二年級數(shù)學(xué)下冊 第十單元 奧運在我心中 總復(fù)習(xí)（第3課時）教案 青島版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第3課時教學(xué)內(nèi)容：有關(guān)圖形與拼組、對稱知識的整理與復(fù)習(xí).教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入：談話:同學(xué)們，通過幾節(jié)課的復(fù)習(xí),我們不僅去參觀了不少精彩的比賽,而且也對之前學(xué)過的知識進行了回顧和整理?，F(xiàn)在，再來看這幅圖的中間部分，看看圖上還告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息?出示情境圖中間的足球場部分二、復(fù)習(xí)圖形與拼組,以及對稱知識：1、運動場是由什么圖形組成的？(運動場是由一個長方形和兩個半圓組成的。)2、這學(xué)期我們都認識了哪些圖形?3、教師出示圖形，學(xué)生進行辨認。4、（出示：長方形和正方形)想一想：它

2、們分別具有什么特點？5、你能在方格紙上畫出一個長方形和一個正方形嗎？6、在紙上畫出長方形和正方形，并與你的同位說一說它們的特點。（強調(diào)讓每個學(xué)生親自動手畫一畫，說一說,同時加強學(xué)生間的互相合作。)7、一起來說一說長方形具有什么樣的特點?正方形具有什么樣的特點？8、圖上還告訴我們足球場的左右兩個半場是對稱的，怎樣就算是對稱？9、在我們的生活中，對稱現(xiàn)象到處存在，能不能舉幾個對稱現(xiàn)象的例子？（教師可以聯(lián)系教室的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生進行實地的觀察，幫助他們更好地理解與運用所學(xué)知識。）設(shè)計意圖 這部分知識的復(fù)習(xí)最好讓學(xué)生通過動手操作來進行。通過折一折、畫一畫、剪一剪、拼一拼、做一做等活動，引導(dǎo)學(xué)生認真觀

3、察，仔細思考,在此基礎(chǔ)上，學(xué)會與別人交流合作，這樣既扎實有效地鞏固了所學(xué)的知識，又促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。三、鞏固練習(xí)：1、綜合練習(xí)第9題,說說每種色塊各是幾邊形。2、綜合練習(xí)第14題，按照要求完成。與你的同位交流一下,看看你們剪出的圖形一樣嗎?3、綜合練習(xí)第15題，說說圖中哪些事物是對稱的?把對稱的部分涂上相同的你喜歡的顏色.設(shè)計意圖 必要的練習(xí)對于學(xué)生掌握所學(xué)知識,及時鞏固運用是很有幫助的。在進行書上練習(xí)的基礎(chǔ)上,可以再增加相關(guān)的練習(xí)，加強學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)。四、課堂小結(jié)：今天，我們一起運用學(xué)習(xí)的知識解決了這么多問題，大家可真了不起.看來我們的生活中有不少數(shù)學(xué)問題,希望大家遇到問題時，要開動腦筋,多想想辦法，從中你會獲得很多快樂的。設(shè)計意圖 引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題，從而發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。課后反思這部分的知識比較簡單，采用動手操作的方法也利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，上課的時候?qū)W生也比較感興趣，因此復(fù)習(xí)的效果來看，學(xué)生掌握的情況還是不錯的