千米的認(rèn)識(shí)公開(kāi)課

1、千米的認(rèn)識(shí)公開(kāi)課第1頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 復(fù)習(xí)1：課前起跑線1.提問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們已學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？（米、分米、厘米、毫米）2.它們每相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是多少？（10）第2頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二復(fù)習(xí)2：（口答）做一做：在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。1. 雙人書桌的長(zhǎng)度是120（）。2. 旗桿的高度是300（）。3. 有一項(xiàng)田徑比賽是200（）跑。填空：2米（）分米60厘米（）分米300厘米（）米厘米分米米2063自我檢測(cè)第3頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二復(fù)習(xí)3：下列測(cè)量活

2、動(dòng)用什么長(zhǎng)度單位合適？（1）測(cè)量牙刷的長(zhǎng)度。（2）測(cè)量數(shù)學(xué)書的厚度。（3）測(cè)量課桌的高度。（4）測(cè)量教室的寬。（5）測(cè)量我們學(xué)校到華藏寺的路程 厘米毫米分米米?活學(xué)活用第4頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)五指山嗎？西游記里如來(lái)佛的手掌就叫五指山，在數(shù)學(xué)王國(guó)里，也有一座五指山，住著長(zhǎng)度單位五兄弟。分別是毫米，厘米，分米，米，千米，前面四位兄弟我們都很熟悉了，今天我們就認(rèn)識(shí)另外一位兄弟千米。飛向未來(lái)第5頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二手指兄弟親又親，大哥掛帥高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，米到毫米記得牢，手指打開(kāi)表進(jìn)率

3、，相等空間代表10，大哥二哥有秘密，等待我們?nèi)ソ颐堋?米分米厘米毫米101010？第6頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二千米的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第7頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 1.認(rèn)識(shí)千米，建立1千米的長(zhǎng)度概念，知道1千米等于1000米。3.聯(lián)系生活實(shí)際，提高同學(xué)們的估測(cè)能力。2 .會(huì)靈活運(yùn)用長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)第8頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二同學(xué)們，你們?cè)谀男┑胤铰?tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)“千米”？第9頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二時(shí)速表第10頁(yè)，共3

4、4頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二千米第11頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二第12頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二京滬高速鐵路總長(zhǎng)度1318千米，是中國(guó)里程最長(zhǎng)的高速鐵路。 第13頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二珠穆朗瑪峰是世界最高峰，高度接近9千米。第14頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二萬(wàn)里長(zhǎng)城全長(zhǎng)約是8850千米。第15頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 限制速度標(biāo)志以圖為例：限制行駛時(shí)速不得超過(guò)40公里。第16頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日

5、，17點(diǎn)28分，星期二第17頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二那么“千米”是用來(lái)干什么的呢（或者說(shuō)“千米”有什么用）?第18頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 在計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長(zhǎng)度時(shí)，由于都是比較長(zhǎng)的長(zhǎng)度，通常我們用千米作單位。千米又叫做公里，可以用“km”表示。1千米=1公里第19頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二1千米 到底有多長(zhǎng)呢？現(xiàn)在跟老師一起到操場(chǎng)上去看看。第20頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二第21頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二幾圈是100

6、0米？例4：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道，通常1圈是400米。對(duì)，1000米用較大的單位表示是1千米。2圈是（ ）米，半圈是（ ）米，所以2圈半就是( )米。800200 10001千米有多長(zhǎng)？第22頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二動(dòng)手動(dòng)腦 肯定有收獲例題53千米（ ）米，你是怎么想的？我是這么想的：1千米是1000米，3千米是3個(gè)1000米。3千米=3000米3000第23頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二5000米（ ）千米，你是怎么想的？我是這樣想的：1000米是1 千米，5000米里面有5個(gè)1000米。5000米=5千米5第24頁(yè)，共34頁(yè)，2022年

7、，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二1200034000完成課本27頁(yè)“做一做”學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎第25頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打。汽車每小時(shí)行60米。（ ）1千米又叫1公里。 （ ）跑道長(zhǎng)400千米。 （ ）50千米和5000米同樣長(zhǎng)。（ ） 第26頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二議一議：把每小時(shí)行的路程和合適的出行方式用線連接起來(lái)。 千米6千米千米 千米第27頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二填空：8千米=（ ）米6千米=( )米4千米400米=（ ）米3千米25米 =（ ）米6千米72

8、0米 =（ ）米80006000440030256720練一練第28頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二 在里填上“”、“”或“=”。2000米3千米 5千米20米5020米4100米4千米 8千米8006米=第29頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二畫一畫1320+200+480=1000（米）第30頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二今天我們終于把長(zhǎng)度單位五兄弟都認(rèn)全了 長(zhǎng)度單位五兄弟，進(jìn)率在手好記憶， 大哥二哥為1000，其他滿十就進(jìn)一。千米米分米厘米毫米1000101010第31頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二千米 米 分米 厘米 毫米 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 1000 10 100全課總結(jié)：1010第32頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)28分，星期二1.課本48頁(yè)第4題。 2.利用今天所學(xué)的知識(shí)，放學(xué)和家長(zhǎng)一起在回家的熟悉路段上走一個(gè)1千米，真正體會(huì)1千米的具體長(zhǎng)度。布置作業(yè)：第33頁(yè)，共34頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)2