北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)課件：6.3數(shù)據(jù)的表示(共20張PPT)

1、課程講授新知導(dǎo)入隨堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時 條形統(tǒng)計圖和頻數(shù)直方圖 6.3 數(shù)據(jù)的表示第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理知識要點1.條形統(tǒng)計圖2.頻數(shù)直方圖新知導(dǎo)入看一看：觀察下圖中形式各樣的統(tǒng)計圖，試著分析它們的特點.新知導(dǎo)入看一看：觀察下圖中形式各樣的統(tǒng)計圖，試著分析它們的特點.課程講授1條形統(tǒng)計圖問題1：如圖是2010年世界主要石油消費國的石油消費量統(tǒng)計圖，從圖中可以看出：（1）這6個國家中，年石油消費量最少的國家是 ，最多的國家是 .世界主要石油消費國2010年石油消費量沙特阿拉伯美國課程講授1條形統(tǒng)計圖世界主要石油消費國2010年石油消費量（2）2010年，美國的石油消費量約為 百萬噸， 約是日

2、本的 倍，約是中國的 倍.85042課程講授1條形統(tǒng)計圖世界主要石油消費國2010年石油消費量(3)條形統(tǒng)計圖有什么特點？ 利用條形統(tǒng)計圖，可以直觀地表示事物的數(shù)量大小并進行比較.課程講授1條形統(tǒng)計圖例 如圖是某校七年級學(xué)生到校方式的情況的條形統(tǒng)計圖，下列說法正確的是( ) A步行人數(shù)最少，只有90人 B步行人數(shù)占總?cè)藬?shù)的60% C坐公共汽車的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50% D步行與騎自行車的人數(shù)和比坐公共汽車的人要少C課程講授1條形統(tǒng)計圖 歸納： 條形統(tǒng)計圖一般是由兩條互相垂直的數(shù)軸和若干個長方形組成，兩條數(shù)軸分別表示兩個不同的標(biāo)目，長方形的高表示其中一個標(biāo)目的數(shù)據(jù)課程講授2頻數(shù)直方圖問題1：觀察下表

3、中的信息，回答問題.課程講授2頻數(shù)直方圖 (1)你能用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表表示該班同學(xué)入學(xué)時的英語成績嗎？從你的圖表中能看出大部分同學(xué)處于哪個等級？成績的整體分布情況怎樣？頻數(shù)分布表條形統(tǒng)計圖課程講授2頻數(shù)直方圖 (2)你能類比上一題，用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表表示該班同學(xué)入學(xué)時的語文成績嗎？從你的圖表中能看出大部分同學(xué)的成績處于哪個分數(shù)段？成績的整體分布情況怎樣？成績687275787980818283人數(shù)111212223成績858687888990919294人數(shù)141211311課程講授2頻數(shù)直方圖課程講授2頻數(shù)直方圖想一想：小明覺得上面的方法很復(fù)雜，你能幫他改進嗎？ 我們可以借鑒英語成績的表示，將語

4、文成績按10分的距離分段，統(tǒng)計每個分數(shù)段的學(xué)生數(shù)：成績段60707080809090100人數(shù)15186課程講授2頻數(shù)直方圖把上面這幅圖的橫軸(水平的軸叫橫軸)略作調(diào)整15186課程講授2頻數(shù)直方圖 條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)直方圖的區(qū)別和聯(lián)系： (1)聯(lián)系用途都是可以直觀地表示出具體數(shù)量.頻數(shù)直方圖是特殊的條形統(tǒng)計圖.(2)區(qū)別條形統(tǒng)計圖是直觀地顯示出具體數(shù)據(jù)；頻數(shù)直方圖是表現(xiàn)頻數(shù)的分布情況.(3)繪制的形式不同條形統(tǒng)計圖各條形分開；頻數(shù)直方圖的條形連在一起隨堂練習(xí)1在頻數(shù)分布表中，各小組的頻數(shù)之和()A小于數(shù)據(jù)總數(shù) B等于數(shù)據(jù)總數(shù)C大于數(shù)據(jù)總數(shù) D不能確定B隨堂練習(xí)2如圖所示是某班45名同學(xué)愛心捐款額的頻數(shù)直方圖(每組含前一個邊界值，不含后一個邊界值)，則捐款人數(shù)最多的一組是() A510元 B1015元 C1520元 D2025元C隨堂練習(xí) 3一個樣本有100個數(shù)據(jù)，最大值為7.4，最小值為4.0，如果取組距為0.3，那么這組數(shù)據(jù)可分成()A.11組B12組C.13組 D以上答案均不對B課堂小結(jié)數(shù)據(jù)的表示條形統(tǒng)計圖頻數(shù)直方圖由兩條互相垂直的數(shù)軸和若干