小學(xué)語文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第七單元-青蛙賣泥塘教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、青蛙賣泥塘教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個(gè)故事。2抓住“吆喝”“不過”“就是”等詞說一說青蛙為買泥塘做了哪些事？3、理解課文內(nèi)容，明白青蛙不再賣泥塘的原因。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住“吆喝”“不過”“就是”等詞說一說青蛙為買泥塘做了哪些事？難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白青蛙不再賣泥塘的原因教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 學(xué)習(xí)過程活動(dòng)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入、鞏固生字導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)青蛙賣泥塘，（齊讀課題）青蛙怎么泥塘？你知道“賣”字的反義詞嗎？（出示買泥塘） 生字寶寶想要考考你們，還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。出示生字PPT。2、默讀課文第一自然段，青蛙的泥塘是什么樣

2、的？想一想青蛙為什么要賣自己的泥塘呢？3青蛙是怎樣賣自己的泥塘的？青蛙為了把泥塘賣出去除了豎了牌子還做了什么？（買泥塘）光豎一塊牌子還不行，青蛙還大聲地（吆喝），看吆喝這兩個(gè)字左邊都是口字旁，表示張大嘴巴大聲叫喊。誰來學(xué)著小青蛙的樣子吆喝一下。過渡：青蛙的叫賣聲吸引來了那些小動(dòng)物？ 我們先來看看老牛和野鴨的部分。青蛙賣泥塘。開火車讀生字。3、他覺得這兒不怎么樣，想搬到城里住。4、青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字。5、抽生讀。（買泥塘嘍，買泥塘）復(fù)習(xí)詞語，為理解課文打下基礎(chǔ)三、學(xué)習(xí)第38自然段自學(xué)提示：1自由朗讀課文38自然段，邊讀邊思考：老牛、野鴨為什么不買青蛙的泥塘呢？2聽

3、了老牛、野鴨的話青蛙想了什么？用_畫出來。做了什么？用“”畫出來。合學(xué)提示：交流老牛為什么不買泥塘？聽了老牛的話青蛙想：青蛙做：交流野鴨為什么不買泥塘？聽了野鴨的話青蛙想：青蛙做：群學(xué)：出示老牛圖片?？矗吓砹?！他說了些什么，誰來讀一讀？在老?？磥砬嗤艿哪嗵潦且粋€(gè)水坑坑，在這個(gè)水坑坑里打滾還挺舒服。出示卡片。你在什么時(shí)候覺得挺舒服？帶著這樣的感受讀一讀這句話。但是老牛對(duì)這個(gè)泥塘好像還不滿意，那個(gè)詞能看出來？（不過）這個(gè)詞語表示轉(zhuǎn)折，哪里不滿意一起讀一讀。其實(shí)我們生活中也經(jīng)常用到這個(gè)詞語，你能用.不過.來說個(gè)句子嗎？誰能完整地讀一讀老牛說的話，把老牛的感受讀出來。那我們來演一演小青蛙和老牛。青

4、蛙聽了老牛的話想.(生接讀）于是他.(種了草）貼圖5經(jīng)過改造后的泥塘有什么變化？(到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。)過渡：池塘變美了，青蛙又吆喝了起來，這時(shí)野鴨來了?？?，他說了些什么？野鴨也對(duì)泥塘不滿意，你從哪個(gè)詞可以看出來？（就是）你能換一個(gè)詞語嗎？誰能再來讀一讀青蛙和野鴨的對(duì)話？4、這一次聽了野鴨的話青蛙又做了什么，一起讀第八自然段。（注意這些標(biāo)紅的表動(dòng)作的詞） 貼圖（引水）過渡：青蛙種了草，引了水，泥塘賣出去了嗎？1、泥塘為什么沒有賣出去？四大組讀第10自然段，其他同學(xué)邊聽邊想：有哪些小動(dòng)物從這里經(jīng)過？他們說了些什么？2、小鳥說，這里缺點(diǎn)兒樹。蝴蝶說，這里缺點(diǎn)兒花。小兔說，這里還缺

5、條路。小猴說，這里應(yīng)該蓋所房子。拓展：為什么每個(gè)小動(dòng)物提出的意見都不一樣呢？請(qǐng)你猜一猜小狐貍會(huì)說些什么？如果用上這樣的句式就更好了。小動(dòng)物們提了這么多的建議，青蛙是怎么想，怎么做的呢？讀句子（貼圖）生自學(xué)合學(xué)生匯報(bào)抽生讀吃飯、睡覺讀老牛第一句話不過抽生讀、齊讀抽生演Abb式的詞抽生讀野鴨說的話但是、可是、卻四大組讀第10自然段根據(jù)自己的需要來提意見四、引導(dǎo)探究6、這一次青蛙又吆喝了起來，一起讀7、聽完青蛙的吆喝你有什么感受？8、泥塘好在哪里？ 仿說：你可以.9、多好的地方啊，現(xiàn)在就學(xué)著青蛙的樣子自己吆喝吧！10、你們吆喝得真不錯(cuò)，連老師也想買下這個(gè)泥塘了，生活當(dāng)中還有一些事物，比如一本書、一個(gè)文具盒，請(qǐng)你也學(xué)著青蛙的樣子，夸夸它，吆喝一下吧！同桌討論、抽生展示11、你們都是優(yōu)秀的推薦員，現(xiàn)在青蛙的泥塘變成了好地方，他還愿意賣嗎？（不愿意）他怎么想一起讀?？偨Y(jié)：小青蛙用自己勤勞的雙手使以前的爛泥塘發(fā)生了翻天覆地的變化，成了現(xiàn)在美麗的家園，希望你們也能用你們勤勞的