2021年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)六市同城學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試二語文試題和答案(PDF版含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)六市同城學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試二語文試題和答案(PDF版，含答案)20I9年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)六市同城學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試二語 文(考試時(shí)間:150分鐘 滿分:120分 )注意:本試卷分試題卷和答題卡兩部分,答案一律填寫在答題卡上,在試題卷上作答無效:考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。第 I卷 選擇陋 共sO分冫本卷共15小題,每小題兩分共30分。每小題都給出A、 B、 c、 D四個(gè)選項(xiàng),其中只有一頂正確。請(qǐng)囂生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項(xiàng)涂黑。-、 積尿與運(yùn)用 (每小題 2分 ,共 16分 )1。 下列加點(diǎn)字注音有誤的一頊?zhǔn)?.下列詞語中沒

2、有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A。 鑒 (jin)賞B。 行 (Mng)陣C。 羈絆 (狁n)D。 縈 (yin)繞A。 悠溷B。 腳踝C.狼藉夢(mèng)寐 (毗 i)兩頁 (shub) 丿k暖稠 (hu涎水 (xidn)浩瀚嘻鬧旁騖繁花嫩 (沁n)葉負(fù)篋 (qi )曳屣頓開茅塞 (s0)不省 (xIng)人事庶竭努鈍阡陌交通接踵而至人情事故D,端詳 棚病3。 下劂珈點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一顙是A。 在畢業(yè)晚會(huì)上,大家都很開心,即便是男生都打扮得花枝招展的。豁。苗典困大名蓍中的 水滸傳對(duì)梁山泊好漢個(gè)性的刻畫,真是入木三分。C。 昕到那種無恥的賣國言論,同學(xué)們義憤填膺,怒不可遏。D.他學(xué)sll人驚慌失措的表情學(xué)得惟妙惟肖,

3、我們都不得不佩服他的演技。4.下列句子沒有語病的一頊?zhǔn)茿。 在會(huì)議期間,我鍆還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。B。 統(tǒng)鳊教材增加了名著閱讀的數(shù)量,其 目的旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。C。 中國綣不僅遘型完美,雨且形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。酗,為了儆好食晶安全工作,我們每-個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。5。 下列句子語言表達(dá)得體的一瑛是A。 我對(duì)戇師說: “老師9這是我的初稿,我沒有斧正過,希望得到您的指導(dǎo)?！本?菜經(jīng)理在報(bào)告會(huì)上說: “這是我的淺知拙見,我拋磚引玉,期待大家的高見”C。 商場(chǎng)門汩貼著: “少壯不努力,老大徒傷悲”這凡個(gè)大字9+分醒目。D。 護(hù)士拿著注射器說; “孩

4、子9別哭,再哭,我就給你扎出血來了!”6。 下蒯依次填入文段畫橫線處的旬子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是書法的“快樂”體現(xiàn)在哪里?在他看來,_,少 了一份豪邁;_,少 了一份邀慎;_,少 了一份隨,l 。聊以9它們都不是真正的快樂。語文試卷 第 1頁 共 6頁隸書的“快樂”雖筆道粗放,但太過張揚(yáng)楷書的“快樂”雖方正穩(wěn)要,但太過拘泥篆書的“快樂”雖古樸大方,但太過纖巧A. B。 C。 D。 7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)A。 醉翁亭記中的“射者中”的“射”是指射箭,是古代宴飲時(shí)人們常玩的一種游戲。B。“令”是一種敬辭。所以,我們?cè)诮榻B自己的父母時(shí),可用 “令尊”和 “令堂”這樣的稱呼。C.木蘭詩是南北

5、朝時(shí)的一首北方民歌,和 孔雀東南飛并稱為 “樂府雙壁”,都被人們喜歡。D.史記是我國第一部紀(jì)傳體通史,司馬遷。魯迅稱其為 “史家之絕唱9無韻之離騷”。8.下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是A.儒林外史是我國清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說,主要描寫明清時(shí)期科舉制度下讀書人及宮紳的活動(dòng)和精神面貌。B.水滸傳中楊志因殺死牛二,被打入死囚牢,后刺配充軍到北京大名府留守司9因押送的生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取,走投無路后到二龍山落草。C。 慧駟國的耶胡好吃懶做,貪得無厭,特別喜歡在田間尋找一種會(huì)發(fā)亮的石頭9為了爭(zhēng)奪這種石頭,它們甚至?xí)蚱饋?。D.唐僧、孫悟空、豬八戒三人路過流沙河畔時(shí),唐僧被流沙河中的妖怪搶走9檑空向

6、觀音求救,觀音派哪吒前去解救。二、現(xiàn)代文閱瀵 (-冫 (每小題 2分 ,共 6分冫復(fù)雜的生物鐘網(wǎng)絡(luò)1792年的一個(gè)傍晚,法 國天文學(xué)家讓 雅克 德奧圖 德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng) “睡覺”了它的葉子合上了,而 白天時(shí)它的葉子是張開的。他好奇如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生什么變化,之后他發(fā)現(xiàn),盡管沒有 日光照射,含羞草的葉子每天仍然保持其正常的規(guī)律性變化。顯然植物“知道”太陽的位置,知道什么時(shí)候是白天,什 么時(shí)候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人。生物鐘是一門古老的學(xué)問。后來9其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只植物,動(dòng)物也通過生物鐘幫助 自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天扭 小時(shí)并不是地球上唯一的時(shí)間結(jié)構(gòu),除它之外還

7、有潮汐時(shí)間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大,以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鮭魚洄游、爬行動(dòng)物冬眠等還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解,比如珊瑚蟲會(huì)在繁殖季節(jié)滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器,能感知滿月時(shí)的光線。從新月到滿月,在月光逐漸增強(qiáng)的過程中,它們體內(nèi)的傳感器基因隨之漸漸活躍,充當(dāng)了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器 世紀(jì) ZO年 代,科學(xué)家找到了哺乳動(dòng)物生物鐘的位置所在。動(dòng)物眼晴后面的小丘腦有兩個(gè)很小的區(qū)域,現(xiàn)在被稱為視交叉上核,這個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜,負(fù) 責(zé)對(duì)光明和黑暗的周期性反應(yīng)。視交叉上核只有 1/4顆 米粒大小,由 大約 2萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

8、組成。這兩個(gè)區(qū)域向大腦和身體發(fā)出信號(hào),控制激素釋放,調(diào)節(jié)體溫和食欲,被稱為中央生物鐘。除中央生物鐘外,人體還有很多外周生物鐘。14年 ,賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家約翰 。霍格尼斯發(fā)現(xiàn),哺乳動(dòng)物近一半的基因活性隨時(shí)間變化而變化。他繪制了小鼠 12個(gè)不同器官中成千上萬基因的 小時(shí)衰達(dá)模式,包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細(xì)胞,制作出哺乳動(dòng)物基因蕩振“圖譜”。令人驚訝的是9控制基因活性隨時(shí)間變化的信號(hào)并不一定來自太腦。如果把肝臟細(xì)胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中,它也會(huì)很快進(jìn)入 扭 小時(shí)節(jié)律。 “人體只有一個(gè)生物鐘”的概念已經(jīng)戚殉過去時(shí)。目前的研究認(rèn)均,人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬計(jì)的生物鐘,組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),它們獨(dú)立

9、運(yùn)行,但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。語文試卷 第 2頁 共 6頁生物鐘的出現(xiàn)給生物的生存帶來了巨大的優(yōu)勢(shì),其中最經(jīng)典的例子是藍(lán)藻實(shí)驗(yàn)。1998年 ,美國范德堡大學(xué)的卡爾 約翰遜用一種叫藍(lán)藻的單細(xì)胞生物進(jìn)行研究。乒常藍(lán)藻的生物節(jié)律是 z小時(shí),基因突變的藍(lán)藻生物節(jié)律可以縮短,也可以延長(zhǎng),比如 ” 刂、時(shí)或者 26小 時(shí)?？?約翰遜將這些基因突變藍(lán)藻和正常藍(lán)藻等比例混合培養(yǎng)在 12小時(shí)光照、12小 時(shí)黑暗的條件下,之后約翰遜發(fā)現(xiàn)與正常藍(lán)藻相比,突變藍(lán)藻因無法適應(yīng)光照更替環(huán)境,生存競(jìng)爭(zhēng)力下降,基本消失了。這一實(shí)驗(yàn)清楚地顯示:內(nèi) 部的代謝節(jié)律與環(huán)境周期相匹配會(huì)增強(qiáng)物種的競(jìng)爭(zhēng)力。(選 自 讀者2018年第 1

10、期 ,有刪改)9.下列關(guān)于 “生物鐘網(wǎng)絡(luò)”的說法,有誤的一項(xiàng)是A.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只有植物可以通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化,動(dòng)物也可以。B。 中央生物鐘指視交叉上核向大腦和身體發(fā)出信號(hào),控制激素釋放,調(diào)節(jié)體溫和食欲。C。 目前的研究認(rèn)為,人體的生物鐘組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),它們相互協(xié)助運(yùn)行、相互通話、相互協(xié)調(diào)。D.生物鐘的出現(xiàn)給生物的生存帶來了巨大的優(yōu)勢(shì),即內(nèi)部的代謝節(jié)律與環(huán)境周期相匹配會(huì)增強(qiáng)物種的竟?fàn)幜Α?0.下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是A.文章第段用德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草變化的事例引出說明對(duì)象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.文章第段中畫線的句子采用了舉例子的說明方法9旨 說明所列舉的動(dòng)物有很強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)

11、境的能力。C,文章第段以及第段中加點(diǎn)的詞語 “大約”、 “近”,都起到體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。D.文章按照邏輯順序,以短小的篇幅、通俗易懂的語言,介紹了生活中的科學(xué)知識(shí)。11.下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是A。 法國天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)盡管沒有日光照射,含羞草的葉子每天仍保持其正常的規(guī)律性變化。B。 與正常藍(lán)藻相比,突變藍(lán)藻在有光照條件下,生存能力明顯更強(qiáng)。C. 14年 ,賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn),哺乳動(dòng)物近一半的基因活性隨時(shí)間變化而變化。D。 控制基因活性隨時(shí)間變化的信號(hào)并不一定來自大腦,入體還有很多外周生物鐘。三、古詩文鬩瀵 12-15小 題,每小題 2分,共 8分 :16-19小 題

12、,共 10分 :本大題共 18分 )(-)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女夕君子好逑。參差荇萊,左 右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不锝,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇萊9左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇萊,左 右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。12.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是A.關(guān)雎來自 詩經(jīng)中 “風(fēng)”這一部分9是一首描寫君子追求淑女的情歌,表達(dá)了青年男子對(duì)愛情和婚姻大膽的追求。B.一、二兩句以水鳥和鳴起興9弓 |出 對(duì)美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。 “興”這樣的手法在詩經(jīng)中出現(xiàn)得較多。C。 本詩后四旬寫在現(xiàn)實(shí)生活中小伙子與心上人熱戀的美好幸福時(shí)光,詩的格調(diào)變?yōu)檩p松明快。D。 這首詩巧妙地

13、運(yùn)用了重蕈疊旬,一詠三嘆的形式,形成了一種回環(huán)往復(fù)的美,起到了深化意境、渲染氣氛和加重感情的藝術(shù)效果。語文試卷 第 3頁 共 6頁(二河中石螢紀(jì)昀滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰: “爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎 ?” 眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng) 求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石 ,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴

14、申。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固頰;求之地中,不更顛乎?” 如英言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,丕知芏三盍多矣,可據(jù)理臆斷歟 ?13.下列句子加點(diǎn)詞意恩相同的-頊?zhǔn)茿。 閱十余歲B。 滄州南一寺臨河干C。 至石之半D.果得于數(shù)里外14.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是A。 求二石獸于水中B。 二石獸并沉焉C。 其反激之力D。 豈能為暴漲攜之去閱金經(jīng)執(zhí)策雨臨之至舍,四支僵勁不能動(dòng)今為所識(shí)窮乏者得我而為之能謗譏于市朝始一反焉予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染是以眾議舉寵為督15.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是A.文章第段寫打撈石獸,連用 “棹” “曳” “尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)短

15、句,簡(jiǎn)述事情經(jīng)過 ,以“無跡”交代結(jié)果,簡(jiǎn)潔之至,又很生動(dòng)。B。 文章圍繞尋找石獸有兩種不同的看法,一是毒僧按照習(xí)慣思維,認(rèn)為石獸會(huì)順流而下;二是講學(xué)家按照事物的一般道理,認(rèn)為石獸應(yīng)該在原地。C。 文章對(duì)講學(xué)家和老河兵主要運(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫。其中“求之下流,囤顛;求之地中,不更顛乎”這旬話是對(duì)僧人和講學(xué)家說的。D,文章記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局,而且從中悟出了天下事 “但知其一 ,不知其二耆多矣”,不可 “據(jù)理臆斷”的道理。第卷 (非選擇題 共 90分冫16.把第 I卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代汊語。(1)聞 之笑曰: “爾輩不能究物理?！?譯文 :(2)不知其二者多矣,

16、可據(jù)理臆斷歟? 譯文 :(每小題 2分,共 4分 )(三 )王育少孤貧王育少孤貧,為人傭,牧羊豕,近學(xué)堂。育常有暇拾薪,以雇書生抄書。后截蒲P以學(xué)書。日夜不止。亡失羊豕,其主笞之。育將鬻己以償,于是郭子敬聞而嘉之9代育還羊豕,給其衣食 ,令育與其子同學(xué)。育遂博通經(jīng)史,仕偽汊,官至太傅。(選 自 太平御覽 學(xué)部)王育:東晉著名學(xué)者。 豕 (sh1):豬。 蒲:水楊樹枝條。 笞:鞭打鬻 (n):賣。語文試卷 第 4頁 共 6頁19.四、20.(1)(2)(3)(4)17.解釋下列旬子中加點(diǎn)的詞語。 (2分 )(1)亡失羊豕 亡 :L8。 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (2分 )后截蒲以學(xué)書,日

17、 夜不止。 譯文 :(2)育遂博通經(jīng)史 遂 :(木蘭詩 )(蘇軾 江城子 密州出獵 )(辛棄疾 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 )(杜牧 赤壁 )對(duì)其利與弊的爭(zhēng)論也隨之字?jǐn)?shù)在 80字以內(nèi)。 (4分 )這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示? (2分 )古詩文砍寫 (共 1 分)按要求填空。 (每空 1分 )雙兔傍地走 ,鬢微霜。夢(mèng)回吹角連營。,自 將磨洗認(rèn)前朝。(5)周敦頤 愛蓮說中 ”是君子身處污濁環(huán)境,超然脫俗,保持高風(fēng)亮節(jié)的真實(shí)寫照。(6)完整默寫王安石的 登飛來峰五、綜合性學(xué)習(xí) (共 8分 )21. 17年,南寧市某中學(xué)在期中考試中設(shè)立了 “誡信考場(chǎng)”,考場(chǎng)內(nèi),答題,檢查,交卷?考試的一切過程都在

18、沒有老師的“監(jiān)視”下悄悄的完成。這條新聞引起網(wǎng)友們的熱烈討論,有人點(diǎn)贊說: “讓孩子們?cè)?無人監(jiān)考中學(xué)會(huì)自律,好 !” 也有人對(duì)此提出異議。為此,班級(jí)開展主題為 “誠信構(gòu)建利諧校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)按要求完成下面的活動(dòng)。(1) 近年來, “無人監(jiān)考”己在國內(nèi)一些學(xué)校興起,當(dāng)然 ,產(chǎn)生,見仁見智。對(duì)此,你怎么看?說說理由。要求:觀點(diǎn)明確,言之成理。(2)右圖是我們課本中的一則故事,請(qǐng)將這則故事簡(jiǎn)要的敘寫出來,字?jǐn)?shù)在 60字 以內(nèi)。 (3分 )(3) 根據(jù)以上的故事內(nèi)容,續(xù)寫下面的對(duì)聯(lián)。 (1分 )上聯(lián):對(duì)子罵父無信無禮下聯(lián) :六、現(xiàn)代文閱讀 (二冫 (共 12分冫草帽面宋梅花甘城的這個(gè)夏天,

19、確實(shí)熱得古怪。這期間還發(fā)生了一件稀奇事:在甘城小學(xué)旁的一條小巷內(nèi),來 了個(gè)賣熱面的,也就是普通的蔥花肉絲面,可人人都說有上世紀(jì)六七十年代的老面的香味。常常凌晨?jī)扇c(diǎn)L至有很多人聚在那里或站或坐.吃的吃句等的等查聊的聊 .這威了小誡百夜的一景 這個(gè)賣熱面的小攤主,推著板車,每天晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到來。板車篷架上掛著一張舊招牌,寫著三個(gè)并不漂亮的毛筆字:草帽面。小攤主的頭上總 是戴著一頂草帽9從沒摘下來過。不知不覺,巷邊小攤排長(zhǎng)隊(duì)等面,在這個(gè)夏天已成為一種時(shí)尚。那些在酒館茶館吃多了喝膩了的人往往會(huì)相約一句: “走,吃碗萆帽面去 !” 師傅很奇怪,任你長(zhǎng)隊(duì)排到多少人,他還是不緊語文試卷 第 5頁 共 6頁

20、不慢,不吭不哼,一碗一碗仔細(xì)配料。他賣的面條,不是超市里買的機(jī)器面,而是手工制作的堿水面,一天就準(zhǔn)備那么多。賣完后就輕輕說一句: “面沒了!” 語氣中含著三分遺憾和五分歉意。后面的人聽了,只是各 自散開,毫無怨言。只等第二禾喚上來早一點(diǎn)便可吃到了。在他們心里,草帽面比大閘蟹還要好吃,還要香。小巷那頭有個(gè)擺攤烤羊肉串兒的,看見草帽面生意火爆,非常羨慕。烤羊內(nèi)串兒的悄悄觀察了好幾天,暗 自學(xué)藝,不久便也改賣起熱面來。他也美名其曰 “草帽面”,并豎了一個(gè)廣告燈牌做的漂亮的大招牌,讓人還末進(jìn)巷口便可看到大大的幾個(gè)字。小巷更熱鬧了。兩家生意都好,烤羊肉串兒的攤主很高興,做生意的誰不想賺錢,有好門路了就要

21、跟啊 !可好景不長(zhǎng),到他跟前吃面的人越來越少。那些人寧愿排隊(duì),也要等那個(gè)老攤攤的熱面吃?？狙騼?nèi)串兒的就納悶了。他悄悄地拉住一個(gè)吃面的老人問:“ 為什么他的生意就是比我的好 ,我的面條材料和做法都和他差不多啊 !” 老人上下打量了一下他說 : “因?yàn)槟愕念^上沒戴草帽啊 !”“啥?這怎么說?都是草帽面,跟戴不戴萆帽有什么關(guān)系呢?”那人望 了望那頂“草帽”,說 : “關(guān)系可大了!你知道嗎?他是個(gè)復(fù)員軍人 ,曾是部隊(duì)的炊事班長(zhǎng)。在一次抗洪搶險(xiǎn)中差點(diǎn)被洪水沖走,幸虧被一塊大石頭擋住 ,才保住性命?？深^皮卻硬生生被揭掉 了一塊 ,留 下一個(gè)大疤?，F(xiàn)在為了貼補(bǔ)家用,才 晚上出攤賣面,很 多人去吃面,除 了他

22、的面好吃,更 多的是沖著他頭上那頂 草帽啊 !”三天后,烤羊內(nèi)串兒的老板又出攤了。不過不是賣熱面,而是照舊烤羊肉串兒。只是在他身后,多 放了些小塑料凳。很多排隊(duì)等吃面的人,都可以在他這兒坐坐,聊聊。漸漸地,烤羊肉串兒的生意也好起來了。(選 自18年第 2期 微型小說選刊22,文章以 “草帽面”為線索展開敘述,理清文脈,在橫線上依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 (3分 )(D (2)一羊肉串?dāng)傊鞔蛱劫u“草帽面”生意差的原因一 (3)23.請(qǐng)從描寫方法的角度,賞析第段的畫線句子。 (2分 )常常凌晨?jī)扇c(diǎn)了,還有很多人聚在那里,或站或坐,吃的吃,等的等,聊的聊,這咸了小城夏夜的一景。24.第段畫線句子中的 “

23、草帽”有多層含義,請(qǐng)結(jié)合全文分析。 (3分 )很多人去吃面,除 了他的面好吃,更多的是沖著他頭上那頂 草帽啊 !”25.細(xì)讀第段,說說結(jié)尾的妙處。 (4分 )七、作文 (50分 )26.溫暖是天空中的指明燈,為迷失方向的人指引道路 ;溫暖是寒冬里的火爐,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣,在你的生活中,一定會(huì)發(fā)生過讓你感到溫暖的事,一定會(huì)有帶給你溫暖的人。請(qǐng)以“ 給我溫暖”為題,寫一篇作文。要求 :(1)在橫線上把題 目補(bǔ)充完整 ;(2)字?jǐn)?shù)在 600字 以上。(3)有真情實(shí)感,不能套寫抄襲 ;(4)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。語文試卷 第 6頁 共 6頁1.2.3.z1。雜 。2019年廣西

24、北部灣經(jīng)濟(jì) 區(qū)六市同城學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試二語文答案D。 縈 (y1ng)繞A。 庶竭駑鈍 B。 嬉鬧D人情世故花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。A用詞不當(dāng),把 “參觀”改為 “學(xué)習(xí)”;B句式雜糅,其 目的和旨在混D“應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用”改為“應(yīng)該充分發(fā)揮自已的作用”。5.B A“斧正”是敬辭;D帶有恐嚇的語氣;C標(biāo)語不適合該場(chǎng)合。6.B 從詞義相反的角度入手, “紓巧”對(duì) “豪邁”“張揚(yáng)”對(duì) “謹(jǐn)慎”“拘泥”對(duì)隨性。7.B令尊、令堂是稱呼別人的父母。8.D。 派出的是本吒。9.C 第五段原句為 “目前的研究認(rèn)為,人體中數(shù)以千計(jì)甚至百萬計(jì)的生物鐘 ,組成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),它們獨(dú)立運(yùn)行夕但又相互通話

25、、相互協(xié)調(diào)?！?0.B 所列舉動(dòng)物旨在說明以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象。11.B 原文: “與正常藍(lán)藻相比,突變藍(lán)藻因無法適應(yīng)光照更替環(huán)境,生存竟?fàn)幜ο陆??！?2.C 后四句所寫并非現(xiàn)實(shí)中的景13.C A項(xiàng)中兩個(gè) “閱”,前者是 “經(jīng)過,經(jīng)歷”的意思;后者是“瀏覽”的蕙思。B項(xiàng)中兩個(gè) “臨”,前者是 “靠近”的意思;后者是 “面對(duì)”的意思。C項(xiàng)中兩個(gè) “至”都是 “到”的意思。D項(xiàng)中兩個(gè)“得”,前者是 “得到、找到”的意思;后者同 “德”,是 “感恩、感激”的意思。故選 C項(xiàng) 。1哇 。A A頊中兩個(gè) “于”均是介詞,均譯為 “在”。B項(xiàng)中兩個(gè) “焉”前者可譯為“在那里”;后者是語氣助詞。C頊中兩個(gè)

26、“之”,前者是結(jié)構(gòu)助詞 ,可譯為“的”,后者是助詞,用 于主謂之間取消句子獨(dú)立性,不譯。 D項(xiàng)中兩個(gè)“以”,前者是被的意思,后者是擔(dān)任的意思15.B 文章圈繞尋找石獸共有四種不同的看法,即寺僧認(rèn)為石獸會(huì)在原地,或者在下游 ,講學(xué)家認(rèn)為石獸會(huì)在原地底下,老河兵根據(jù)石性、沙性、流水的反激力等物理屬性以及三者的關(guān)系,認(rèn)為石獸會(huì)向上游移動(dòng),B頊尋找石獸有兩種不同的方法表述有誤。故選 B項(xiàng)。16(1)昕 了這件事笑著說: “你們這些人不能探求事物的道理。”16(2)不 了解其二的情況太多了,可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎 ?17.亡 :丟失;遂:于是,就18.后來王育截?cái)嗨畻顦渲l當(dāng)筆來學(xué)習(xí),從早到晚鄱不

27、停止。19.做人要像王育一樣勤奮學(xué)習(xí),誠實(shí)守信 ,負(fù)責(zé)任 (言之有理即可 )譯文 :王育小時(shí)候是一個(gè)孤兒,很貧窮。他作為別人家的苦工 ,負(fù) 責(zé)放牧豬羊 (牲畜),其地點(diǎn)離學(xué)堂很近。王育時(shí)常都有空閑的時(shí)閫,他就收集柴草,(賣掉),請(qǐng)書生幫他抄書。后來王育截?cái)嗨畻顦渲l當(dāng)筆來學(xué)習(xí),從早到晚都不停止。后C A C來王育放牧?xí)r把牲畜弄丟了他的雇主鞭打他。王育準(zhǔn)備賣身以償還牲畜的損失,這時(shí)郭子敬聽聞了這件事,他對(duì)王育的行為表示贊賞,因 而他代王育償還了牲畜的損失,并且供給衣服和食物,使王育與他的子女一起上學(xué)。于是互育漸漸能夠博通經(jīng)史,后來在偽漢作官,直到太傅的職位。.(1)安能辨我是雄雌(2)酒酣胸膽尚開張(3)八百里分麾下炙(4)折戟沉沙鐵未銷(5)出淤泥雨不染 濯清漣而不妖