七年級(jí)語文人教版上冊(cè)課件：15．誡子書(共24張PPT)

1、第四單元15誡子書1.給加點(diǎn)字注音。(6分)bzhynlzol2重點(diǎn)詞語解釋。(10分)助詞，用于句首，表示發(fā)端屏除雜念和干擾，寧靜專一明確、堅(jiān)定達(dá)到增長(zhǎng)振奮修養(yǎng)疾行，指迅速逝去歲月凋落，衰殘3一詞多義。(7分)否定詞同“否”時(shí)光按時(shí)那時(shí)歲月太陽4用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(4分)(1)夫 君 子 之 行，靜 以 修 身，儉 以 養(yǎng) 德。(2)年 與 時(shí) 馳，意 與 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 窮 廬，將 復(fù) 何 及！(1)夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。(2)年/與時(shí)馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將復(fù)/何及！5用課文的原句填空。(8分)(

2、1)文中主要闡述的觀點(diǎn)是：_，_。(2)常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：_，_(3)闡述學(xué)、才、志關(guān)系的句子是：_，_。(4)闡述享樂和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：_，_。靜以修身 儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)非學(xué)無以廣才 非志無以成學(xué)淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性6重點(diǎn)句子翻譯。(4分)(1)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。君子的行為操守，以寧靜專一來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。不能內(nèi)心恬淡，不慕名利就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。7文學(xué)文化常識(shí)填空。(10分)(1)誡子書作者_(dá)，字_，號(hào)臥龍，_(朝代)時(shí)蜀漢

3、政治家、軍事家。書，指_，古代的一種文體。(2)源自誡子書的成語有：_、_。(3)諸葛亮是家喻戶曉的忠誠(chéng)楷模、智慧化身。三國(guó)演義中與他相關(guān)的故事有：_、_、_、_等。諸葛亮孔明三國(guó)書信淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)三顧茅廬舌戰(zhàn)群儒草船借箭六出祁山1綜合性學(xué)習(xí)。(10分)家庭是傳承人類文明的載體，良好的家風(fēng)不僅是建設(shè)文明家庭的核心，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。為此學(xué)校將開展以“建設(shè)家園，我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(不超過20個(gè)字)(2分)示例：訓(xùn)誡傳千古，家風(fēng)立萬年。(2)古往今來，許多家庭都注重家風(fēng)建設(shè)，如“孟母三遷”，請(qǐng)寫出與之相似的兩個(gè)故事。(2分)(3)活動(dòng)中

4、，學(xué)校號(hào)召每個(gè)家庭召開一次以“家風(fēng)建設(shè)”為主題的家庭會(huì)議，作為家庭成員，請(qǐng)你擬寫三條家規(guī)。(3分)示例：曾子殺豬岳母刺字陸游示兒孔明誡子示例一：早睡早起。示例二：定期看望爺爺奶奶、姥姥姥爺。示例三：勤儉持家，杜絕鋪張浪費(fèi)。示例四：家庭成員之間民主和諧，不搞一言堂。(4)家庭會(huì)議后，你的弟弟仍然我行我素，無視家規(guī)，你將如何勸說？(3分)示例：弟弟，你這樣做是不對(duì)的。家規(guī)是家人必須要遵守的規(guī)定，可以讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)，希望你以后遵守我們的家規(guī)。一、課內(nèi)閱讀2下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)AC4用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。

5、5作者寫這封信的用意是什么？(4分)6讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？(4分)年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)。告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的品德。人在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，以免老了后悔。 二、比較閱讀 【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮誡子書) 【乙】夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢絕情欲棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸，去細(xì)碎

6、，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣！ (諸葛亮誡外甥書)【注釋】疑滯：心思局限于某個(gè)范圍；拘泥。揭然：高舉的樣子。惻然：懇切的樣子。細(xì)碎：瑣碎的雜念。嫌吝：怨恨恥辱。淹留：德才不顯于世。濟(jì)：成功，實(shí)現(xiàn)。下流：比喻低下的地位。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)增長(zhǎng)又存有，懷有如果8下列句子中“之”的意思與用法解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)9用“/”劃出下面句子的停頓。(限兩處)(2分)慕 先 賢 絕 情 欲 棄 疑 滯B慕先賢/絕情欲/棄疑滯10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不

7、能治性。(2)雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。放縱懈怠，就無法振奮精神；輕薄浮躁，就不能修養(yǎng)性情。這樣即使德才不顯于世，也不會(huì)損傷自己的美好志趣，又何必?fù)?dān)心不成功。11諸葛亮在甲文中提出了“_，_”的觀點(diǎn)，告誡兒子要修身治學(xué)，要惜時(shí)；在乙文中提出了“_”的觀點(diǎn)，闡述了“立志做人”的重要性。靜以修身 儉以養(yǎng)德志當(dāng)存高遠(yuǎn) 三、課外閱讀 李存審出鏃教子 李存審出于寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉(xiāng)里，四十年間，位極將相。其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百余?！币蚴谝运鲦?，命藏之，曰：“爾曹生于膏粱，當(dāng)知爾父起家如此也?！?【注釋】李存審：五代時(shí)后唐的大將。鏃(z)：箭頭。爾曹：你們。膏粱：表示精美的膳食。膏，肥肉。粱，精米。12解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)嘗戒諸子曰( )(2)少提一劍去鄉(xiāng)里()(3)位極將相()(4)命藏之( )13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)爾曹生于膏粱，當(dāng)知爾父起家如此也。同“誡”，告誡離開到，達(dá)到代詞，它們，指箭頭你們出生在富貴人家，應(yīng)該知道你們的父親是這樣起家的。14李存審“位極將相”之前有怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)用兩個(gè)四字詞簡(jiǎn)要概括