2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案

1、第 頁2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案【篇一】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)意義： 一年一度的六一兒童節(jié)是同學(xué)最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使同學(xué)在積極的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，表達(dá)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。 二、活動(dòng)主題： 文明、健康、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： _幼兒園活動(dòng)室 四、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容： 一活動(dòng)內(nèi)容 本次活動(dòng)以“我的中國夢”為主題，各班選定二個(gè)節(jié)目自行組織訓(xùn)練。 二時(shí)間安排： 1、各班在5月20日前上報(bào)參賽曲。 2、5月30日在幼兒園進(jìn)行慶?；顒?dòng)。(如有時(shí)間變更，另行通知) (三)評(píng)比方式 根據(jù)班級(jí)評(píng)比，以分值形式計(jì)入計(jì)名次，各段取一、二等獎(jiǎng)各一名。

2、五、詳細(xì)活動(dòng)安排： 1、總體規(guī)劃： 2、場地布置： 3、攝影攝像： 4、后勤保障： 5、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織： 6、保衛(wèi)： 7、評(píng)委： 8、統(tǒng)計(jì)： 六、活動(dòng)詳細(xì)要求： 1、請(qǐng)全園老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參加到本次活動(dòng)，做好預(yù)備工作。 2、凡各班涉及到參與活動(dòng)的人員要明確，到時(shí)精確實(shí)時(shí)地參加活動(dòng)。 3、請(qǐng)各班班主任教育好同學(xué)遵守紀(jì)律、講文明等日常行為習(xí)慣。 4、活動(dòng)當(dāng)天班主任到班級(jí)場地保持會(huì)場秩序。 七、考前須知： 1、講安全：聽從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。 2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。 3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)整理身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃

3、潔凈活動(dòng)場所。 4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。 【篇二】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的性格得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;加強(qiáng)老師、家長、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求聰慧

4、!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長室。 4、你就

5、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、_做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場地安排 5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎? 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)) 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要

6、求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作技能、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位

7、進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 4、“二幼之星”競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)技能的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽： A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分

8、值為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (5)競賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。 5、游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培育幼兒與別人合作與

9、交往的技能，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。 (2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。 (3)活動(dòng)形式：家長可與自己的孩子一同游戲。 五、擴(kuò)大影響 目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料 【篇三】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最歡樂的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進(jìn)行開展，為了使慶祝活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶

10、?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家進(jìn)步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào) 1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共享。 2、宣揚(yáng)口號(hào)： 我有一雙能干的手;愛護(hù)我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境); 2、各班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一)活動(dòng)倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園

11、全體老師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、時(shí)間：20_年6月1日。 3、對(duì)象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。 (二)系列活動(dòng) 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 A、玩游戲 (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與小伙伴合作交往的技能，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。 (2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小伙伴參與“六一”游戲活動(dòng)。 (3)游戲內(nèi)容： 1、貼鼻子 游戲規(guī)章：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者

12、走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。 2、搶椅子 游戲規(guī)章：預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最末的人為優(yōu)勝者。 3、歡樂呼拉圈 游戲規(guī)章：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。 4、看誰是投籃高手 游戲規(guī)章：事先預(yù)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可

13、)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。 【篇四】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的性格得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。 2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長一起游戲的歡樂。加強(qiáng)家長與孩子情感意識(shí)。 二、活動(dòng)主題、宣揚(yáng)口號(hào)和活動(dòng)倡議： 1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)歡樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信 2.宣揚(yáng)口號(hào)：解放孩子的嘴巴，

14、使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩 3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 三、活動(dòng)預(yù)備 1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境) 2.以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備： (1)前期預(yù)備： 師幼、家長共同參與班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置; 開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作; 調(diào)動(dòng)家長的積極性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。 每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié) (2)當(dāng)天預(yù)備： 安排幼兒和

15、家長的座位場地; 確定幼兒講故事和親子游戲順次，保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。 負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參與水果拼盤制作的家進(jìn)步行制作競賽的投票工作。 3.由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。 5.引起家長的重視，爭取家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。 四：活動(dòng)安排： 1.活動(dòng)時(shí)間：20_年6月1日上午8：0010：30 2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長 3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動(dòng)室 4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長和我 6.活動(dòng)主持：我 7.秩序

16、維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長和幼兒都要保持寧靜)。 五.活動(dòng)方案及詳細(xì)事宜： 1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場) 2.升旗奏國歌。 3.園長講話，致六一賀詞。 4.向家長、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。 5.幼兒講故事競賽。 6.親子水果拼盤制作競賽。 7.發(fā)獎(jiǎng)。 8.回各自班級(jí)品嘗水果。 9.活動(dòng)結(jié)束 六：活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒講故事競賽 (1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)技能的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)要求：動(dòng)作、表情、語

17、言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。 (3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決斷名次。依據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓舞獎(jiǎng)。 2、親子“水果拼盤”制作競賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作競賽，培育家長和幼兒的動(dòng)手制作技能、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步加強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。 (2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 (3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，按

18、小班中班大1班大2班的順次進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。 【篇五】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 本次策劃旨在通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在

19、幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。 一、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào) 1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂，成長的空間。 2、宣揚(yáng)口號(hào)：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。) 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。如條幅、宣揚(yáng)頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的改變，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長

20、孩子們一個(gè)全新的空間。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目; (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小環(huán)節(jié); (3)培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小伙伴交往與和合作的技能;做游戲、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的預(yù)備。 (5)專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，方法，提前練習(xí) 3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參加活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品預(yù)備) 4、預(yù)備場地、布置家長到位后的

21、場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。 三、活動(dòng)內(nèi)容 (一)活動(dòng)倡議 為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。 (二)系列活動(dòng) 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童

22、話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配技能。 (2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達(dá)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽) (1)目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作技能及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成

23、(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗(yàn)幼兒生活。 (3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 同時(shí)可進(jìn)行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作技能比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。 3、小能人競賽 (1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的技能。 (2)要求：要求幼

24、兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要表達(dá)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 要求孩子能潔凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主技能。 (3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 可提前預(yù)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順次、質(zhì)量等等方面進(jìn)行競賽。 四、詳細(xì)宣揚(yáng) 目的：通過廣闊家長的口頭宣揚(yáng)與光盤方面的能量宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的

25、影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 宣揚(yáng)方式： 1、可以邀請(qǐng)全部家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會(huì)各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣揚(yáng)的能量就越大; 2、后期的跟進(jìn)式宣揚(yáng)，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣揚(yáng)幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作; 3、印發(fā)宣揚(yáng)頁進(jìn)行發(fā)放，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)狀況，并可在發(fā)放宣揚(yáng)頁上運(yùn)用詳細(xì)性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行詳細(xì)一步的落實(shí)。 【篇六】20

26、22幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)主題： 放飛心愿 擁抱歡樂 二、活動(dòng)時(shí)間： _月_日(待定)上午9：0012：00 三、活動(dòng)地點(diǎn)： _公園 四、活動(dòng)群體： 公司員工未滿18周歲以下的子女 五、活動(dòng)內(nèi)容： 親子互動(dòng)游戲 六、活動(dòng)分工： (一)場地/道具租賃及獎(jiǎng)券制作_ (二)禮品、道具收購_ (三)活動(dòng)現(xiàn)場布置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎(jiǎng)區(qū)_展架、游戲主題引導(dǎo)圖標(biāo)及現(xiàn)場氛圍布置等)_ (四)現(xiàn)場活動(dòng)主持_ (五)禮品保管發(fā)放_(tái) (六)現(xiàn)場工作分工：按游戲場地劃分，_負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、_責(zé)“小腳踩大腳”、_負(fù)責(zé)“揪尾巴”、_負(fù)責(zé)“趕小豬”、_負(fù)責(zé)“寶寶爭奪賽”;工作人員在現(xiàn)場領(lǐng)取

27、相應(yīng)的獎(jiǎng)券，并且依據(jù)游戲規(guī)章發(fā)放給相應(yīng)的獲獎(jiǎng)人員，獲獎(jiǎng)人員那么憑獎(jiǎng)券到頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 七現(xiàn)場攝影安排：_ 八活動(dòng)預(yù)算： 項(xiàng)目 單價(jià) 數(shù)量 合計(jì) 10元檔禮品 10元/份 100份 1000元 20元檔禮品 15元/份 60份 900元 30元檔禮品 20元/份 20份 400元 親子相片 7元/張 40張 280元 游戲道具租用及場地：螞蟻、木馬、碰碰車、抬花橋、跳床、歡樂城堡、奧特曼、火車、 80元/人(每人16張票，可自由選擇游戲項(xiàng)目)免場地費(fèi) 40份 3200元 其他道具費(fèi) 氣球假設(shè)干、布帶10條、皮球、2個(gè) 約50元 合計(jì) 5830元 九、親子游戲內(nèi)容： (一)拍攝笑臉照片給每一位家長與

28、小伙伴拍攝笑臉親子照。 (二)我的寶寶在哪里 1、道具：布帶假設(shè)干 2、玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去查找自己的寶寶。 3、要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。 規(guī)章及嘉獎(jiǎng)：開展四次、每次10人，已參與過的不能重復(fù)參與;前一名得價(jià)值30元禮品、第二至五名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品; (三)小腳踩大腳 玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到

29、終點(diǎn)。 規(guī)章及嘉獎(jiǎng)：開展四次、每次10人，已參與過的不能重復(fù)參與;前一名得價(jià)值30元禮品、第二至五名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品; (四)揪尾巴 1、道具：氣球假設(shè)干 2、玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個(gè)氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在愛護(hù)好自己的“尾巴”的同時(shí)將別人的尾巴爆破。 3、規(guī)章及嘉獎(jiǎng)：開展四次、每次10人，已參與過的.不能重復(fù)參與;前一名得價(jià)值30元禮品、第二至五名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品; (五)趕小豬 1、道具：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個(gè)。 玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，相互交替趕小球向前走?？?/p>

30、以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。 2、規(guī)章及嘉獎(jiǎng)：開展四次、每次4人，已參與過的不能重復(fù)參與;前一名得價(jià)值30元禮品、第二名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品; (六)寶寶爭奪賽 1、玩法：寶寶需要在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選45名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對(duì)有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。 2、規(guī)章及嘉獎(jiǎng)：開展四次、每次6人，已參與過的不能重復(fù)參與;前一名得價(jià)值30元禮品、第二、三名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品。 【篇七】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 這是一個(gè)充斥童趣的節(jié)日，為

31、了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的性格得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;加強(qiáng)老師、家長、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求聰慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)

32、備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長室。 4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、某某做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡

33、議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場地安排 5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎? 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)) 四、活動(dòng)資料與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;

34、服裝設(shè)計(jì)貼合詩歌資料需要;有需要的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)表演評(píng)出最正確表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確音色獎(jiǎng)。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?(1)目的：經(jīng)過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作本領(lǐng)、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識(shí)。 (2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中堅(jiān)持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師

35、到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情景評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)。 4、“二幼之星”競賽 (1)目的：經(jīng)過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)資料的競賽： A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自我的愛好、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出

36、的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (5)競賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。 5、游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒經(jīng)過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自我的愛;培育幼兒與別人合作與交往的本領(lǐng)，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 (2)游

37、戲資料：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。 (3)活動(dòng)形式：家長可與自我的孩子一同游戲。 五、擴(kuò)大影響 目的：經(jīng)過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料 【篇八】2022幼兒園大班六一節(jié)活動(dòng)方案 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今日是20_年的兒童節(jié)我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒

38、在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 【活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)】 1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保 2、宣揚(yáng)口號(hào)： 我有一雙能干的手;愛護(hù)我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放 【活動(dòng)預(yù)備】 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培育幼兒與不同年齡班級(jí)

39、的小伙伴交往與和合作的技能;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的預(yù)備。 3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 【活動(dòng)內(nèi)容】 (一)活動(dòng)倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、時(shí)間：20_年5月26日至20_年6月1日。 3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。 (二)系列活動(dòng) 本次“六一

40、”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;表達(dá)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確小演員。 B、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。 C、最正確小演員：從全部參賽的演員中評(píng)出最正確小演員10人。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽) (1)目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作技能及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。 (3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)。 A、班級(jí)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體