重力-教學(xué)課件

1、復(fù) 習(xí)1、實(shí)驗(yàn)室用什么測(cè)量力的大?。?、力的三要素是力的 、方向和 。3、如何用 力的示意圖表示力呢？你來觀察上圖的情景中，蘋果、鉛球的運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？為什么高處的水要往低處流？為什么物體要落回地面上呢？ 重 力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是重力；2、知道重力的大小、方向和作用點(diǎn)；3、會(huì)用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算。一、重力的概念地球1、地面附近的一切物體都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。重力用字母G表示重力的施力物體是什么？猜想一下它們可能的情況有什么？1、無關(guān)？2、 有關(guān)，且成正比關(guān)系？3、有關(guān)，且成反比關(guān)系？重力與質(zhì)量？二、重力的大小重力和質(zhì)量的關(guān)系儀器：彈簧測(cè)力計(jì)

2、、鉤碼分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量50g、100g、150g、200g鉤碼所受的重力。并填在相應(yīng)表格內(nèi)。 我們用什么來證明物體的重力和質(zhì)量的關(guān)系呢？重力和質(zhì)量有關(guān)系嗎？結(jié)論：物體的質(zhì)量增大幾倍， 它受到的重力也增大幾倍。鉤碼的個(gè)數(shù)鉤碼的質(zhì)量（g）鉤碼受到的重力（N）重力與質(zhì)量之比（N/Kg）150210031504200重力和質(zhì)量的關(guān)系即物體的重力跟它的質(zhì)量成正比。物體受到的重力與它的質(zhì)量的比是個(gè)定值，大小為，讀作“牛每千克，用g表示，它表示質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是。重力與質(zhì)量的關(guān)系式為 G=mg例題: 一個(gè)西瓜的質(zhì)量是，它受到的重力多大？分析： 根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mg可知，g為量，m

3、為通過公式即可求出重力的大小。解：G=mg N/kg 答：質(zhì)量為的西瓜所受重力為。三、重力的方向 圖中樹上熟透的蘋果沿著豎直向下的方向下落，這說明了重力的方向是什么？重力的方向總豎直向下的。重力方向的應(yīng)用 通常我們把與重力方向一致的線叫重錘線。重錘線在生活和生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。如下圖，利用重錘線可以檢查墻砌得是否豎直；還可以測(cè)桌面是否水平。豎直向下的四、 重 心物體所受重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。如果物體的形狀像球、立方體、圓盤、直棒等那樣是規(guī)那么的，并且質(zhì)量分布是均勻的，那么物體的重心就在它的幾何中心。矗立的物體是否穩(wěn)固，其中一個(gè)因素就是重心的高低。摔跤運(yùn)動(dòng)員為了不被對(duì)手摔倒，采用曲腿和彎

4、腰的姿勢(shì)，使自己重心降低，達(dá)到不易被摔倒的目的。1、物體由于叫重力。2、重力的施力物體是，重力的方向是，作用點(diǎn)在物體的。重力的大小可用_ 來測(cè)量;物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系是。3、牛千克表示地球的吸引而受到的力地球豎直向下重心彈簧測(cè)力計(jì)成正比 G=mg質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是牛練習(xí)練習(xí)4、玩具“不倒翁被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來的奧妙( )A 重力太小，忽略不計(jì)B 中心太低，不易傾倒C 中心的方向總是豎直向下的D 里面有自動(dòng)升降的裝置B5、作出位于斜面上的物體受到重力的示意圖。課堂小結(jié)重力1、重力3、重力的方向2、重力的大小4、重力的作用點(diǎn) 1.4 重 力 一、重力 1、地面附近的一切物體都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 2、重力的施力物體是地球。二、重力的大小 1、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。 2、關(guān)系