幼兒園大班海陸空語言教案優(yōu)質(zhì)多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 4大班海陸空語言教案優(yōu)質(zhì)20篇正文第1部分大班游戲活動(dòng)教案海陸空大集合游戲目標(biāo)：1通過小組討論設(shè)計(jì)圖紙，并能采用合理的圖紙進(jìn)行建構(gòu)。2能正確評(píng)價(jià)他人的建構(gòu)作品。游戲準(zhǔn)備：1、編織積木，花邊積木2、已有建構(gòu)輪船、飛機(jī)、汽車的經(jīng)驗(yàn)。游戲過程：1、導(dǎo)入：還記得我們學(xué)過的我是三軍總司令嗎？那我們一起復(fù)習(xí)一下。教師提問:在空中除了飛機(jī)還有什么?在陸地上除了坦克還有在空中的呢？教師：哇，我們小朋友可想的真多呀？教師提問:今天我們就要建構(gòu)海陸空大集合，要把我們剛才想的全都建構(gòu)出，好不好？教師提問:首先我們要設(shè)計(jì)一下圖紙。2、引導(dǎo)幼兒分組設(shè)計(jì)圖紙，并選出設(shè)計(jì)的比較好的圖紙作為建構(gòu)圖。教師

2、：剛才我們?cè)O(shè)計(jì)圖紙中，你們覺得哪一張更好呢？3、幼兒分組進(jìn)行建構(gòu)第一組：海上交通工具。第二組：天上交通工具。第三組：陸上交通工具。第四組：場(chǎng)地的圍墻第五組：花燈第六組：馬路教師巡回指導(dǎo)，并將作品展示出，組合成海陸空大集合。4、展示主題建構(gòu)，評(píng)講建構(gòu)作品：教師：今天的我們搭的海陸空大集合，你能一個(gè)人完成嗎？教師：那我們應(yīng)該怎么做呢？教師：好棒呀，我們的海陸空大集合完成了，那我要請(qǐng)小朋友說說看，在今天的建構(gòu)的海陸空大集合你最喜歡哪一個(gè)，為什么呢？教師：剛才請(qǐng)小朋友說了，你喜歡的作品，那現(xiàn)在要請(qǐng)你們說，哪些作品在下次的建構(gòu)中我們得改正的？哪些地方我們還需要加強(qiáng)的？教師：在下次的建構(gòu)活動(dòng)中，我們還要添

3、加什么東西，讓我們的海陸空大集合看起看好看些呢？第2部分幼兒園大班科學(xué)教案：海陸空大集合活動(dòng)目標(biāo)：1、知道交通工具的不同類型及其功能。2、通過比較、討論及分類活動(dòng)，找出它們的異同點(diǎn)，并初步認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字水中、地面、天空。3、通過模仿交通工具的活動(dòng)，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊(cè)，人手一把剪刀。（故事：實(shí)物圖片人手一套：汽車、快艇、自行車、飛機(jī)、火箭、木筏、輪船）漢字卡片（水中、地面、天空）。活動(dòng)過程：1、師生閱讀幼兒用書，講述故事胡蘿卜火箭。2、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的實(shí)物圖片，然后分小組討論，了解交通工具的功能及其異同點(diǎn)。教師：請(qǐng)小朋友看看圖上有哪些交通工具？它們有什

4、么用處？有什么相同和不同的地方。3、鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述自己的觀點(diǎn)，大方地講給全班幼兒聽。4、教師總結(jié)交通工具的功能及其異同點(diǎn)，并啟發(fā)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。5、游戲：給圖片找家教師在黑板上寫上漢字：水中、地面、天空請(qǐng)個(gè)別和全體幼兒讀一讀。請(qǐng)幼兒用剪刀將幼兒用書上的交通工具圖片漢字，剪成一張張的小卡片。引導(dǎo)幼兒按照交通工具行駛的地點(diǎn)對(duì)它們進(jìn)行分類。啟發(fā)幼兒將交通工具圖分放在相應(yīng)的漢字下面，幫助圖片找到自己漢字的家，將漢字卡和實(shí)物圖片卡進(jìn)行分類擺放。在全班幼兒操作的同時(shí)，可請(qǐng)一幼兒在黑板上擺放。全班幼兒一起檢查擺放的結(jié)果。6、游戲活動(dòng)：我是地方的交通工具。教師請(qǐng)幼兒任意拿一張圖片在手中，教師出示一張漢字卡片。幼兒根據(jù)漢字內(nèi)容作出相應(yīng)的反應(yīng)。例