有關(guān)農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告征途

1、 HYPERLINK xxxx/ 關(guān)于“農(nóng)農(nóng)民工學(xué)學(xué)習(xí)需求求”的調(diào)查查報(bào)告征征途一、 調(diào)調(diào)查目的的與意義義 伴隨隨著金融融危機(jī)的的不斷蔓蔓延，我我國各行行各業(yè)都都遭受著著沖擊。社會就就業(yè)壓力力不斷增增大，引引發(fā)了一一系列的的社會矛矛盾的加加劇。而而在就業(yè)業(yè)方面，首當(dāng)其其沖的就就是農(nóng)民民工的就就業(yè)問題題。因此此能否處處理好農(nóng)農(nóng)民工的的就業(yè)問問題，將將影響到到我們整整個社會會的發(fā)展展節(jié)奏和和發(fā)展進(jìn)進(jìn)程。而而最直接接也是最最有效的的方法就就是從農(nóng)農(nóng)民工自自身素質(zhì)質(zhì)技能著著手，只只有真正正了解到到他們是是否想進(jìn)進(jìn)一步學(xué)學(xué)習(xí)，希希望學(xué)習(xí)習(xí)哪方面面的技術(shù)術(shù)知識，并幫助助他們學(xué)學(xué)到一定定的技能能，才能能從根

2、本本上改善善他們的的社會地地位，同同時解決決我國的的一系列列衍生矛矛盾。 我國的的農(nóng)民工工問題一一直十分分突出，嚴(yán)重阻阻礙了我我國城鄉(xiāng)鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展的戰(zhàn)戰(zhàn)略要求求。在城城市，農(nóng)農(nóng)民工受受到社會會的排斥斥和歧視視，被限限制和禁禁止從事事某些職職業(yè)。這這一方面面是城鄉(xiāng)鄉(xiāng)差異影影響下思思維觀念念的差異異造成的的，另一一方面主主要還是是因?yàn)閺V廣大農(nóng)民民工本身身缺乏相相關(guān)的素素質(zhì)，這這里包括括行為習(xí)習(xí)慣和專專業(yè)技能能。 因此，切實(shí)去去了解農(nóng)農(nóng)民工的的思想動動態(tài)，積積極引導(dǎo)導(dǎo)、扶植植他們?nèi)トゾ蜆I(yè)，為他們們提供學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)機(jī)會，創(chuàng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)習(xí)的條件件，是任任重道遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也也是社會會主義發(fā)發(fā)展的客客觀要求求。這是是

3、解決“三農(nóng)問問題”的有效效舉措。一旦讓讓廣大農(nóng)農(nóng)民工掌掌握了一一定的技技能，提提升了相相關(guān)的素素質(zhì)，他他們不但但能促進(jìn)進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)經(jīng)濟(jì)的的進(jìn)一步步發(fā)展，同時也也能為他他們家鄉(xiāng)鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)濟(jì)事業(yè)做做出巨大大的貢獻(xiàn)獻(xiàn)。 而當(dāng)今今，找工工作難，工作找找人也難難。這是是為什么么？本次次調(diào)查研研究就是是旨在回回答這個個問題。二、調(diào)查查方法 此次調(diào)調(diào)查主要要采用個個人問卷卷調(diào)查方方式進(jìn)行行。三、 調(diào)調(diào)查對象象 本次調(diào)調(diào)查圍繞繞“農(nóng)民工工學(xué)習(xí)需需求”問題，調(diào)查了了五名群群眾。調(diào)調(diào)查對象象均是隨隨機(jī)找到到的農(nóng)民民工，滿滿足條件件。四、調(diào)查查結(jié)果周麗麗絲，女女，199，職高高，群眾眾，未婚婚，家庭成成員有33

4、人。 她在在沿海發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)的一個個民營企企業(yè)任職職。月收收入5000-110000。周小小姐很想想學(xué)習(xí)農(nóng)農(nóng)學(xué)，在在獲得大大專學(xué)歷歷后回家家鄉(xiāng)支持持當(dāng)?shù)剞r(nóng)農(nóng)村的發(fā)發(fā)展。本本來學(xué)旅旅游的她她在現(xiàn)實(shí)實(shí)工作中中并沒有有什么優(yōu)優(yōu)勢。她她也考慮慮到通過過短期培培訓(xùn)進(jìn)行行脫產(chǎn)學(xué)學(xué)習(xí)服裝裝加工，這對于于她繼續(xù)續(xù)留在發(fā)發(fā)達(dá)城市市有一定定的幫助助，畢竟竟手工制制造業(yè)也也需要一一批真正正有手藝藝的人。 楊嘵嘵燕，女女，233，職高高，群眾眾，未婚婚，家庭庭成員33人。同同樣在沿沿海發(fā)達(dá)達(dá)地區(qū)工工作的她她，情況況和周小小姐類似似。她原原來是學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)管理的的，但后后來當(dāng)了了超市職職工，同同樣無法法施展她她的專業(yè)業(yè)

5、能力。她想到到廣播電電視大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)管管理學(xué)，憑借著著不錯的的氣質(zhì)和和口才，努力成成為一個個管理者者。但她她也考慮慮到電大大組織的的短期培培訓(xùn)中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算算機(jī)應(yīng)用用，繼續(xù)續(xù)強(qiáng)化她她的專業(yè)業(yè)能力，使自己己在城市市的競爭爭中體現(xiàn)現(xiàn)出自己己的優(yōu)勢勢。 高迪迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成成員5人人。高小小姐的情情況和上上面兩位位各有類類似。作作為超市市職工的的她，因因?yàn)閷W(xué)歷歷的問題題沒有能能繼續(xù)她她計(jì)算機(jī)機(jī)管理的的夢想?，F(xiàn)在她她用自己己的業(yè)余余時間在在廣播電電視大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)農(nóng)學(xué)，回回家支持持家鄉(xiāng)建建設(shè)。但但是，她她也沒有有放棄到到電大進(jìn)進(jìn)行短期期培訓(xùn)，走上計(jì)計(jì)算機(jī)方方面的相相關(guān)崗位位。 王丹丹丹

6、，女女，233，初中中，群眾眾，已婚婚，家庭庭成員44 （有有子）。丹丹姐姐是在大大酒店工工作的，原來學(xué)學(xué)的也是是計(jì)算機(jī)機(jī)管理。因?yàn)樽宰约旱膶W(xué)學(xué)歷低，所以成成了她競競爭的門門檻。所所以她現(xiàn)現(xiàn)在最想想取得一一個本科科學(xué)歷，主修經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一個個財(cái)務(wù)方方面的工工作人員員。另一一方面，電大組組織的短短期餐飲飲服務(wù)培培訓(xùn)她也也感興趣趣，可以以先讓她她在餐飲飲業(yè)好好好干下去去，尋找找更好的的機(jī)會去去深造。 江志強(qiáng)強(qiáng)，男，23，大專，團(tuán)員，未婚，家庭成成員3人人。他有有些靦腆腆，但是是計(jì)算機(jī)機(jī)的水平平不賴，學(xué)歷也也還不錯錯。所以以他想到到廣播電電視大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一名名財(cái)務(wù)人人員。如如果不行行的話，

7、他就去去參加當(dāng)當(dāng)?shù)卣M織的的短期培培訓(xùn)，學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)控控技術(shù)，畢竟對對于一個個男士來來說，數(shù)數(shù)控這個個職業(yè)也也是不錯錯的。五、討論論與建議議 無論是是一開始始的闡述述還是上上面材料料中的敘敘述，我我們不難難看出，要強(qiáng)人人強(qiáng)市強(qiáng)強(qiáng)省乃至至強(qiáng)國，教育的的重要性性仍舊是是不容置置疑的?，F(xiàn)在社社會上同同樣是這這樣一個個局面，很多農(nóng)農(nóng)民工爭爭相去競競爭培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)會，去努力力提高自自己的素素質(zhì)，去去提升自自己的能能力。雖雖然這只只是很多多農(nóng)民工工中積極極的一部部分，但但是，一一旦我們們的教育育支持跟跟上去了了，一部部分農(nóng)民民工頭腦腦“富”起來了了，難道道我們就就不能再再利用先先富帶動動后富這這個道理理嗎？雖

8、雖然我們們現(xiàn)在還還不能給給這個方方式下什什么定論論，但是是，看看看當(dāng)今金金融危機(jī)機(jī)的影響響，今年年二月失失業(yè)返鄉(xiāng)鄉(xiāng)的農(nóng)民民工數(shù)量量達(dá)到220000萬左右右。如果果不妥善善處理好好這么一一大批的的人的就就業(yè)問題題，后果果可想而而知。 教育，仍舊是是教育，我們沒沒有足夠夠的資金金去支持持一個又又一個農(nóng)農(nóng)民工兄兄弟去搞搞創(chuàng)業(yè)搞搞科研搞搞自主。我們只只能依靠靠社會，依靠政政府，依依靠一切切可以依依靠的力力量去給給那些想想學(xué)習(xí)，需要技技術(shù)的農(nóng)農(nóng)民工兄兄弟創(chuàng)造造學(xué)習(xí)的的機(jī)會，拓寬學(xué)學(xué)習(xí)的渠渠道。盡盡最大的的力量去去優(yōu)化現(xiàn)現(xiàn)有的教教育培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教教育培訓(xùn)訓(xùn)的改革革力度，扶植那那些能大大量吸納納農(nóng)民工工

9、的企業(yè)業(yè)。我我想就這這一問題題再提出出并重申申幾個觀觀點(diǎn)和看看法。 第一， 充分分利用職職教資源源加強(qiáng)農(nóng)農(nóng)民工職職業(yè)教育育和培訓(xùn)訓(xùn)。我國現(xiàn)擁擁有中等等職業(yè)教教育學(xué)校校約1.5萬所所，高職職院校有有11000余所所。這是是農(nóng)民工工培訓(xùn)的的豐富資資源，當(dāng)當(dāng)務(wù)之急急是制定定政策，并給予予經(jīng)費(fèi)支支持，使使得中高高等職業(yè)業(yè)學(xué)校真真正成為為農(nóng)民工工教育的的重要載載體。 第二，教育資資源重心心下移延延伸到農(nóng)農(nóng)村基層層。我國教育育資源城城鄉(xiāng)分布布不均衡衡，主要要集中在在大中城城市及縣縣城，農(nóng)農(nóng)村本土土教育資資源匱乏乏。只有有把教育育資源的的重心延延伸到了了基層，從上向向下貫徹徹，從下下向上執(zhí)執(zhí)行，才才能將教教

10、育培訓(xùn)訓(xùn)做到位位。特別別是在當(dāng)當(dāng)前農(nóng)村村普遍存存在中小小學(xué)生源源減少和和校舍閑閑置的背背景下，可以充充分利用用那些閑閑置的校校舍資源源，建立立一些長長效性的的基層教教育基地地和培訓(xùn)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 第三，加大新新農(nóng)村文文化設(shè)施施的建設(shè)設(shè)力度。農(nóng)民工教教育還有有賴于自自我教育育，靠別別人靠社社會畢竟竟不能有有長久的的作用，只有靠靠自己的的雙手去去改變自自己的命命運(yùn)。為為此需要要構(gòu)建一一個良好好的學(xué)習(xí)習(xí)氛圍。加大基基層文化化設(shè)施建建設(shè)的支支持力度度，在一一些勞動動力資源源豐富且且輻射范范圍廣的的中心村村規(guī)劃布布局學(xué)習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。充分利利用現(xiàn)有有閑置的的中小學(xué)學(xué)校舍，建設(shè)文文化活動動室和圖圖書閱覽覽室等公公共設(shè)

11、施施豐富農(nóng)農(nóng)民文化化生活，并使新新農(nóng)村成成為農(nóng)村村人口自自我學(xué)習(xí)習(xí)的基地地，成為為構(gòu)建學(xué)學(xué)習(xí)型社社會的重重要陣地地。 第四，加強(qiáng)發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)對農(nóng)民民工教育育的支持持相對于農(nóng)農(nóng)民工大大量涌入入大中型型城市的的現(xiàn)狀，這在暫暫時沒有有可以解解決的具具體方案案。大城城市的發(fā)發(fā)展需要要廣大農(nóng)農(nóng)民工的的建設(shè)，而作為為一定的的回報(bào)，政府應(yīng)應(yīng)當(dāng)鼓勵勵并加大大經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)對周邊邊農(nóng)村的的扶持。只有將將農(nóng)村建建設(shè)成城城市，才才能從根根本上把把農(nóng)民工工帶離邊邊緣化，讓他們們重新正正常的軌軌道上。 總而言言之，要要把加強(qiáng)強(qiáng)農(nóng)民工工教育這這件事作作為我國國現(xiàn)行教教育任務(wù)務(wù)的一個個重點(diǎn)，通過解解決這個個問題來來緩解或

12、或解決城城鄉(xiāng)教育育資源長長期失衡衡的現(xiàn)象象。教育育要面向向農(nóng)民工工，為其其創(chuàng)造更更多的教教育培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)會；教育要要面向新新農(nóng)村，使教育育成為當(dāng)當(dāng)前新農(nóng)農(nóng)村建設(shè)設(shè)的重要要內(nèi)容，使新農(nóng)農(nóng)村成為為農(nóng)民工工教育的的主陣地地；教育育要面向向未來，使其成成為提高高農(nóng)民工工技能和和素質(zhì)的的主渠道道，成為為提升全全民素質(zhì)質(zhì)的重要要組成部部分。 毫無疑疑問，無無論是對對于推動動城鄉(xiāng)公公共資源源公平配配置，還還是對于于全面提提升全民民素質(zhì)，農(nóng)民工工繼續(xù)教教育都將將具有長長遠(yuǎn)的戰(zhàn)戰(zhàn)略性意意義，三三農(nóng)問題題也能在在這個問問題解決決的同時時得到解解決或大大大的改改善。農(nóng)農(nóng)民工的的問題是是當(dāng)前社社會的一一大矛盾盾，有力力的改善善農(nóng)民工工的生活活和就業(yè)業(yè)，將是是社會前前進(jìn)的一一大動力力。 DATE M.d.yyyy 9.3.2022 DATE HH:mm 00:26 DATE HH:mm:ss 00:26:32 TIME yy.M.d 22.9.d TIME h時m分