淺析鋼琴演奏教學中演奏技巧和音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)

1、淺析鋼琴演奏教學中演奏技巧和音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)淺析鋼琴演奏教學中演奏技巧和音樂綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)鋼琴學習可以增強人的耐力，提升人的氣質修養(yǎng)，已經越來越多的家長選擇讓孩子進展鋼琴學習，因此鋼琴逐漸成為如今音樂教學中的關鍵部分。作為音樂教師應該正確認識到鋼琴演奏教學的重要性，在傳授演奏技巧的同時，也要采取合理的教育手段來培養(yǎng)學生的音樂綜合素養(yǎng)。一、技巧以及音樂素養(yǎng)是鋼琴演奏教學的關鍵1.演奏技巧是鋼琴演奏才能提升的根底鋼琴演奏根本方法的開展和變化經歷了三百多年的歷史，從單純的手指演奏到手臂和全身重量的協(xié)作，再到20世紀的重量演奏，直至今天的手指演奏與重量演奏相結合，鋼琴演奏法自成體系，鋼琴演奏要求演奏

2、者要有扎實而全面的技術功底，否那么演奏就無從說起。2.個人音樂綜合素質是鋼琴演奏才能提升的前提一首音樂作品要得以完美的呈本文由論文聯(lián)盟搜集整理現(xiàn)，除了有扎實的根本功外，更重要的那么需要發(fā)揮演奏者個人的音樂綜合素養(yǎng)，依靠個人審美評價加以表現(xiàn)。因此對于學生音樂綜合素養(yǎng)的提升是鋼琴演奏教學中非常重要的環(huán)節(jié)。二、增強鋼琴演奏技巧與培養(yǎng)音樂綜合素養(yǎng)的教學手段1.注重學生鋼琴演奏的根底教學在鋼琴演奏學習中，根底性教學是至關重要的，使學生展開鋼琴學習的關鍵，對于之后鋼琴演奏的學習以及演奏程度的提升都起到決定性的作用。只有做好根底教學，讓學生擁有過硬的演奏根本功底，才可以更好的進展鋼琴演奏。因此，音樂教師應該

3、注重學生鋼琴演奏的根底教學，幫助學生打好堅實的鋼琴根底，確保學生將來鋼琴演奏的良好效果。2.傳授給學生鋼琴演奏的技巧一音階演奏的技巧對于音階演奏的效果一般情況下是根據(jù)演奏是否流暢、音階彼此之間的銜接連是否良好、是否滿足觀眾聽覺需求這幾個問題來評測的。優(yōu)秀的音階演奏其實是說在進展上行下行演奏的時候，音階流暢并銜接度良好根本不會讓人感覺音階當中有任何的空隙。這對于演奏者的手指靈敏度提出了很高的要求，必須保證拇指足夠的靈敏，可以做好各個音階天衣無縫的銜接。在進展音階演奏教學的時候，教師必須時刻關注學生演奏中的手指動作，隨時指出學生的缺乏，幫助學生完成標準化的演奏，并最終養(yǎng)成良好的動作習慣用于之后的演

4、奏當中。二鋼琴演奏根本技巧訓練鋼琴根本演奏方式包括：連音、非連音以及跳音。鋼琴連音奏法關鍵在于力量可以隨意挪動，演奏每個音時，要將手臂放下時力量以一個手指傳到另一個手指上?？梢愿杏X到音進展時的傾向，彈完一個音時，手指保存較小的重量在鍵底來作為第二個音的支點。而非連音奏法，通常鋼琴初學者，在掌握好坐姿、手型后，就會練習非連音演奏。在非連音演奏過程中要注意先將手臂緩慢抬起，稍高于琴鍵，手指彎曲、手向下垂，手臂自然緩緩的落下。將演奏的手指輕輕按在琴上，指端需要站立好，掌關節(jié)不能有塌陷，手指的末端關節(jié)亦不能凹進去。三樂感以及節(jié)奏感的培養(yǎng)良好的樂感以及對節(jié)奏感是學生在鋼琴學習中必須擁有的才能，音樂教師在

5、要求學生做節(jié)拍練習的過程中，要提醒學生注重三個重點，即清楚拍子的節(jié)奏，查清楚節(jié)奏有幾拍以及在保持節(jié)拍的平穩(wěn)性。讓學生可以在演奏中自覺的打拍，從而提升學生對節(jié)拍的把握才能，并實現(xiàn)對學生樂感以及節(jié)奏感的培養(yǎng)目的。3.培養(yǎng)學生音樂綜合素養(yǎng)一幫助學生養(yǎng)成良好的演奏心理這里我們所說的演奏心理其實誰說演奏者在進展鋼琴演奏時的心理過程，主要由演奏目的、情感釋放、畫面想象等幾個問題組成，所有的演奏者在進展演奏的時候都有一定的情緒波動，造成不同的心理活動過程。相較于其他樂器的演奏，鋼琴對演奏者的心理素質要求標準更高。因此，鋼琴老教師在演奏教學的過程中要幫助學生養(yǎng)成良好的演奏心理，進步學生的心理素質，鼓勵學生多參

6、加鋼琴演奏活動，確?，F(xiàn)場演奏時可以正常發(fā)揮。二掌握音樂作品的創(chuàng)作故事與風格每個音樂作品背后都有自己的創(chuàng)作故事，包含了創(chuàng)作者生活時代背景、生活環(huán)境與狀況、作者自身經歷、情感體驗以及作品產生初衷。只有理解這些，才能掌握作者創(chuàng)作當下的情感以及作品中蘊含的深化意義，才能在樂曲演奏中完好準確地展現(xiàn)出來。教師可以通過讓學生欣賞不同音樂風格的作品，來鍛煉學生對音樂風格的把握，最終準確抓住演奏作品的風格、情感。三把握好音樂作品旋律表現(xiàn)好音樂旋律，對音樂作品的演奏相當重要。要想找到旋律動向與形態(tài)，可以借助人聲來做音樂旋律教學輔助手段，讓作品中音樂表達更明顯。從而讓學生更加把握好音樂作品旋律，并根據(jù)演唱來進展不斷練習，貼近演唱的動態(tài)性與感染力，才能讓學生自然、順暢表達音樂作品主旋律。三、小結總的來說，鋼琴演奏是以演奏者精湛的演奏技術為根底，通過演奏者自身的綜合素養(yǎng)，加之對音樂的理