蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 2.6 商不變規(guī)律 試題（講解+鞏固精練）（含答案）

1、 課題名稱2.7商不變的規(guī)律年級(jí)四年級(jí)上第二單元 課題目標(biāo)能初步應(yīng)用商不變的規(guī)律口算被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法。重難點(diǎn)商不變的規(guī)律知識(shí)再現(xiàn)訂正與總結(jié)經(jīng)典例題：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變?；A(chǔ)練習(xí)根據(jù)12040=3直接寫出下面各題的商6020= 24080= 1200400=選擇被除數(shù)乘50，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（ ）除以50 B. 乘50 C. 乘10070040=（ ）A.172 B. 1720 C. 17200下面豎式錯(cuò)誤的原因是（ ）豎式書寫格式錯(cuò)誤 商應(yīng)該寫在9的上面被除數(shù)和除數(shù)沒有劃去相同個(gè)數(shù)的0 判斷利用商不變的規(guī)律，判斷下列運(yùn)算是否正確，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的

2、畫“”。四、在里填數(shù)，在里填運(yùn)算符號(hào)。拓展延伸一填空1、被除數(shù)擴(kuò)大3倍，除數(shù)不變，商（ ）。2、被除數(shù)縮小3倍，除數(shù)不變，商（ ）。3、被減數(shù)減少15，減數(shù)減少5，差（ ）。4、被減數(shù)增加15，減數(shù)減少5，差（ ）。5、兩個(gè)加數(shù)都擴(kuò)大了8倍，則和擴(kuò)大（ ）倍6、兩數(shù)相除，商是8，余數(shù)是40，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商是（ ）余數(shù)是（ ）。7、兩數(shù)相除，商是8，余數(shù)是40，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大13倍，商是（ ）余數(shù)是（ ）。 8、兩數(shù)相除，商是19，如果被除數(shù)擴(kuò)大20倍，除數(shù)縮小4倍，商是（ ）。9、兩數(shù)相除，商是19，如果被除數(shù)擴(kuò)大20倍，除數(shù)擴(kuò)大4倍，商是（ ）。10、兩數(shù)相除，商是19，如果被除數(shù)縮小20倍，除數(shù)縮小4倍，商是（ ）。11、兩數(shù)相除，商是19，如果被除數(shù)縮小20倍，除數(shù)擴(kuò)大4倍，商是（ ）。二、列豎式計(jì)算7800600= 54060= 880080= 三、解決問(wèn)題下面是三所小學(xué)學(xué)生參加“新農(nóng)村合作醫(yī)療”的情況。這三所小學(xué)平均每個(gè)班級(jí)參加“新農(nóng)村合作醫(yī)療”的人數(shù)相同嗎？ 評(píng)價(jià)與反思：參考答案基礎(chǔ)練習(xí)一、3， 3， 3BBC（1）/，/，6拓展延伸一、1.擴(kuò)大3倍縮小3倍減少10增加20