小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-12 坐井觀天

1、12 坐井觀天 教案 南禪小學(xué) 楊洪才教學(xué)目標(biāo)1、能正確理解坐井觀天“井沿、大話、無(wú)邊無(wú)際”的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，全文分角色朗讀對(duì)話，理解故事內(nèi)容，體會(huì)其中的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，讓學(xué)生理解青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)“天有多大？”這個(gè)問(wèn)題為什么會(huì)有不同的看法。2、悟出課文的寓意，懂得“坐井觀天”的意思。教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事、講故事，特別喜歡動(dòng)物的故事是不是？今天老師帶大家一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，去學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的故事坐井觀天。1、今天我們學(xué)習(xí)的課文題目是什么？（坐井觀天）伸出小手和老師一起寫(xiě)課題。書(shū)：坐井觀天（齊讀課題）觀是什么意思？坐井觀天呢？2、本文寫(xiě)的是

2、誰(shuí)坐在什么地方干什么？文中除了青蛙還有誰(shuí)？（小鳥(niǎo)）它們倆在爭(zhēng)論一件什么事？（天有多大）非常好，鼓掌二、學(xué)習(xí)第一自然段1、同學(xué)們想不想知道青蛙和小鳥(niǎo)在什么地方爭(zhēng)論呢？2、拿出課本齊讀一下第一自然段。（起.）3、從這句話中你知道青蛙在什么地方？在井里怎么著？連起說(shuō)一句話，青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)從哪里飛來(lái)？（天上）落在了什么地方？4、同學(xué)們想不想知道它們兩究竟說(shuō)了些什么？同學(xué)們一邊聽(tīng)錄音，一邊想一想它們有幾次對(duì)話?（3次）第一次對(duì)話是哪幾個(gè)自然段？（23自然段）第二次對(duì)話是哪幾個(gè)自然段？（45自然段）第三次對(duì)話是哪幾個(gè)自然段？（67自然段）三、學(xué)習(xí)第一次對(duì)話1、誰(shuí)來(lái)讀一讀青蛙第一次問(wèn)話？青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)“你從

3、哪兒來(lái)呀！”（抽讀、齊讀）2、青蛙生活在黑暗的井底，突然間來(lái)了這樣一位新朋友，它心里會(huì)感到怎樣呢？（奇怪、高興.）3、怎樣才能讀出這種語(yǔ)氣？（抽讀）聽(tīng)、指導(dǎo)、“哪兒”揚(yáng)起來(lái)。（再讀、齊讀）4、這下小鳥(niǎo)真的聽(tīng)到了青蛙的話了，小鳥(niǎo)是怎樣回答的？5、誰(shuí)來(lái)把小鳥(niǎo)的話讀一讀，生：評(píng)判一下，讀得怎樣？好的再讀，“一百多里”要拉長(zhǎng)。同學(xué)們自己練習(xí)一下。6、青蛙和小鳥(niǎo)一問(wèn)一答，小鳥(niǎo)說(shuō)它飛了一百多里，青蛙相信它的話了沒(méi)有呢？四、學(xué)習(xí)第二次對(duì)話（4、5自然段）1、看它們的第2次對(duì)話。師讀、小鳥(niǎo)說(shuō).2、通過(guò)老師的讀你聽(tīng)懂了什么？（小鳥(niǎo)、天，無(wú)邊無(wú)際，青蛙：天、井口大）3、同學(xué)們你自己讀一讀看哪些地方你不懂？（大話是

4、什么意思？無(wú)邊無(wú)際是什么意思？）4、把青蛙說(shuō)的話讀一遍看什么樣的話是大話？（同桌互問(wèn)一下，夸口、吹牛）5、你說(shuō)過(guò)大話沒(méi)有？聽(tīng)到過(guò)別人說(shuō)大話沒(méi)有？如：蘋果比樓還要大6、同學(xué)們別人說(shuō)大話你們相信了沒(méi)有？用不相信的語(yǔ)氣來(lái)讀青蛙說(shuō)的話。（自由讀，抽生讀，生評(píng)一評(píng)）。7、是一個(gè)什么句？（反問(wèn)句的特點(diǎn)？答案在問(wèn)句之中）師，指導(dǎo)，“別”字拉長(zhǎng)一點(diǎn)，天后稍停頓一下，就會(huì)讀得更好了（抽讀）。8、下來(lái)看一下“無(wú)邊無(wú)際”是老師交給你，還是怎么辦？（自己讀理解）9、讀一讀小鳥(niǎo)的話，看看什么是無(wú)邊無(wú)際？（大海、太空、草原、沙漠.）10、同學(xué)們能不能把天非常大讀出來(lái)。（抽生讀），感嘆的語(yǔ)氣讀出來(lái)了。11、男生扮演青蛙，女

5、生扮演小鳥(niǎo)，師 敘述同學(xué)們你們只能得90分，后面爭(zhēng)取得100分有沒(méi)有信心。12、師問(wèn)，青蛙為什么說(shuō)，天，井口那么大，小鳥(niǎo)為什么說(shuō)，天，無(wú)邊無(wú)際?青蛙生活在哪里？（井里），小鳥(niǎo)在哪里？（天空），青蛙生活的范圍怎樣？看到的東西怎樣？是這樣的嗎？我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。13、卷紙筒，左閉右睜，看一看黑板或天花板，你看到了什么？什么擋住了你的視線？（紙筒）14、想一想什么擋住了青蛙的視線？（井）真聰明15、可是青蛙自以為是，老認(rèn)為自己說(shuō)的是正確的，它們爭(zhēng)論的最后結(jié)果是什么呢？同學(xué)們想不想知道？五、學(xué)習(xí)第三次對(duì)話（67）（屏幕顯示第3次對(duì)話）1、來(lái)看一下青蛙為什么笑了，你認(rèn)為它笑的對(duì)不對(duì)？小鳥(niǎo)也笑了，它笑什么

6、？它是怎樣幫助青蛙的？2、同學(xué)們自己讀，讀后互相說(shuō)一說(shuō)。3、同學(xué)們弄懂了以上問(wèn)題沒(méi)有？互相說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4、青蛙認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的不對(duì)？（小鳥(niǎo)），所以笑了。5、小鳥(niǎo)也笑了，它笑什么？（青蛙的，自以為是，愚蠢、生氣），它是怎樣幫助青蛙的？讓它跑出井口來(lái)看一看。6、同學(xué)們有感情地讀它們的第3次對(duì)話同桌兩人，一人演青蛙，一人演小鳥(niǎo)，讀一讀第3次對(duì)話。7、抽2人上臺(tái)進(jìn)行表演。六、想一想，青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的勸告之后它會(huì)跳出井口嗎？（不會(huì)上來(lái)）為什么？（固執(zhí) 懶）1、你能用什么辦法幫助青蛙跳出井口？2、經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的齊心努力，青蛙終于跳了出來(lái)。3、它跳出來(lái)看到了什么？它想干什么？4、同學(xué)們都希望青蛙勇敢地跳出去看一看外面的世界，可是在現(xiàn)實(shí)生活中有些人它就象井底的青蛙一樣，他老是站在一個(gè)地方看問(wèn)題做事情，這樣的人，我們就叫井底之