小學(xué)二年級上冊語文期中知識點綜合復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)二年級上冊語文期中知識點綜合復(fù)習(xí)必考題型班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。qin min qng zo shn jio jing li（_） （_） （_） （_）d xu qng lng zh tu dng zu（_） （_） （_） （_）2. 拼一拼，寫一寫。hi yng d p zh shi du q png jing j sh xing mo zhn xin xn k mo b din dng mng shng 3. 看拼音，寫漢字。dng nn nn fng nn gu b du b shu b zh

2、ng zh xi n xi xi x j rn j d j xng g wi dn wi y wi 4. 拼一拼，寫一寫。zhn xin yn yn g j zhng yng mi l k rn sh zh q li chng sh shng l 5. 看拼音，寫漢字。qn zi y qn hu qn d di xing d bio d h xing h dng h bng h zh d do d l xn d shu p li hn 【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，也會填。（不會寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。

3、2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的字，“團、圖”都是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等。7. 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“般”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“叮”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“聊”共_畫，第十畫是_，組詞_。8. 我知道，也會填。（1）“船”字共_畫，第五畫是_。（2）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。（3）“怪”字用部首查字法

4、，應(yīng)查_，第三筆是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫是_，組詞_。2“合”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“量”共_畫，第五畫是_，組詞_。10. 我會認(rèn)一認(rèn)，再填一填。“垂”共有_筆，第4筆是_?！昂凇惫灿衉筆，第6筆是_?！昂凇钡慕x詞是_，反義詞是_?！皦骸薄皳洹薄皰臁笔潜硎綺的詞?！狙a全詞語】11. 補充詞語，并選詞填空。神氣（_）現(xiàn) 半（_）半疑 自（_）自語冰天（_）地 鵝（_）大雪 花（_）柳綠1北國的冬天來得猛烈，經(jīng)常迎來大雪紛飛的日子，大雪過后，一片（_）2春天到了，公園

5、里（_），姹紫嫣紅。3老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（_），搖頭擺尾；老虎（_），東張西望。12. 我會把詞語補充完整。（_）（_）和睦 民族（_）（_） 奮發(fā)（_）（_）揠苗（_）（_） 亡（_）補（_） （_）疲（_）盡結(jié)結(jié)（_）（_） 自（_）自（_） （_）來（_）去13. 補充詞語。（_）風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)（_）日麗 云淡風(fēng)（_） 風(fēng)調(diào)（_）順害群之（_） 如（_）得水 龍（_）鳳舞 勞（_）費力14. 填字成詞。名（_）古（_） 如魚（_）（_） 坐（_）（_）天無（_）無（_） 大雪（_）（_） （_）氣（_）現(xiàn)15. 把下面的詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）（_）信（_）疑 搖（

6、_）擺尾 （_）張西望（_）搖（_）擺 撒腿（_）跑 信以為（_）形容狐貍的詞是：_ 形容老虎的詞是：_【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子寫句子。（1）例：（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五顏六色的）氣球。（_）月亮倒映在（_）湖水中。（2）例：長長的柳條好像小女孩的長辮子，在風(fēng)中飄蕩。（寫比喻句）潔白的雪花好像_。（3）例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改成不帶問號的句子）_。17. 按要求寫句子。1雷公公敲響了藏了好久的大鼓。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2例：月亮姐姐像一只圓盤。（用帶點的詞寫句子）_像_3_的烏云，_壓下來。（把句子補充完整

7、）4例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用帶點的詞寫句子）小丁沒有什么愛好，既_，也_。5巖石書用處不大嗎？（換種說法，但意思不變）_18. 句子花園。（1）官員們一邊看一邊議論。（用加點詞寫句子）_（2）王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_（3）例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？青蛙是小蝌蚪的媽媽。（照樣子寫句子。）植物媽媽的辦法難道不好嗎？_日月潭難道不是臺灣省最大的一個湖嗎？_19. 照樣子，寫句子。1例：小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。小弟弟的腦袋_的，眼睛 _的，真可愛。2例：我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少了，卻還戀戀不舍，不想回去。（

8、用加點詞語造句）_3例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。天空中_。4例：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。過_，吃_ ，家家門上插艾葉。5例：這糕要很多人才能完成，一定特別大。_特別_。20. 把句子補充完整。1_在_，在_。2_有時候_，有時候_。3公園里的菊花都開了，_，五顏六色，美麗極了！4打下來的稻子像_。【古詩閱讀】21. 閱讀古詩，完成練習(xí)。危樓_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古詩補充完整。危樓，手可。不敢，恐。（2）解釋下面詞語的意思。危：?？郑?。（3）這首詩運用（比喻 夸張）的修辭手法，把山寺的和夜晚的靜寫得非常逼真，給人以身臨其境之感。（4）想象古詩描繪的畫面，用自

9、己的話說說前兩句詩的意思。（5）夜宿山寺的作者是代的。我還知道他寫的其他古詩，如等。22. 按要求完成練習(xí)。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。A唐 B宋 C李白 D白居易3詩句中“歲”的意思是（ ）A.歲數(shù)B.年4讀了這首詩，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，小草就蓬勃生長，正如詩中所寫：_，_。我們要學(xué)習(xí)小草_的精神。23. 快樂閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補充詩句。2這首詩的作者是_代的_，我們還學(xué)過他的古詩：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說一說后兩句的意思。_24. 補充古詩再填空。

10、煮豆燃豆萁，_泣_，相煎何太急本詩的作者是（）的（），詩的名字是（）25. 閱讀理解。噪（zo）音噪音是個魔術(shù)師，一下子，從工廠里跑了出來。一下子，闖到了馬路中間；餐廳、車站、戲院到處亂闖。警察先生想抓他，卻抓不到，因為他躲進了每個人的耳朵里。1猜猜下面詞語的意思亂闖_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_畫。3噪音闖到了餐廳、_、_等地方。4噪音是一首兒童詩，想象力豐富。“因為他躲進了每個人的耳朵里?！薄八笔侵竉?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。孤獨的小螃蟹節(jié)選今天晚上，森林里要開場音樂會，松鼠要到臺上去表演唱歌。小松鼠想：“上臺表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎

11、么打扮才好呢？”小松鼠來到了花園里，她看到了綠綠的小草。小松鼠想：“我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美?！毙∷墒髣傄フ〔?，小草說：“ _ ”1短文有_個自然段。第3自然段有_句話。2在下面括號里填上合適的量詞。一（_）音樂會 一（_）帽子 一（_）花園3用“ ”畫出小松鼠想摘小草的原因。4文中的小草會說些什么，展開想象，把文中的句子補充完整。27. 課外閱讀。風(fēng)和火柴一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！

12、”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了??！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫的生命中的閃光點”1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。頃刻：_。惋惜：_。2火柴的“閃光點”是_。3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識好人心。4風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，就把火柴吹滅了，你覺得風(fēng)婆婆這樣做對不對？為什么？_28. 閱讀下文，回答問題老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森

13、林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1在沒標(biāo)點的地方填上標(biāo)點符號。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。2找出描寫狐貍的四字詞語_，找出描寫老虎的四字詞語_。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇（shn）著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”

14、我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1短文有（_）個自然段，第一個自然段有（_）句話。2“涼”字用部首查字法時，先查部首（_），再查（_）畫，可以組詞為（_）。3用“_”畫出文中描寫蜻蜓外形的句子。4“我”非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？_5生活中，你知道哪些對人類有幫助的動物？它為人類做了什么好事？你有什么話想對它說？請你根據(jù)提示來寫一寫吧。我還知道_能幫人類_，我想對它說：“_”。30. 課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天,漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來了歡樂,許多人在江里游泳。江

15、面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹上都掛滿了香蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山,使桂林的山永遠(yuǎn)那么清秀俊美。1聯(lián)系短文,寫出下列詞語的反義詞。沉睡（_）安靜（_）豐收（_）俊美（_）2漓江是_的一條美麗的江,它就像_,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特點?請用文中的詞語回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的順序描寫漓江景色的。全文的結(jié)構(gòu)是（_）總分分總總分總【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察上圖中的兩個小朋友，他們在干什么？他們會說些什么？特別注意那個戴帽子的小男孩兒，他的帽子最后到哪兒去了呢？好詞推薦：爬樹 掏鳥窩 勸說 慚愧（cn ku） 愛護_32. 習(xí)作園地