三年級下冊語文試題-第1課《古詩三首》部編版

1、 第 1 課 古詩三首一、給生字選出正確讀音，畫“”。惠（hu gu）鴛（yun yn）二、看拼音，寫詞語。鴦（yng yn）崇（chng cng）豚（tn zh）減（jin qin）1.春天來了，小河里的冰逐漸 rng hu（ ）了。2.yun yng（ ）是中國著名的一種觀賞鳥類。3.蔞蒿滿地 l y（ ）短，正是河豚欲上時。4.mi zi（ ）黃時日日晴，xio x（ ）泛盡卻山行。 三、照例子寫出下面的字的結構方式。例：融（左右）=（鬲）+（蟲）崇（ ）=（ ）+（ ）溪（ ）=（ ）+（ ） 四、寫出下面加點詞的意思。1.遲日江山麗（ ）2.泥融飛燕子（ ）3.小溪泛盡卻山行（ ）4

2、.正是河豚欲上時（ ）鴛（ ）=（ ）+（ ）減（ ）=（ ）+（ ）五、對下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ）。A.泥融/飛/燕子，沙暖/睡/鴛鴦。B.竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。C.梅子/黃時日/日晴，小溪/泛盡卻/山行。六、對詩句理解錯誤的一項是( )。A.“遲日江山麗”中的“麗”字表現了春日陽光普照、山清水秀的美麗景色。B.由“春江水暖鴨先知”一句可知，作者描寫的是暮春時節(jié)的景物。C.“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲?！边@兩句詩表明詩人沿著“來時路”返回，還聽到了黃 鸝的叫聲。D“梅子黃時日日晴”點明了作者游覽三衢山的時間是梅子成熟的季節(jié)，天氣非常晴朗。七、根據語境或詩意

3、寫詩句。1.春天到了，燕子忙碌地銜著春泥筑巢，河邊的沙地上，幾只鴛鴦在懶洋洋地曬太陽。這不正是 杜甫的詩句“，”中描繪的景象嗎？ 2.周末，我跟爸爸去郊外散步?？吹街窳峙赃叺娜齼芍μ一ㄇ娜婚_放，不遠處的河面上，有幾只野鴨在閑游，爸爸不禁吟誦起蘇軾的名句“，”來贊美眼前的春 景。3.江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。4.樹蔭與來的時候一樣濃密，林中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。八、填空。1.絕句作者是代詩人，全詩描繪了一幅初春時節(jié)清新明麗、生機盎然的 圖景，表達了詩人對春天的之情。2.三衢道中的作者是代詩人，寫了作者行于三衢山道中所 見的幽靜秀麗的景色，表現了詩人的心情

4、。九、課內閱讀理解?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1.這首詩的作者是朝的，詩歌寫的是惠崇的一幅描繪的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有，動的景物有，詩人從這些景物感受到到來 了。2.這首詩中寫詩人的想象的是第句。請你講一講“春江水暖鴨先知”的意思。3.惠崇春江晚景是怎樣寫出畫中之景的？十、閱讀下面兩首古詩，完成練習。小池宋楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1.選出下列詞語在古詩中的意思。1 泉眼無聲惜細流（ ） A.可惜 B.珍惜 C.愛惜 D.痛惜2.小荷才露尖尖角（ ）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.還沒有展開的嫩荷的

5、尖端C.尖尖的樹枝 D.尖尖的蓮蓬2.詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號里畫 “”。泉水（ ）荷花（ ）柳枝（ ）蝴蝶（ ）樹蔭（ ） 荷葉（ ） 蜻蜓（ ）3.寫出“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”的意思。4.這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動的小池風景圖。你讀出了怎樣的感受？ 或者體會到了詩人怎樣的情感？ 十一、對號入座。古代最杰出的女詞人（ ）古代最偉大的浪漫主義詩人（ ）最早的田園詩人（ ）古代寫詩最多的愛國詩人（ ）最早的愛國詩人（ ）A.屈原 B.唐代的李白 C.陶淵明 D.南宋的李清照 E.南宋的陸游十二、學以致用。中國自古

6、就是詩歌的國度，一個中國的孩子，甚至在牙牙學語時，就能背誦出許多古典詩詞了。 過年時吟“”，春雨時吟“”，中秋時吟“”，送別時吟“”A.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生B.但愿人長久，千里共嬋娟C.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇D.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺參考答案一、hu yng tn yun chng jin二、融化鴛鴦蘆芽梅子小溪三、上下山宗上下夗鳥左右氵奚左右冫咸四、1.春天白天漸長，所以說“遲日” 2.泥土濕潤3.再，又4.想要五、C六、B七、1.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦2.竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知3.遲日江山麗，春風花草香。4.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。八、1.唐2.宋杜甫曾幾無比喜愛初夏時愉悅欣喜九、1.宋蘇軾初春竹、桃花、蔞蒿、江水和蘆芽河豚和鴨子春天2.因為鴨子愛在江水中游泳，所以最先知道春江水變暖的消息。3.這首詩分別寫了地面景、江上景和岸邊景。這首詩的高妙之處在于詩人用想象和聯想點活了畫 面，使畫中的景物變得生機勃發(fā)，情趣盎然。