2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案

1、第 頁2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案【篇一】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 一、活動意義： 一年一度的六一兒童節(jié)是同學最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱雇瑢W在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。 二、活動主題： 文明、健康、團結、協(xié)作。 三、活動地點： _幼兒園活動室 四、詳細活動內容： 一活動內容 本次活動以“我的中國夢”為主題，各班選定二個節(jié)目自行組織訓練。 二時間安排： 1、各班在5月20日前上報參賽曲。 2、5月30日在幼兒園進行慶祝活動。(如有時間變更，另行通知) (三)評比方式 根據班級評比，以分值形式計入計名次，各段取一、二等獎各一名。

2、五、詳細活動安排： 1、總體規(guī)劃： 2、場地布置： 3、攝影攝像： 4、后勤保障： 5、宣揚發(fā)動、組織： 6、保衛(wèi)： 7、評委： 8、統(tǒng)計： 六、活動詳細要求： 1、請全園老師以積極主動的主人翁精神參加到本次活動，做好預備工作。 2、凡各班涉及到參與活動的人員要明確，到時精確實時地參加活動。 3、請各班班主任教育好同學遵守紀律、講文明等日常行為習慣。 4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。 七、考前須知： 1、講安全：聽從負責老師的安排，按要求活動。 2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。 3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動結束后，打掃

3、潔凈活動場所。 4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。 【篇二】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的性格得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;加強老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求歡樂、追求聰慧

4、!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料) (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調動家長的積極性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間安排，交一份計劃到園長室。 4、你就

5、預備活動獎品和禮品。 5、_做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 三、活動時間及場地安排 5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎? 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動) 四、活動內容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要

6、求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎： 依據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作技能、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位

7、進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。 4、“二幼之星”競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達技能的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽： A、故事續(xù)編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。 B、才藝競賽：要求選手們依據自己的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分

8、值為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。 (5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動 (1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;培育幼兒與別人合作與

9、交往的技能，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。 (2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。 五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 時間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料 【篇三】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最歡樂的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進行開展，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。 一、活動目標 通過開展慶

10、祝“六一”活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會共享。 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境); 2、各班為單位作好參與活動的預備。 四、活動內容 (一)活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園

11、全體老師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：20_年6月1日。 3、對象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。 (二)系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。 A、玩游戲 (1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與小伙伴合作交往的技能，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。 (2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小伙伴參與“六一”游戲活動。 (3)游戲內容： 1、貼鼻子 游戲規(guī)章：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者

12、走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。 2、搶椅子 游戲規(guī)章：預備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最末的人為優(yōu)勝者。 3、歡樂呼拉圈 游戲規(guī)章：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。 4、看誰是投籃高手 游戲規(guī)章：事先預備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可

13、)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。 【篇四】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 一、活動目標： 1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的性格得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。 2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的歡樂。加強家長與孩子情感意識。 二、活動主題、宣揚口號和活動倡議： 1.活動主題：學會歡樂、學會合作、學會自信 2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，

14、使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩 3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。 三、活動預備 1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境) 2.以班為單位作好參與活動的預備： (1)前期預備： 師幼、家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置; 開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作; 調動家長的積極性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。 每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié) (2)當天預備： 安排幼兒和

15、家長的座位場地; 確定幼兒講故事和親子游戲順次，保證活動順當進行。 負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。 3.由幼兒園預備活動獎品和禮品。 4.各項活動的組織工作確定專人負責。 5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 四：活動安排： 1.活動時間：20_年6月1日上午8：0010：30 2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長 3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室 4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進行。 5.活動負責人：園長和我 6.活動主持：我 7.秩序

16、維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持寧靜)。 五.活動方案及詳細事宜： 1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場) 2.升旗奏國歌。 3.園長講話，致六一賀詞。 4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。 5.幼兒講故事競賽。 6.親子水果拼盤制作競賽。 7.發(fā)獎。 8.回各自班級品嘗水果。 9.活動結束 六：活動內容與要求 1、幼兒講故事競賽 (1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達技能的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)要求：動作、表情、語

17、言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。 (3)評獎：由評委打出分數決斷名次。依據評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓舞獎。 2、親子“水果拼盤”制作競賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作技能、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步加強家長和幼兒良好的親子之情。 (2)內容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，按

18、小班中班大1班大2班的順次進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長依據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。 (4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。 【篇五】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 本次策劃旨在通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在

19、幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。 一、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間。 2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。) 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關宣揚標語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的改變，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長

20、孩子們一個全新的空間。 2、以班為單位作好參與活動的預備 (1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目; (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小環(huán)節(jié); (3)培育幼兒與不同年齡班級的小伙伴交往與和合作的技能;做游戲、借東西、過家家等等 (4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的預備。 (5)專業(yè)培育孩子們學習cys，方法，提前練習 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品預備) 4、預備場地、布置家長到位后的

21、場地安排。提前做好各項工作。 三、活動內容 (一)活動倡議 為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。 通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 (二)系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童

22、話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配技能。 (2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽) (1)目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作技能及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成

23、(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互協(xié)作，使家長體驗幼兒生活。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 同時可進行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參加到其中，抽取幾位協(xié)作技能比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。 3、小能人競賽 (1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的技能。 (2)要求：要求幼

24、兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要表達分工與合作，并有序地進行。 要求孩子能潔凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主技能。 (3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 可提前預備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順次、質量等等方面進行競賽。 四、詳細宣揚 目的：通過廣闊家長的口頭宣揚與光盤方面的能量宣揚，使活動產生廣泛的

25、影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 宣揚方式： 1、可以邀請全部家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣揚的能量就越大; 2、后期的跟進式宣揚，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣揚幼兒園并提高幼兒園的本質性工作; 3、印發(fā)宣揚頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關狀況，并可在發(fā)放宣揚頁上運用詳細性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行詳細一步的落實。 【篇六】20

26、22幼兒園大班六一節(jié)活動方案 一、活動主題： 放飛心愿 擁抱歡樂 二、活動時間： _月_日(待定)上午9：0012：00 三、活動地點： _公園 四、活動群體： 公司員工未滿18周歲以下的子女 五、活動內容： 親子互動游戲 六、活動分工： (一)場地/道具租賃及獎券制作_ (二)禮品、道具收購_ (三)活動現場布置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區(qū)_展架、游戲主題引導圖標及現場氛圍布置等)_ (四)現場活動主持_ (五)禮品保管發(fā)放_ (六)現場工作分工：按游戲場地劃分，_負責“我的寶寶在哪里”、_責“小腳踩大腳”、_負責“揪尾巴”、_負責“趕小豬”、_負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現場領取

27、相應的獎券，并且依據游戲規(guī)章發(fā)放給相應的獲獎人員，獲獎人員那么憑獎券到頒獎臺領獎。 七現場攝影安排：_ 八活動預算： 項目 單價 數量 合計 10元檔禮品 10元/份 100份 1000元 20元檔禮品 15元/份 60份 900元 30元檔禮品 20元/份 20份 400元 親子相片 7元/張 40張 280元 游戲道具租用及場地：螞蟻、木馬、碰碰車、抬花橋、跳床、歡樂城堡、奧特曼、火車、 80元/人(每人16張票，可自由選擇游戲項目)免場地費 40份 3200元 其他道具費 氣球假設干、布帶10條、皮球、2個 約50元 合計 5830元 九、親子游戲內容： (一)拍攝笑臉照片給每一位家長與

28、小伙伴拍攝笑臉親子照。 (二)我的寶寶在哪里 1、道具：布帶假設干 2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。 3、要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。 規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次10人，已參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品; (三)小腳踩大腳 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到

29、終點。 規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次10人，已參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品; (四)揪尾巴 1、道具：氣球假設干 2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在愛護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。 3、規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次10人，已參與過的.不能重復參與;前一名得價值30元禮品、第二至五名獎價值20元禮品，其他10元獎品; (五)趕小豬 1、道具：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。 玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，相互交替趕小球向前走。可

30、以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。 2、規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次4人，已參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品; (六)寶寶爭奪賽 1、玩法：寶寶需要在圈內，出圈者犯規(guī)。每組選45名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。 2、規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次6人，已參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。 【篇七】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 這是一個充斥童趣的節(jié)日，為

31、了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下： 一、活動目標 經過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，進取創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的性格得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;加強老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動預備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求快樂、追求聰慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動的預

32、備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料) (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品預備工作(物品預備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調動家長的進取性，依據孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間安排，交一份計劃到園長室。 4、你就預備活動獎品和禮品。 5、某某做好主持工作預備。 6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡

33、議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 三、活動時間及場地安排 5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎? 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動) 四、活動資料與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;

34、服裝設計貼合詩歌資料需要;有需要的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎： 依據表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音色獎。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?(1)目的：經過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作本領、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中堅持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師

35、到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最正確作品獎。 4、“二幼之星”競賽 (1)目的：經過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達本領的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項資料的競賽： A、故事續(xù)編競賽：選手依據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。 B、才藝競賽：要求選手們依據自我的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出

36、的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。 (5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動 (1)活動目的：使幼兒經過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自我的愛;培育幼兒與別人合作與交往的本領，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 (2)游

37、戲資料：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。 (3)活動形式：家長可與自我的孩子一同游戲。 五、擴大影響 目的：經過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 時間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料 【篇八】2022幼兒園大班六一節(jié)活動方案 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今日是20_年的兒童節(jié)我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。 【活動目標】 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變?/p>

38、在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 【活動主題和宣揚口號】 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放 【活動預備】 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標語。 2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培育幼兒與不同年齡班級

39、的小伙伴交往與和合作的技能;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的預備。 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。 【活動內容】 (一)活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：20_年5月26日至20_年6月1日。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 (二)系列活動 本次“六一

40、”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。 (2)要求：每班預備一個幼兒故事或童話劇;表達人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 (3)評獎： 依據表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設計、最正確小演員。 B、最正確舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設計6個。 C、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設計和制作競賽) (1)目的：通過進行環(huán)保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作技能及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 (2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎： 依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。 A、班級獎：依據幼兒制作的總體