紡織電大(春)關于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社

1、紡織電大（2010春）關于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調查工作的具體實施方案一、工作小組根據中央電大關于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調查工作的實施方案的要求和北京電大的具體部署，紡織黨校特成立社會調查工作組。組 長：張國利副 組 長: 婁時平責任老師：張朝清 王雪梅 左愛軍 曹萬平 周艷二、調查目的通過本次社會調查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑，拓展社會服務的新領域，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。三、調查方法問卷與訪談相結合。問卷調查以當面填寫的形式為主，也可通過郵寄或網絡等形式填答。訪談可利用問卷進行結構訪談，也可在填寫問卷之外，根據需要自行設計問題進行非結構式訪談。訪談可視條

2、件，采用實地、 、網絡訪談等不同形式。注意：在進行問卷的同事時，要認真做好訪談。四、調查對象與要求（一）農民工學習需求調查要求：農村的初中、高中和大專畢業(yè)生，到目前為止已經離開農村，外出打工者。(二)普通高校本科畢業(yè)生質量調查要求：2003、2004、2005年普通高校畢業(yè)生及用人單位，本科畢業(yè)生受訪條件為到目前為止未脫產進行學歷提升，在過去六個月內未變換工作者；用人單位受訪對象為該畢業(yè)生現在的直接領導，并擔任其領導職務六個月以上者。五、調查方式行政管理專業(yè)的學生，可根據個人的實際情況選擇調查題目，并按照社會調查的有關安排和要求，采用中央電大統(tǒng)一制定的調查問卷，對符合受訪條件的調查對象實施調查

3、。1、“農民工學習需求調查”題目的學生，每人調查對象原則上不少于4個。2、選擇“普通高校本科畢業(yè)生質量調查”題目的學生，每人調查對象原則上不少于2組，每組包括一名普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位。六、學生工作進程第一步：完成問卷調查（1月173月5日）第二步：統(tǒng)計、綜合分析問卷（3月6日前）第三步：上交調查問卷（3月6日）第四步：撰寫調查報告（3月7日4月7日）第五步：上交調查報告（4月8日-4月15日）七、工作組時間安排第一步: 召開社會調查動員會、現場培訓（1月17日）第二步：指導學生完成問卷調查和統(tǒng)計分析工作（1月17日3月6日）第三步：回收調查問卷、抽查回訪問卷（3月6日3月12日）第四

4、步：指導學生完成調查報告（3月7日4月7日）第五步：回收調查報告、完成調查問卷的電腦錄入工作（4月8日-4月15日）第六步：評閱調查報告（4月15日4月25日）第七步：總結（4月254月30日）八、具體要求第一、調查對象的信息必須真實有效第二、每人只能選擇一個專題進行問卷調查1.農民工學習需求調查2.普通高校本科畢業(yè)生質量調查第三、調查問卷的數量不得低于最低要求1、農民工學習需求調查（4）2、普通高校本科畢業(yè)生質量調查（2組）第四、調查報告的字數不得少于2000字。第五、做調查問卷的同時，注意做好筆錄，便于之后撰寫調查報告。第六、調查報告必須根據調查問卷撰寫，調查報告的內容不能脫離調查問卷。第

5、七、根據北京電大要求，本次問卷調查方式只采取個人調查，小組調查暫不實行。九、問卷文本下載登陸中國遠程教育研究網（），在公告欄中，點擊“關于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調查工作的通知 （2009年5月6日）”中的附件鏈接，進行下載。登陸紡織電大網站（）,進入教學平臺畢業(yè)實踐十、調查問卷評分標準調查內容選題（占10分）、觀點是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占35分）、邏輯是否嚴密以及結構是否嚴謹（占10分）、語言文字是否流暢曉白（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下

6、為不及格。普通高等學校本科畢業(yè)生質量調查報告撰寫參考提綱一、引言1.調查的目的和意義2.調查對象3.調查方法二、調查結果1.樣本分布及特征2.受教育情況3.就業(yè)情況4.工作狀況任職情況工作業(yè)績：取得專利與獲獎情況；發(fā)表和出版的研究成果；完成技術革新與科研項目；年終考核結果。5.綜合素質及其作用敬業(yè)及進去精神職業(yè)道德心理承受與調節(jié)能力誠信社會責任感基礎、專業(yè)知識與技能相關知識及知識面外語水平信息獲取、加工和利用能力實踐動手能力分析和解決實踐問題能力人及溝通與合作能力組織協調能力語言文字表達能力創(chuàng)新能力6、課程設置（1）課程設置（2）課程教學內容與實際工作需要的符合程度（3）普通高校教授講授本科生基礎課和專業(yè)課的情況7、大學教學狀況（1）專業(yè)課程教學（2）實踐教學（3）教學改革（4）課外活動（5）教學效果8、培養(yǎng)人才質量與特點（1）人才質量（2）人才特點9、人才培養(yǎng)改革建議三、討論與建議四、附錄五、參考文獻 農民工學習需求調查報告撰寫參考提綱 一、引言1.調查的目的和意義2.調查對象3.調查方法二、調查結果1樣本分布及特征2. 受教育情況3. 就業(yè)情況4. 學習需求（1）提升學