2022年八年級下學(xué)期物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃_第1頁
2022年八年級下學(xué)期物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃_第2頁
2022年八年級下學(xué)期物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃_第3頁
2022年八年級下學(xué)期物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃_第4頁
2022年八年級下學(xué)期物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁2022年八年級下學(xué)期物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃 為加強(qiáng)教育教學(xué)的時(shí)效性和規(guī)范性,深化教育課程改革,全面推動素養(yǎng)教育,面對全體同學(xué),促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保本學(xué)期課堂教學(xué)工作順當(dāng)實(shí)施,制定本計(jì)劃: 教育教學(xué)目標(biāo)一、三維教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1.初步認(rèn)識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系。2.初步認(rèn)識機(jī)械運(yùn)動等自然界常見的運(yùn)動和相互作用,了解這些知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.初步認(rèn)識能量、機(jī)械能、內(nèi)能等內(nèi)容。初步認(rèn)識能源利用與環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系。4.初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折,知

2、道物理學(xué)不僅指物理知識,而且還包含科學(xué)討論方法、科學(xué)立場和科學(xué)精神。5.具有初步的試驗(yàn)操作技能,會運(yùn)用簡約的試驗(yàn)儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。6.會記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡約的試驗(yàn)報(bào)告,會用科學(xué)術(shù)語、簡約圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。二過程與方法1.經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程,能簡約描述所觀測物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。2.能在觀測物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的技能。3.通過參加科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡約的科學(xué)探究計(jì)劃和試驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集技能。4.通過參加科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)討論方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理

3、方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理技能。5.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡約的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去說明某些詳細(xì)問題。有初步的分析概括技能。6.能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn),初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信息溝通技能。三情感立場與價(jià)值觀1.能保持對自然界的新奇,初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧,對大自然有親近、喜愛、和諧相處的情感。2.具有對科學(xué)的求知欲,樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識。樂于參加觀測、試驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動。3.在解決問題的過程中,有克服困

4、難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。4.養(yǎng)成實(shí)事求是、尊敬自然規(guī)律的科學(xué)立場,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。5.有將自己的見解公開并與他人溝通的愿望,認(rèn)識溝通與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。6.初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會進(jìn)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)進(jìn)展的意識,能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進(jìn)展有所貢獻(xiàn)。7.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有抱負(fù),有理想,喜愛祖國,有振興中華的使命感與責(zé)任感。二、本學(xué)期對科學(xué)探究技能的基本要求一分析與論證1.能初步描述試驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信

5、息。2.能對收集的信息進(jìn)行簡約的比較。3.能進(jìn)行簡約的因果推理。4.經(jīng)受從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過程。5.嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和說明。6.認(rèn)識分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的。二評估1.有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。2.能留意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。3.能留意探究活動中未解決的沖突,發(fā)覺新的問題。4.嘗試改進(jìn)探究方案。5.有從評估中吸取閱歷教訓(xùn)的意識。6.認(rèn)識評估對科學(xué)探究的意義。三溝通與合作1.能寫出簡約的探究報(bào)告。2.有精確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識。3.在合作中留意既堅(jiān)持原那么又尊敬他人。4.能思索別人的看法,改進(jìn)自己的探究方案。5.有團(tuán)隊(duì)精神。6.認(rèn)識科學(xué)探究中需要有合作精神。三、

6、本學(xué)期對科學(xué)內(nèi)容的要求物質(zhì)部分(二)物質(zhì)的屬性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。2初步認(rèn)識質(zhì)量的概念。會測量固體和液體的質(zhì)量。3通過試驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡約的問題。能說明生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。4了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響。(三)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。2了解原子的核式模型。了解人類探究微觀世界的歷程,并認(rèn)識這種探究將不斷深入。3大致了解人類探究太陽系及宇宙的歷程,并認(rèn)識人類對宇宙的探究將不斷深入。4對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。運(yùn)動和相互作用部分(二)機(jī)械運(yùn)動和力內(nèi)容標(biāo)

7、準(zhǔn)5通過試驗(yàn)探究,學(xué)會運(yùn)用簡約機(jī)械轉(zhuǎn)變力的大小和方向。6通過試驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡約計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。7通過試驗(yàn)探究,認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)受探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。8通過試驗(yàn)探究,初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。能量部分(一)能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡約描述各式各樣的能量和我們生活的關(guān)系。2通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。3結(jié)合實(shí)例認(rèn)識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。4結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。(二)機(jī)械能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1能用實(shí)例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。2知道機(jī)械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論