初三化學(xué)所有章節(jié)的習(xí)題-非常全面

1、課題 1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）1下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是（ ）培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量利用指南針確定航海方向利用石油生產(chǎn)人造纖維設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能2化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）實(shí)驗(yàn)測(cè)量推理理論3九年級(jí)化學(xué)課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只可愛的小貓氣定神閑地站在一放在高 溫火焰上的高分子合成材料上，這一事實(shí)可說明此高分子合成材料一定具有的性質(zhì)是（ ）良好的絕熱性良好的導(dǎo)電性隔水熔點(diǎn)高4手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（ ）無機(jī)材料透氣特殊鋼板耐高溫納米碳板熔點(diǎn)高有機(jī)高分子材料絕熱5

2、下列關(guān)于綠色化學(xué)的描述，哪些不是其主要特點(diǎn)（ ）A提高原子的利用率，力圖使用所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放” B生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的產(chǎn)品在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程，為人類提供更多更好的物質(zhì)6“綠色化學(xué)”是指（ ）無害化工產(chǎn)品能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)絕對(duì)不含任何化學(xué)元素的無害產(chǎn)品只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品7化學(xué)研究物質(zhì)變化，能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)。如：新型的半導(dǎo)體電 阻幾乎為零超導(dǎo)體有記憶能力的新材料能驟冷驟熱又輕又透氣的特殊衣料下列選項(xiàng)屬 于新型研究項(xiàng)目的是（ ）8下面四個(gè)標(biāo)志中，屬于“中國(guó)節(jié)能標(biāo)志

3、”的是（ ）9通過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是（ ）白色固體調(diào)味品易溶于水在空氣中很容易變質(zhì)10下列不屬于化學(xué)工業(yè)的是（ ）農(nóng)藥印染汽車陶瓷11詩人白居易在大林寺桃花中詩云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這實(shí) 際上描述一個(gè)有趣的自然現(xiàn)象。影響山中桃花遲開的主要原因是（ ）溫度濕度降水量土壤12在一些科普讀物中常見下列語匯，其中跟相關(guān)物質(zhì)的顏色沒有必然聯(lián)系的是（ ） A藍(lán)色晶體黑色粉末綠色食品白色煙霧二、填空題1當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等，化學(xué)家 們希望從化學(xué)的能源，通過化學(xué)方法解決問題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)。 化學(xué)界所

4、研究的課題很多，其中有：高效化肥的合成新型藥品的開發(fā)在低消耗情況下 分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途 徑研制人造血管在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)研制開發(fā)超導(dǎo)材料研制高效無磷洗 衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。健康問題_環(huán)境問題_能源問題_糧食問題_將淀粉漿糊各取 2mL，注入到兩支試管中，再向其中的一支試管加入 2mL 的清水， 向另一支試管中加入 2mL 的唾液。并同時(shí)將兩支試管放在 37的水中恒溫加熱，約 10 分鐘 后取出。待試管冷卻后，向兩支試管中各滴入 2 滴碘液，滴入清水的試管里的漿糊變成藍(lán)色， 滴入唾液的試管里的

5、漿糊沒有變成藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：_中含有_，它對(duì)淀粉有 _。4 歲的小英耳朵有點(diǎn)痛，需要服用補(bǔ)熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作用相同)， 而家里只有撲熱息痛滴劑。對(duì)于一個(gè) 4 歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為 6 毫升(見下 圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了 6 毫升用量的糖漿（ ）3 毫升6 毫升9 毫升12 毫升參考答案一、1C 2A 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10C 11A 12C 二、1 唾液 唾液淀粉酶 分解作用A1.1 物質(zhì)的變化與性質(zhì)1.下列變化屬于物理變化的是（ ）。A.水變水蒸氣 B.氫氣燃燒 C.煤燃燒 D.鐵生銹2.前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一

6、組是（ ）。A.蠟燭燃燒；蠟燭熔化 B.酒精揮發(fā)；酒精燃燒C.空氣液化；液態(tài)空氣汽化 D.鐵生銹；鐵被酸腐蝕3.下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是（ ）。A.氫氣用于冶煉金屬 B.稀硫酸用于除鐵銹C.干冰用于人工降雨 D.熟石灰用于改良酸性土壤4.判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（ ）。A.變化中火星四射 B.有發(fā)光現(xiàn)象C.有大量熱放出D.有黑色固體生成5.下列說法中，不屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）。A.氧氣具有氧化性 B.氫氣具有還原性 C.濃鹽酸具有揮發(fā)性 D.一氧化碳具有可燃性 6.初中化學(xué)教材中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：a.氧化性，b.還原性，c.可燃性，d.毒性， e.

7、吸水性，f.溶解性，g.酸堿性，h.腐蝕性。 請(qǐng)選擇合適的代號(hào)（ah），填寫下列空格（每空只填一個(gè)代號(hào)）：濃硫酸通常用做干燥劑，是因?yàn)樗?。氫氣可用做高能燃料，是因?yàn)樗?。氧氣在燃燒反應(yīng)中一般表現(xiàn)出 。用一氧化碳冶煉鐵，是利用它的 。石蕊試液和酚酞試液可用來檢驗(yàn)溶液的 。硫酸和氫氧化鈉對(duì)人的皮膚有 。7.1806 年，英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬，它對(duì)新的金屬做了以 下試驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮于水面與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。它在水面急 速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失。根 據(jù)本段敘述，歸納出這種金屬的物理性質(zhì)：_

8、；_；_；_。參考答案1.點(diǎn)撥與辨析：物質(zhì)在發(fā)生物理變化后，應(yīng)無新物質(zhì)生成。由此分析 B、C、D 分別發(fā) 生了氧化反應(yīng)，生成各種不同的氧化物，而 C 只是水發(fā)生的狀態(tài)變化，屬于物理變化。答：A。2.點(diǎn)撥與辨析：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于變化后有無新物質(zhì)生成。據(jù)此分析， A 中前者有水和二氧化碳生成，后者無；C 中前者與后者都只是構(gòu)成空氣的各種分子間的 距離發(fā)生變化；D 中前者生成了氧化鐵，后者被酸腐蝕生成各種鹽類物質(zhì)；只有 B 中前者 只是酒精分子間距離變大，后者燃燒后生成水和二氧化碳。答：B。3.點(diǎn)撥與辨析：由物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的根本區(qū)別在于此性質(zhì)是否需要在化學(xué)變化中表 現(xiàn)，可判斷 A

9、、B、D 幾種物質(zhì)的用途，在變化后都生成了新物質(zhì)，都是在化學(xué)變化中表現(xiàn) 出的性質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)，只有C 是利用了干冰的物理性質(zhì)，在汽化過程中能吸收大量的熱， 進(jìn)行人工降雨。答：C。4.點(diǎn)撥與辨析：物質(zhì)在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化中，都有可能觀察到物質(zhì)有發(fā)光、放熱、 顏色變化，有氣體放出等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化不能只從表面現(xiàn)象而要從本質(zhì) 上進(jìn)行判斷，有新物質(zhì)生成的變化才一定是化學(xué)變化。答：D。5.點(diǎn)撥與辨析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。氧氣的氧化性、 氫氣的還原性、一氧化碳的可燃性都需在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來，故屬于化學(xué)性質(zhì)。濃鹽酸 具有的揮發(fā)性不需要經(jīng)過化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來，

10、所以不屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。答：C。6.點(diǎn)撥與辨析：解此題必須具備判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的若干表現(xiàn)方面的能 力，弄清物質(zhì)用途與性質(zhì)的關(guān)系。濃硫酸通常用做干燥劑，是因?yàn)樗梢晕者@些氣體中的水蒸氣，表現(xiàn)出吸取水 性。氫氣可用做高能燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，在燃燒時(shí)可放出大量的熱。 （3）氧氣在燃燒反應(yīng)中一般為提供氧的物質(zhì)，表現(xiàn)出氧化性。一氧化碳在冶煉鐵的過程中，奪取了氧化鐵中的氧生成二氧化碳，從而使鐵還原 出來，一氧化碳表現(xiàn)出還原性。利用石蕊試液和酚酞試液在酸、堿性溶液中的顏色變化，可檢驗(yàn)溶液的酸、堿性。 （6）硫酸和氫氧化鈉分別為強(qiáng)酸和強(qiáng)堿，對(duì)人的皮膚有很強(qiáng)的腐蝕性。答：（1）e；（2）

11、c；（3）a；（4）b；（5）g；（6）h。7.點(diǎn)撥與辨析：從短文中的信息分析可得：此金屬用小刀能切割；浮在水面上；熔化成 小球；銀白色；與水劇烈反應(yīng)；逐漸消失等性質(zhì)。根據(jù)物理性質(zhì)的范圍如顏色、硬度、密 度、熔沸點(diǎn)、延展性等幾個(gè)方面歸納出該金屬的物理性質(zhì)。答：（1）硬度?。唬?）密度較?。唬?）熔點(diǎn)低；（4）有銀白色的金屬光澤化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)習(xí)題精選（一）隨堂練習(xí)1蠟燭在空氣中燃燒生成了（ ）。水二氧化碳二氧化碳和水灰燼2人呼出的氣體的主要成分是（ ）。水蒸氣二氧化碳二氧化碳、水和氧氣氧氣3能夠使澄清的石灰水變渾濁的是（ ）。氧氣二氧化碳水蒸氣石蠟4簡(jiǎn)答：為什么說化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為

12、基礎(chǔ)的科學(xué)？個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟，這是為什么？在本課題的實(shí)驗(yàn)探究中，我們使用了排水法收集二氧化碳，這說明了二氧化碳具有 什么性質(zhì)？在做人工呼吸的時(shí)候是吹氣還是呼氣？請(qǐng)說明理由。久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸， 人如果長(zhǎng)期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死，因此，人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì) 進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，原因是；如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明了二氧化碳含量。參考答案1C 2C 3B 4（略）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)習(xí)題精選（二）基礎(chǔ)題(時(shí)間：15 分鐘分?jǐn)?shù)：50 分)1從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠，這說明空

13、氣中含有（ ） A氧氣氮?dú)舛趸妓魵?下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（ ）世界由物質(zhì)組成，物質(zhì)由粒子構(gòu)成物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu)從宏觀看，物質(zhì)有時(shí)處在相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，但從微觀看，則是永恒運(yùn)動(dòng)的在固體物質(zhì)中，粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)3你認(rèn)為確定一瓶標(biāo)簽殘缺的試液是否是氯化鋇溶液的最佳方法是（ ）討論實(shí)驗(yàn)調(diào)查上網(wǎng)4小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的 CO 是否比吸人的空氣中的 CO 含量多”2 2的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是。小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的 CO 含量變化的原因，通過查閱資料，2知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞之間

14、發(fā)生了交換。提高題(時(shí)間：10 分鐘分?jǐn)?shù)：50 分)1下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：氣體成分空氣中的氣體()呼出的氣體()氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0034水00711其他氣體0909某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸人空氣成分的 含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示。請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)根據(jù)判斷 CO 含量不同2根據(jù)判斷 O 含量不同2根據(jù)判斷水含量不同2化學(xué)與人類關(guān)系非常密切，生活處處有化學(xué)!通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和理解，請(qǐng)你聯(lián)系生 產(chǎn)生活實(shí)際，結(jié)合化學(xué)知識(shí)，提出一個(gè)問題或描述一種現(xiàn)象，并

15、回答或解釋。挑戰(zhàn)題1碳酸鈉跟鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生大量的二氧化碳，蠟燭燃燒也產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧 化碳可使燃著的蠟燭熄滅?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究燃燒現(xiàn)象。點(diǎn)燃 三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯 (A)，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯 (C)中加適量碳酸鈉和鹽酸(如下圖)。請(qǐng)你幫助他們填寫下表：A B C現(xiàn)象2某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸人的空氣中氧氣、二氧化碳和 水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回 答：探究?jī)?nèi)容二氧化碳含量是否相同氧氣含量是否相同水含量是否相同第一步應(yīng)如何操作?下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫

16、完整：實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)參考答案基礎(chǔ)題1D 2D 3B4（1）人體呼出的氣體中的 CO 比吸入的空氣中的 CO 含量多2 2（2）氣體提高題1（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁程 度的不同判斷 CO 含量不同2（3）將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況的 不同判斷 O 含量不同2（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含 量不同2答案提示：如家庭燒煤做飯，煤燃燒產(chǎn)生的熱量，為做飯?zhí)峁┠芰?，又如春?jié)燃放 鞭炮等挑戰(zhàn)題1現(xiàn)象A燭焰熄滅B燭焰不滅

17、C燭焰熄滅2（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁程 度的不同判斷 CO 含量不同2（3）將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況的 不同判斷 O 含量不同2（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含 量不同走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室習(xí)題精選（一）一選擇題1關(guān)于藥品的取用，不正確的操作是（ ）取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子實(shí)驗(yàn)室沒說明用量，一般液體取 12mL，固體只要蓋滿試管底部從試劑瓶取出的溶液如果超出了需用量，應(yīng)將超量的部分

18、倒回原瓶?jī)?nèi) 2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）將實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味將洗凈的試管倒放在試管架上玻璃儀器外壁有水，加熱前應(yīng)擦干3下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是（ ）試管廣口瓶量筒燒杯4取 5mL 液體，應(yīng)當(dāng)選用（ ）。托盤天平帶刻度試管10mL 量筒100mL 量筒5用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（ ）滴管伸入試管豎直滴加滴管位于試管口上方垂直滴加滴管口斜靠在試管壁滴加滴管水平向試管中滴加6給試管中的液體加熱時(shí)，液體的量不超過試管容積的（ ）1/21/31/42/37取用塊狀固體可以用（ ），往試管里裝入固體粉末可以用（ ）手抓藥匙鑷子紙槽8酒精燈的火焰可分為（ ）

19、內(nèi)焰、中焰、外焰焰心、內(nèi)焰、外焰焰心、中焰、外焰下焰、中焰、上焰9能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（ ）蒸發(fā)皿集氣瓶燒瓶試管10玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是（ ）用熱的純堿溶液洗滌過用蒸餾水洗過多次洗滌后的儀器已經(jīng)透明了儀器內(nèi)壁的水附著均勻了11振蕩試管內(nèi)的液體時(shí)，正確的操作是（ ）用手緊握試管，用臂晃動(dòng)拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)用手捏住試管，用腕搖動(dòng)手緊握試管，上下晃動(dòng)12某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次仰視凹液面的最低 點(diǎn)讀數(shù)為 19mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為 10mL，則實(shí)際該學(xué)生傾 出液體的體積是（ ）mL9大于 9小于 9無法判斷二填空題13寫出下

20、列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱（只寫一種）量取一定體積的液體_。用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用_。溶解較多量固體時(shí)應(yīng)用_。給物質(zhì)加熱時(shí)需用_。少量試劑反應(yīng)時(shí)需用_。將試管置于酒精燈上加熱需用_。酒精燈火焰分為 _ 、 _ 、 _ 三個(gè)部分，其中 _溫度最高，應(yīng)用_加熱。用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的_ 保持水平，若仰視量筒，則讀數(shù)_，若俯視量筒，則讀數(shù)_。 用 容 積 為 30mL 的 試 管 加 熱 某 種 液 體 時(shí) ， 試 管 中 液 體 的 體 積 不 超 過 _mL。如圖所示，將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上，12s 鐘后取出，觀察到火柴梗 上有兩處碳化（變黑），

21、此實(shí)驗(yàn)說明_。三簡(jiǎn)答題：請(qǐng)指出所示實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤，并改正：18錯(cuò)誤：_改正：_19錯(cuò)誤：_改正：_20錯(cuò)誤：_改正：_參考答案一選擇題1D 2CD 3C 4C 5B 6B 7BC、BD 8B 9D 10D 11C 12B 二填空題（1）量筒（2）集氣瓶（3）燒杯（4）酒精燈（5）試管（6）試管夾外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰，外焰最低處，偏小，偏大10外焰溫度最高三簡(jiǎn)答題18錯(cuò)誤：手持試管加熱試管垂直放置試管中液體超過試管容積 1/3用酒精燈內(nèi)焰加熱改正：用試管夾夾持試管試管與桌面成 45角將試管中液體倒出部分，使其不超過試管容積 1/3 （4）用酒精燈外焰加熱19錯(cuò)誤：瓶塞沒有倒放在桌面上試管垂直

22、放置試管口沒挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）改正：瓶塞倒放在桌面上試管略傾斜試管口緊挨試劑瓶口20錯(cuò)誤：試管口向上傾斜改正：試管口略向下傾斜走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 基礎(chǔ)題(時(shí)間：10 分鐘 分?jǐn)?shù)：50 分)1下列實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（ ）習(xí)題精選（二）2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）未說明藥品用量時(shí)，液體取 5ml 左右，固體只需蓋滿試管底部用托盤天平稱量 15.5gNaCl 固體時(shí)，左盤放 15g 砝碼，游碼調(diào)至 0.5g 處 C酒精燈用完后，可用嘴吹滅D玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器洗滌干凈 3下列物質(zhì)的，保存方法中，正確的是（ ）少量白磷保存在水中氫氧化鈉固體敞口放在空氣中生石

23、灰露置于空氣中濃鹽酸盛放在敞口玻璃瓶中4下列實(shí)驗(yàn)操作(如下圖)，正確的是（ ）5做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過的廢酸，你認(rèn)為正確的處理方法是（ ） A拿出實(shí)驗(yàn)室留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，準(zhǔn)備下次實(shí)驗(yàn)用倒入廢液缸中放回原試劑瓶6下列操作中，正確的是（ ）A給盛半試管液體藥品的試管加熱實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶用滴管向試管中滴加液體藥品時(shí)，將滴管伸入試管中灑在桌上的少量酒精著火，用濕抹布蓋滅7下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中，不正確的是（ ）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面最低處保持水平用嘴吹滅酒精燈取用固體藥品，如果沒有說明用量，只需取蓋滿試管底部即可傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心8下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作的說法中，錯(cuò)誤的

24、是（ ）取用粉末狀固體藥品一般用藥匙取少量液體可用膠頭滴管吸取給少量液體藥品加熱可用試管使用天平稱量物品時(shí)，可直接用手取砝碼9下列實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述正確的是（ ）用滴管滴加液體時(shí)，將滴管伸入試管中燃著的酒精灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用嘴吹滅用量筒量取 7mL 液體時(shí)，最好選用 l0mL 量筒給試管里的液體加熱時(shí)，試管底部要與酒精燈燈芯接觸10下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）用嘴嘗實(shí)驗(yàn)室蔗糖的味道加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著其他同學(xué)，便于觀察剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽酸將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量提高題(時(shí)間：15 分鐘 分?jǐn)?shù)：50 分)1有下列實(shí)驗(yàn)操作：把鼻孔湊到容器口去聞藥品的

25、氣味；將取液后的滴管平放在 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；用托盤天平稱量時(shí)左盤放稱量物， 右盤放砝碼；向燃著的酒精燈里添加酒精；給試管中的液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著有人的 方向；用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w；給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時(shí)， 都不需要墊上石棉網(wǎng)。其中正確的是（ ）A全部2可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置 氣密性良好，可觀察到（ ）長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡瓶中液面明顯上升長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升注射器內(nèi)有液體3下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）用托盤天平稱量固體時(shí)，應(yīng)將藥品放在右盤上，砝碼放在左盤上將試劑瓶中的液體倒入試管中，操作過程

26、如下圖所示用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水下用玻璃片蓋好，再取出正立在桌面上4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）給盛有堿式碳酸銅的試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)略低于試管底部濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗用托盤天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)將藥品直接放在左盤，砝碼放在右盤用膠頭滴管向試管中添加液體時(shí)，應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)，以防液體濺出5請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題(1)按序號(hào)分別寫出各儀器的名稱： ； ； ； 。(2)可用于過濾的儀器是 ；用于收集氣體的儀器是 。6下列試劑中：氧化銅粉末石灰石塊試劑瓶中的鹽酸應(yīng)該用藥匙取用的是 ，應(yīng)該用鑷子夾取的是 ，應(yīng)該用滴管吸取的是 。(填 試劑序號(hào)即可)7化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)

27、習(xí)和研究中具有重要作用。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若 遇到下列情況，應(yīng)如何操作。洗滌試劑瓶?jī)?nèi)壁附有的碳酸鈣 。過濾操作后得到的濾液仍然渾濁 。連接玻璃管和膠皮管，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi) 。挑戰(zhàn)題1現(xiàn)有如下儀器：a量筒 b玻璃棒 c藥匙 d托盤天平 e蒸發(fā)皿 f膠頭滴管， 請(qǐng)回答：稱量固體藥品的是 。取用固體藥品的是 。量取液體體積的是 ?？捎糜跀嚢枰后w的是 。用于給液體加熱的是 。用于吸取和滴加少量液體的是 。用托盤天平稱量干燥的固體藥品時(shí)，在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙片，其理 由是 。下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是（ ）參考答案基礎(chǔ)題1A 2D 3A 4A 5C 6D 7C 8D 9C

28、10D 提高題1B 2A 3C 4A5（1）漏斗；燒杯；量筒；集氣瓶（2）；（1）先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗重新過濾一次先把玻璃管用水潤(rùn)濕挑戰(zhàn)題（1）d （2）c （3）a （4）b （5）e （6）f防止天平托盤受到污染和損失A空氣習(xí)題精選（一）隨堂練習(xí)按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 ； 含量居第二位的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 。下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）。蒸餾水雪碧飲料河水新鮮空氣3澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放在空氣中會(huì)變渾濁，這是因?yàn)榭諝庵泻校?）。氧氣二氧化碳氮?dú)庖谎趸?下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（ ）。氣焊

29、 動(dòng)植物呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航5在治理北京的大氣和水污染的措施中，不可行的是（ ）。抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)公共汽車改用清潔燃料車禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤禁止排放未經(jīng)處理的廢水個(gè)性練習(xí)1列舉兩種生活中常見的混合物，試說出它們分別是由哪些物質(zhì)組成的。；。為了防止食品腐爛變質(zhì)，在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充入保護(hù)氣的方法。對(duì) 于一些易碎的食品，常常充入氮?dú)夥栏?，原因?。調(diào)查了解你所居住的地區(qū)的空氣是否受到污染，受污染程度如何，污染源、污染物 分別是什么，并討論可以采取哪些措施來防治空氣污染。列舉實(shí)例說明空氣中含有水蒸氣。參考答案隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)氮?dú)?78% 氧氣 21%ABBA個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)1（1）空

30、氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等組成。（2）糖水由水和糖混合組成。（略）（略）餅干在敞口放置會(huì)返潮空氣習(xí)題精選（二）基礎(chǔ)題(時(shí)間：10 分鐘分?jǐn)?shù)：35 分)1下圖分別是地球和火星的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖。下列說法正確的是（ ）A地球和火星的大氣中 O 的體積分?jǐn)?shù)相同2B地球和火星的大氣中都含有 N2C地球和火星的大氣中 CO 的體積分?jǐn)?shù)相同2D地球和火星的大氣組成完全相同2下表是某城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容，所列情況中不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì) 量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是（ ）項(xiàng)目總懸浮顆粒二氧化硫二氧化氮空氣污染指標(biāo)52724空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量描述良生活垃圾的焚燒；使用含磷洗衣粉；機(jī)動(dòng)車尾氣的排

31、放；火力發(fā)電廠和居民生 活用煤作燃料；長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電3桂林市政府于去年底提出了加快工業(yè)化進(jìn)程的目標(biāo)。在發(fā)展工業(yè)的同時(shí)，必須加強(qiáng) 對(duì)化學(xué)污染的防治。以下氣體不屬于空氣污染物的是（ ）ANO2BCOCO2DSO24早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā) 現(xiàn)：每次都有約 1/5 的空氣不知去向。當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這 1/5 的空氣稱為“有用空氣”，這種 “有用空氣”是指（ ）氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w5不會(huì)加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是（ ）使用太陽能淋浴器燃燒煤超音速飛機(jī)尾氣排放使用氟利昂作制冷劑6下面這些物質(zhì)是同學(xué)們?cè)诩彝ド钪薪?jīng)常用到的，其中屬于純凈物

32、的是（ ）礦泉水純堿碘鹽食醋提高題(時(shí)間：15 分鐘分?jǐn)?shù)：65 分)1下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）鋼、生鐵海水、泉水二氧化碳、沼氣碘酒、水銀2人類生存需要清新的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（ ）煤炭燃燒燃放煙花光合作用汽車尾氣3如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量）， 活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有 80熱水（恒 溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答：實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是 ；由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。根據(jù)教材中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)回答：（1）可觀察到的現(xiàn)象是 和 。 （2 ）燃燒結(jié)束

33、后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。由本?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì) 是 ，化學(xué)性質(zhì) 。下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）食鹽 碘酒冰水共存物 純堿明礬 糖水凈化后的空氣 氧化鎂6拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：組成空氣的兩種主要?dú)怏w是（ ）氧氣和二氧化碳氮?dú)夂投趸佳鯕夂退魵庋鯕夂偷獨(dú)馓魬?zhàn)題1下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：可觀察到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?? 為什么?2某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將圖中的集氣瓶分為

34、5 等份，并作好標(biāo)記。在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上 點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請(qǐng)回答下列問題：該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是 。步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約 為 。磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?？勺鲝?qiáng)干燥劑。己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g 氧氣的 體積是 22.4L，在該條件下，制備 71g 這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L。1參考答案基礎(chǔ)題B 點(diǎn)撥：看圖比較地球大氣的組成和火星大氣的組成即可A 點(diǎn)撥：含磷洗衣粉會(huì)導(dǎo)致水的污染，水力發(fā)電，減少了煤的燃燒，

35、也減少了空氣 污染的氣體和粉塵的排放C 點(diǎn)撥：空氣巾的氣體污染物主要是 CO、NO ，SO 等物質(zhì)2 2B 點(diǎn)撥：空氣中氧氣的體積約占 15A 點(diǎn)撥：煤的燃燒、飛機(jī)尾氣的排放、制冷劑氟利昂都會(huì)污染空氣B 點(diǎn)撥：用排除法，礦泉水、碘鹽、食醋等都是混合物提高題C 點(diǎn)撥：解答此題時(shí)，先看前者是不是純凈物，再確定后者是否是混合物。鋼、海 水、碘酒都是混合物C 點(diǎn)撥：光合作用吸收 CO ，放出 O 2 23(1)白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)，最終停在刻度 4 處。(2)燃燒的條件之一是可燃物達(dá)到著火點(diǎn)；氧氣體積約占空氣體積的 。5點(diǎn)撥：白磷在 40時(shí)即可以自行燃燒4(1)紅磷燃燒時(shí)有大量

36、白煙生成；鐘罩內(nèi)水面上升，約占空氣體積的 15；(2)無色、不易溶于水；氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)(或不支持燃燒)點(diǎn)撥：注意課本知識(shí)的歸納和總結(jié)D 點(diǎn)撥：食鹽、碘酒、凈化后的空氣都是混合物，明礬是純凈物D 點(diǎn)撥：由于科學(xué)技術(shù)的限制，拉瓦錫時(shí)代只能測(cè)量出空氣的成份是由 O 和 N 組2 2成的挑戰(zhàn)題1 (1) 紅磷燃燒時(shí)有大量白煙生成，鐘罩內(nèi)水面上升，約占空氣體積的 1 5 。磷 氧氣 點(diǎn)燃五氧化二磷罩內(nèi)的水面會(huì)上升更高。(2)不能。若氮?dú)饽苤С秩紵?，紅磷會(huì)繼續(xù)燃燒，玻璃鐘點(diǎn)撥：氮?dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵?(1)使集氣瓶中的氧氣完全消耗。(2)燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，液面大約在 標(biāo)記 1 處 15(

37、或 21)。(3)140點(diǎn)撥：P+5O 燃燒2PO 2 2 532 2 142設(shè)氧氣的質(zhì)量為 x，則：32g22.4=40gx x=28L(氧) 285=140L(空氣)注：x 5 32 71 2 14240g所以折算成所需空氣的量40 22.4325 140L氧氣習(xí)題精選（一）隨堂練習(xí)1下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（ ）。A氨氣+水+二氧化碳碳酸氫銨B水通電氫氣+氧氣C鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣D鎂+氧氣點(diǎn)燃氧化鎂2下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的有（ ）。 A水+二氧化碳 碳酸B氧化汞 汞+氧氣C甲烷+氧氣點(diǎn)燃水+二氧化碳D碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳3下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是（ ）。 A物質(zhì)在氧氣中燃燒

38、的反應(yīng)B兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧的反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)4下列關(guān)于氧氣的用途敘述正確的是（ ）。能助燃作火箭的助燃劑能使鐵生銹焊接或切割金屬個(gè)性練習(xí)1下列說法是否正確?為什么?一個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，它一定同時(shí)又屬于氧化反應(yīng)。糖溶于水得到糖水，這是一個(gè)化合反應(yīng)。所有的氧化反應(yīng)都伴隨有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象。2鋁箔在氧氣里燃燒，一端所裹的一根火柴的作用是 ，集氣瓶里水的作用是 ， 可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。參考答案隨堂練習(xí)1AD 2CD 3D 4ABCD個(gè)性練習(xí)（1）不正確（2）不正確（3）不正確利用火柴燃燒產(chǎn)生的熱量使鋁箔達(dá)到著火點(diǎn) 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 劇烈燃 燒，

39、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體氧氣習(xí)題精選（二）基礎(chǔ)題(時(shí)間：10 分鐘 分?jǐn)?shù)：50 分)1為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈 泡里的玻璃柱上涂有一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（ ）紅磷氧化汞二氧化錳氯酸鉀2生活中常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是（ ）汽油揮發(fā) 乙醇燃燒食物腐爛 鋼鐵生銹蠟燭熔化 白磷自燃水分蒸發(fā) 滴水成冰3下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）制取二氧化碳?xì)怏w前，先檢查裝置的氣密性點(diǎn)燃?xì)錃馇?，先檢驗(yàn)氫氣的純度做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，先在集氣瓶中加入少量水用排水法集滿氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面4下列物質(zhì)發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化

40、的是（ ）冰熔化成水汽油揮發(fā)白磷燃燒空氣液化5我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是（ ） A大米釀酒菜刀生銹濕衣晾干食物腐敗6下列各組物質(zhì)在 O 中燃燒，產(chǎn)物在通常狀況下都是固體的是（ ）2硫、鐵絲磷、鎂蠟燭、木炭磷、硫72003 年 3 月 30 日上午 8 時(shí) 31 分，廈門國(guó)際馬拉松賽正式開賽，發(fā)令槍響后產(chǎn)生一 縷白煙，你認(rèn)為白煙的主要成分是（ ）ACO2BP O2 5CSO2DFe O3 48距地球 1535km 處，有一個(gè)臭氧層。關(guān)于臭氧的敘述不正確的是（ ）臭氧是一種空氣成分臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同臭氧和氧氣混合后形成的是混合物臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣，發(fā)生了化學(xué)

41、變化9采用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣，以測(cè)定空氣中氧氣的含量，選用下 列哪種物質(zhì)最為適宜（ ）紅磷硫磺木炭鐵絲10我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?。下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn) 裝置。試回答下列問題：實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的 l 5 的結(jié)論外，還可推導(dǎo)出氮?dú)?(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活撥”)的結(jié)論。在此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳、硫代替紅磷?能力題(時(shí)間：15 分鐘分?jǐn)?shù)：50 分)1對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，火

42、焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈黃色，放出大量的熱鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成2能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是（ ）分別插入燃著的小木條分別通入到澄清石灰水中聞氣味觀察顏色3下列變化中一定都屬于化學(xué)變化的一組是（ ）瓷碗破碎，干冰升華煤氣燃燒，膽礬研碎白磷自燃，菜刀生銹鐵制成鐵鍋，鐵礦石煉鐵4約五六千年前，半坡原始居民所從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）建筑房屋燒制陶器磨制石器用麻織布5在日常生活中，同學(xué)們常常見到下列一些變化，其中屬于物理變化的是（ ）衣櫥中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失菜刀生銹食物腐敗天然氣燃燒6某學(xué)生分兩步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

43、將硫和鐵在研缽中研磨；研磨后的混合物在加熱時(shí)產(chǎn) 生劇烈的發(fā)光放熱現(xiàn)象。證明實(shí)驗(yàn)的變化是物理變化的方法是 ；證明實(shí)驗(yàn)的變化 是化學(xué)變化的方法是 。挑戰(zhàn)題1取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄：觀察木炭的顏色、狀態(tài)；另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量；點(diǎn)燃木炭并 檢驗(yàn)生成物是二氧化碳；把木炭砸碎；把木炭放入水中。上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化，只屬 于物理變化的是 (填序號(hào) ) ，理由是 ；屬于化學(xué)變化的是 (填序號(hào) ) ，理由 是 。由此可知木炭的物理性質(zhì)有 ；化學(xué)性質(zhì)有 。2我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著抱樸子一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積 變又成丹砂”。這句話所指的是：紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞

44、生成；汞和硫在一起 研磨生成黑色硫化汞；黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。(1)這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。(2)中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?答： 。3將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置(固定裝置略去)，并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā) 現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是： ； 。參考答案基礎(chǔ)題A點(diǎn)撥：紅磷在高溫時(shí)能消耗燈泡內(nèi)的氧氣，防止高溫時(shí)氧氣氧化鎢絲而縮短燈泡 的使用壽命B點(diǎn)撥：汽油揮發(fā)、蠟燭熔化、水分蒸發(fā)、滴水成冰等都是物理變化D點(diǎn)撥：受熱的試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，水會(huì)倒流入試管，使試管炸裂C點(diǎn)撥：冰熔化成水，汽油揮發(fā)、空氣液化是物理變化，

45、物質(zhì)變化過程中沒有其它 物質(zhì)生成C點(diǎn)撥：大米釀酒、菜刀生銹、食物腐敗是化學(xué)變化，化學(xué)變化過程中有其它物質(zhì) 生成B點(diǎn)撥：硫、木炭、蠟燭燃燒的產(chǎn)物都有 CO 氣體生成2B點(diǎn)撥：白煙是磷燃燒生成的五氧化二磷固體小顆粒B點(diǎn)撥：氧氣和臭氧是兩種性質(zhì)不同的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化A點(diǎn)撥：硫磺、木炭在空氣中燃燒的產(chǎn)物是氣體，鐵不能在空氣中燃燒(1)讓氧氣盡量消耗完全，使測(cè)得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積、氧氣 消耗完全、與氧氣充分反應(yīng)。難 不活潑不能點(diǎn)撥：硫、木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是氣體提高題D點(diǎn)撥：物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象要準(zhǔn)確記憶，靈活運(yùn)用A點(diǎn)撥：CO 不能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，

46、燃著的木條在空氣中火焰2無明顯變化3C點(diǎn)撥：瓷碗破碎、干冰(CO 的固體)升華、膽礬研碎、鐵制成鐵鍋是物理變化2B點(diǎn)撥：建房、織布、磨石器都是物理變化A點(diǎn)撥：物理變化是沒有生成其他物質(zhì)的變化混合后用磁鐵吸附，原有的鐵粉均被吸附；再用磁鐵吸附己加熱后的固體時(shí)，只有 少量沒來得及反應(yīng)的鐵粉被吸附。點(diǎn)撥：鐵能被磁鐵吸引挑戰(zhàn)題1；形狀改變；木炭燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳；黑色固體，密度比煤小，硬度 較小，不溶于水，密度比水?。荒咎吭诳諝庵心苋紵啥趸?。點(diǎn)撥：解答本題要緊扣物理變化、化學(xué)變化的概念2(1)硫化汞+氧氣高溫汞+二氧化硫；汞+硫硫化汞點(diǎn)撥：在空氣中灼燒硫化汞時(shí)，不能忽略氧氣的存在。生成的硫

47、高溫條件下很易與氧 氣反應(yīng)生成二氧化硫。(2)物理變化，因?yàn)橹兄皇橇蚧念伾珊谏兂杉t色，沒有新物質(zhì)生成。3O 具有助燃性；O 的密度大于空氣的密度2 2點(diǎn)撥：學(xué)會(huì)觀察、分析圖中的意義制取氧氣習(xí)題精選（一）隨堂練習(xí)1下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ）。 A二氧化錳氯酸鉀空氣氧化鎂2下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ）。 A分離液態(tài)空氣制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣蠟燭燃燒粗鹽提純3檢驗(yàn)氧氣的方法是（ ）。用火柴去點(diǎn)用帶火星木條接近氣體用鼻子去嗅氣味用天平稱量個(gè)性練習(xí)1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）。加熱氯酸鉀加熱高錳酸鉀分離液態(tài)空氣加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）。加快化學(xué)反應(yīng)

48、速率使生成物質(zhì)量增加改變化學(xué)反應(yīng)速率減慢化學(xué)反應(yīng)速率3在利用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，需要注意些什么?有哪些實(shí)驗(yàn)技巧?參考答案隨堂練習(xí)1C 2B 3B個(gè)性練習(xí)1C 2C 3（略）制取氧氣習(xí)題精選（二）基礎(chǔ)題(時(shí)間：15 分鐘 分?jǐn)?shù)：50 分)1在現(xiàn)行初中化學(xué)課本中，如圖裝置常用于制取（ ）氧氣氮?dú)舛趸季荒?將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量（ ）大于原混合物的質(zhì)量小于原混合物的質(zhì)量大于或等于原混合物的質(zhì)量小于或等于原混合物的質(zhì)量3現(xiàn)有一種人工制成的膜，為探究淀粉和碘能否透過該膜，用鐵架臺(tái)、燒杯、用這種 膜做成的袋、細(xì)棉線、1的淀粉溶液、稀碘溶液等用品，設(shè)計(jì)如下

49、圖的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)碘能使淀粉變藍(lán)，這是碘的性質(zhì)。(填“物理”或“化學(xué)”)(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是袋內(nèi)外液體均不變藍(lán)，則表明淀粉和碘均不能透過該膜；如果袋內(nèi) 液體變藍(lán)，袋外液體不變藍(lán)，則表明 。4下列各個(gè)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)注意先后順序，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入“先”或“后”字。(1)不慎將濃硫酸沾在皮膚上：用大量水沖洗用抹布拭去；(2)用托盤天平稱量固體藥品前： 平平衡。將游碼放在標(biāo)尺的零刻度；調(diào)節(jié)螺母使天(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束前：5現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，如圖所示：停止加熱；將導(dǎo)管氣管從水槽中取出。寫出儀器名稱 a ，g ；給儀器 b 中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過其容積的 ；用所給儀器組裝過濾裝置時(shí)還缺少的玻

50、璃儀器是(填名稱) ；利用上述儀器制取氧氣時(shí)不需要用到的儀器是(填序號(hào)) ；如何檢查裝置的氣密性 ；在用排水法收集氧氣的過程中，判斷集氣瓶中氧氣己集滿的方法是 。能力題(時(shí)間：25 分鐘 分?jǐn)?shù)：50 分)1為了較準(zhǔn)確測(cè)定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下試驗(yàn)：稱取 2.5g 氯酸 鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無氣體放出，過一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積。 試完成下列填空：測(cè)量氣體體積時(shí)，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行。則 收集氣體應(yīng)選上圖中的 裝置才合理，理由是 。若這時(shí)氧氣的質(zhì)量為 0.98g，則使用規(guī)格的量筒(選填字母序號(hào))（ ）。100mL200mL50

51、0mL1000mL2過氧化氫(化學(xué)式為 H O )以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣?，F(xiàn)欲制得2 2干燥而純凈的氧氣，可采用下圖裝置：裝置 A 中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長(zhǎng)頸漏斗中逐滴 加入 30過氧化氫溶液。寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ，b 。寫出裝置 A 牛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ；裝置 B 中的藥品是 ，其作用是 ；檢驗(yàn)裝置 C 中氧氣是否充滿的方法是 。3實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取 O 時(shí)，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫2序號(hào)，下同) ，還缺少的儀器是 。(2)過氧化氫(H O )俗稱

52、雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅2 2速分解，放出氧氣。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取 O ，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧2水，上述儀器中必需使用的有 。(3)若直接使用右圖所示裝置收集 O ，O 由2 2進(jìn)入?？谶M(jìn)入；若將裝置中充滿水，O 由2口挑戰(zhàn)題1有一批混有 MnO 的 KMnO 樣品。一位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置去檢驗(yàn)其純度。取 4.00g2 4樣品放入圖中充分加熱，直到反應(yīng)完全，并用下圖的裝置測(cè)量出生成氧氣的體積。氧氣的密 度為 1.41gL，溶于水的氣體體積忽略不計(jì)。(濃 H SO 具有吸水性，在此作干燥劑)2 4請(qǐng)回答：(1)寫出 a 儀器名稱： 。指出 A

53、 裝置中的一處錯(cuò)誤是： ，該錯(cuò)誤可能造成的后果 。撤去 B 裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響 (填“有”或“無”)，原因： 。 (4)改正 A 的錯(cuò)誤后，A 的裝置還可用作下列哪一種氣體制取： 。A加熱氯化銨固體和熟石灰的混合物制 NH3B加熱濃鹽酸和二氧化錳的混合物制 Cl2C加熱濃 H SO 和酒精混合物制 C H (乙烯)2 4 2 4(5)反應(yīng)結(jié)束，量筒內(nèi)液面處于 227mL 刻度處(量筒內(nèi)外液面高度一致)，則氣體質(zhì)量為g。2陶店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。粗略測(cè)定加熱 2g 高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。反應(yīng)原理：(用文字表

54、達(dá)式表示)高錳酸鉀制氧氣：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器的名稱： ；裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2)，各裝置的正確連接順序是：(填接口的字母)a（ ）（ ）d 問題分析：實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn) B 瓶中的水變紅了，原因是：用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能 是：根據(jù)化學(xué)方程式可算出理論上 2g 高錳酸鉀完全分解可生成氧氣 0.203g。而實(shí)際測(cè) 得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 177ml，換算成質(zhì)量為 0.253g，超過理論量為：0.253g0.203g 0.05g。從理論上推測(cè)，你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)? 。(寫出所有 可能，空氣、水因素忽略不計(jì)

55、)參考答案基礎(chǔ)題1A點(diǎn)撥：若用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣可用此裝置 2B點(diǎn)撥：氯酸鉀分解后，因?yàn)橛醒鯕夥懦?，故生成物的質(zhì)量減少3(1)化學(xué) (2)碘溶液能透過該膜，淀粉溶液不能透過該膜點(diǎn)撥：碘能使淀粉溶液變 藍(lán)是碘的化學(xué)性質(zhì)化加熱(1)后；先 (2)先；后 (3)后；先點(diǎn)撥：注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序，不要 顛倒，以免產(chǎn)生嚴(yán)重的后果(1)燒杯，酒精燈 (2)13 (3)玻璃棒 (4)a、d連接 b、h，把導(dǎo)管一端浸在 水里，手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明此裝置不漏氣瓶口有氣泡冒出點(diǎn)撥： 注意各種儀器的使用方法、用途；注意制取氧氣過程中的裝置氣密性的檢查方法和氧氣

56、 驗(yàn)滿的方法。能力題B；防止倒吸；D點(diǎn)撥：中 A 若停止加熱水易倒吸。收集到的氧氣的體積為 0.98g 1.33gL0.74L(1)a、錐形瓶 b、集氣瓶(2)過氧化氫二氧錳水+氧氣濃硫酸；吸收氧氣中的水份將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明集滿氧氣點(diǎn)撥：用過氧化氫在實(shí)驗(yàn) 室制取氧氣，操作簡(jiǎn)便、安全，節(jié)約能源3(1) 帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞b a 干燥裝置或洗氣裝置點(diǎn)撥；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故必須用酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的單 孔橡皮塞。用(3)中的裝置收集氧氣，若是用排空氣法收集，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，?yīng) 從 b 進(jìn)氣從 a 導(dǎo)出空氣，若用排水法收集 O ，應(yīng)從 a 導(dǎo)入氣體

57、，因?yàn)閺?a 導(dǎo)入氧氣將水從 b2排出去挑戰(zhàn)題1(1)試管試管口朝上，產(chǎn)生的水蒸氣倒流入試管的底部使試管炸裂。無；該裝置為排水法收集氧氣，故不需要干燥A0.32g點(diǎn)撥：氯化銨固體和熟石灰的混合物制取氨氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體，且反應(yīng)需要加 熱，故和改正后的 A 裝置相同，O 的質(zhì)量為 0.227Ll.41g0.32g22高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣；鐵氧氣 點(diǎn)燃氧化三鐵 試管；量筒；c、b；試管口沒有放一團(tuán)棉花或高錳酸鉀粉末進(jìn)入瓶中；瓶中沒有留少量水， K MnO 、MnO 點(diǎn)撥：高錳酸鉀受熱后，顆粒會(huì)變得很微小2 4 2水的組成習(xí)題精選（一）一、選擇題1純凈的水是（ ）混合物純凈物氧化物單質(zhì)2下

58、列物質(zhì)中屬于化合物的是（ ）食鹽水水蒸氣氫氣氧氣3下列物質(zhì)中，不屬于單質(zhì)的是（ ）氧氣氖氣水蒸氣汞蒸氣4下列說法正確的是（ ）由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物5下列概念中，前者屬于后者的是（ ）化合物、純凈物化合物、氧化物化合物、單質(zhì)化合物、混合物6經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)（ ） A可能是混合物一定是純凈物一定是單質(zhì)不可能是化合物7下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）水氧化水結(jié)冰水電解水沸騰8電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是（ ）211281189下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）冰比水輕，能

59、浮在水面上電解水是分解反應(yīng)水的凝固點(diǎn)為 0，沸點(diǎn)是 100通常狀況下，純水是無色透明的液體10下列物質(zhì)中，不含水的是（ ）人體冰鐵水蘋果11關(guān)于空氣的描述，正確的是（ ）空氣是多種元素組成的化合物空氣是組成不定的混合物空氣是組成基本固定的混合物無污染的空氣是一種純凈物12在我們身邊，下列各類物質(zhì)存在最多的是（ ） A純凈物3混合物單質(zhì)化合物13如圖所示是水在 101kPa 時(shí)的溫度與密度圖像，正確的是（ ）14臭氧（化學(xué)式 O ）在距地面 10km50km 高空形成的臭氧層，是地球上生物免受紫外 線傷害的保護(hù)層，必須加以保護(hù)。臭氧這種物質(zhì)屬于（ ）氧化物混合物單質(zhì)化合物15下列物質(zhì)屬于氧化物的

60、是（ ）高錳酸鉀一氧化碳和二氧化碳的混合物液態(tài)氧冰和水的混合物16下列各組物質(zhì)，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（ ）銅、錳酸鉀白磷、冰和水水銀、液態(tài)空氣硫粉、氧化鋁17下列各組物質(zhì)的類別，其中后一種從屬前一種的是（ ）混合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物氧化物點(diǎn)燃通電高溫D單質(zhì)純凈物18下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有（ ）氫氣+氧氣 水水 氧氣+氫氣碳酸 水+二氧化碳D氫氣+氧化鐵鐵+水二、選擇題地球上的生物種類千差萬別，但有一共同特點(diǎn)，體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比 一般都在_以上。做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給水通_電。正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是_，驗(yàn)證方法是 _；負(fù)極玻璃管內(nèi)得到的氣體是_，驗(yàn)證的方法是_。電解水