都有誰？幼兒回答（展示雞媽媽圖片貼在黑板上）三、展示完整課件，完整朗誦散文，幼兒認識作品問題：雞媽媽的翅膀是什么樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？這些小花花是什么？四、展示分句課件，朗誦散文指著雞媽媽圖片：雞媽媽的翅膀是怎樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？這些小花花是什么？幼兒回答展示小黑花圖片：為什么它叫小黑花呢？（學(xué)習重疊詞“黝黑黝黑”）展示小黃花圖片：為什么它叫小黃花呢？（學(xué)習重疊詞“金燦金燦”）展示小白花圖片：為什么它叫小白花呢？（學(xué)習重疊詞“潔白潔白”）師幼接說散文五、師再次朗誦，展示完整課件問題：你喜愛散文中的那一句？請你記住它，請你說一說六、分句展示課件，師引導(dǎo)幼兒完整說散文問題：為什么小花花會歌唱會跳舞呢？七、幼兒自己看圖完整說散文問題：雞媽媽愛小雞嗎？你從哪看出來的？八、師幼分角色朗誦散文師飾演雞媽媽，幼兒分組飾演小黑雞、小黃雞、小白雞（圖片粘在椅子上，幼兒站

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