小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-張生巧《燈光》教案_第1頁
小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-張生巧《燈光》教案_第2頁
小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-張生巧《燈光》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、部編版小學(xué)六年級語文上冊教案8 燈 光四川省富順縣童寺鎮(zhèn)九年制學(xué)校 張生巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清文章順序。2.了解課文中“燈光”與“火光”之間的關(guān)系，以及它們與課題之間的聯(lián)系。3.體會郝副營長為了革命的勝利而勇于自我犧牲的精神，從而讓孩子們懂得應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。學(xué)習(xí)重點：體會郝副營長為了革命的勝利而勇于自我犧牲的精神，從而讓孩子們懂得應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。學(xué)習(xí)難點：了解課文中“燈光”與“火光”之間的聯(lián)系，以及它們與課題之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)時間：1課時學(xué)習(xí)過程：引入談話引入課題。二、預(yù)習(xí)檢測三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)溫馨提示:請用自己喜歡的方式閱讀課文,并

2、完成以下任務(wù)：課文主要講了一個什么故事？理清課文的寫作順序。 圍繞“燈光”記敘了戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。2.課文中的“多好啊”出現(xiàn)了幾次？分別是誰在什么情況下說的？請用“ ”勾畫出相關(guān)的語句，并試著有感情地讀一讀。3.請用“”勾畫出描寫“燈光”“火光”的句子，讀一讀，并在有感受的地方進行批注。（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，邊讀課文邊勾畫、批注。（三）匯報交流自主學(xué)習(xí)情況學(xué)生自由匯報，其他同學(xué)進行評價、補充。教師再根據(jù)學(xué)生們的反饋進行相應(yīng)的指導(dǎo)，同時進行朗讀訓(xùn)練。四、小組合作學(xué)習(xí)（一）出示小組合作學(xué)習(xí)溫馨提示討論：課文中，天安門前璀璨的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？（二）小組合作學(xué)習(xí)（三）匯報交流合作學(xué)習(xí)情況以小組為代表上臺交流，其他組的同學(xué)進行補充，老師根據(jù)學(xué)生的反饋進行相應(yīng)的指導(dǎo)，并進行有感情的朗讀訓(xùn)練。五、總結(jié)六、拓展同學(xué)們，如果我們站在郝副營長和千千萬萬的革命烈士的墓碑前，你會說些什么？七、課外作業(yè)請閱讀短篇小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論