英語是一門語言

1、初一新生英語學(xué)法指導(dǎo)1、要有自信心。英語同漢語一樣，也是一種語言，既然我能學(xué)會講漢語，我肯定能學(xué)會講英語。 2、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)；上課專心學(xué)習(xí)，勤于思考，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。認(rèn)真記筆記。要克服怕羞心理，踴躍發(fā)言，敢于開口說英語，在教師的指導(dǎo)下，通過自己的努力和親身體驗(yàn)，主動獲取知識或信息。在做寫作練習(xí)時，起始階段要留意標(biāo)點(diǎn)符號，大小寫，字跡要清楚。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書（英漢詞典/電子詞典，錄音機(jī)/復(fù)讀機(jī)，錄音帶等），培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；課后及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。3、形成正確的學(xué)習(xí)策略、字母學(xué)習(xí)。英語是靠26個字母拼寫出來的。七年級學(xué)生必須過好“書寫關(guān)”，漂亮的

2、書寫會使教師和學(xué)生自己心情愉快，在考試中還可以拿高分。尤其是在會考和高考的書面表達(dá)中。、語音學(xué)習(xí)。這是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。七年級的學(xué)生也必須過“語音關(guān)”。假如單詞讀不準(zhǔn)，句子不能上口，那就無法學(xué)好任何語言。要學(xué)好語音，上課要專心聽老師的發(fā)音或聽正確的錄音，聽準(zhǔn)后，就要大膽開口，反復(fù)模擬，耐心糾正，直到發(fā)準(zhǔn)為止。千萬不要怕出錯，開始模擬時，不可能就很正確，只要肯專心而又耐心，沒有學(xué)不好的。、詞匯學(xué)習(xí)。英語用的是拼音文字，中國學(xué)生從習(xí)慣于方塊字到學(xué)習(xí)拼音文字，本來就不輕易，何況英語單詞的拼法又很不規(guī)則，困難就更大了。盡管如此，大部分的英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。因此，從開始學(xué)單詞起，就要留意

3、單詞的讀音與拼寫之間的關(guān)系，即拼讀規(guī)則，切記不要象記電話號碼那樣去死記硬背單詞的拼法，要音、形、義結(jié)合起來。要“見其形知其音，聽其音知其形”。、語法學(xué)習(xí)。要學(xué)好語法，必須通過大量的語言實(shí)踐的運(yùn)用。、英語學(xué)科常用的學(xué)習(xí)策略還包括聽力、口語練習(xí)、寫作、情感方面的策略。4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、要勤學(xué)苦練，外語是一種交際工具，學(xué)習(xí)外語就要學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。把握工具的主要途徑是練、做事情。學(xué)外語的過程就是用外語去做事情的過程。學(xué)英語，語言知識是必須學(xué)的，但是只有通過足夠的練習(xí)用英語做事情，才能領(lǐng)會所學(xué)知識，逐漸地達(dá)到熟練地運(yùn)用的地步。而要達(dá)到能聽懂，看懂英語，能用英語說和寫，也就是能綜合運(yùn)用這個交

4、際工具，非勤學(xué)苦練不可。、要積極大膽，開口大聲。要大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難，怕羞，不敢開口的心理。上課回答老師問題或完成其它任務(wù)時，聲音要大聲，這是對老師、同學(xué)、自己的尊重。、要持之以恒。學(xué)習(xí)英語，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，最忌一曝十寒。開始學(xué)習(xí)時，覺得新奇，愛好很濃，往往忽視學(xué)習(xí)的長期性和艱巨性。不少學(xué)生，開始學(xué)得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。簡言之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是：、仔細(xì)聽 、大膽說 、高聲讀 、認(rèn)真寫 、勤學(xué)習(xí) 、多思考 、善觀察 、愛閱讀一門語言，要真正的學(xué)好并掌握一門語言并不是一件容易的事情。在我從事了八年英語教學(xué)工作之后，對此的體會

5、就更加深刻了。每個年級優(yōu)秀學(xué)生的比例不足5%，中下游不及格 及格的同學(xué)也就是我們所說的差生明顯偏多。要想進(jìn)一步提高英語教學(xué)的質(zhì)量，特別是鄉(xiāng)村中學(xué)的英語教學(xué)成績，抓好差生的轉(zhuǎn)化是一個關(guān)鍵性的問題。我在近幾年的教學(xué)中注意做好對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并取得了一定的成效，也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。下面就如何做好差生的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)質(zhì)量，談一下自己的體會。?一、了解差生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)校教學(xué)中最主要的人際關(guān)系。教學(xué)過程是教師與學(xué)生之間在理智、情感、和行為諸方面進(jìn)行動態(tài)的人際交往過程。建立良好的師生之間的人際關(guān)系是教學(xué)成功的保證。而教師-中差生關(guān)系尤為重要。一位耐心體貼、循循善誘、誨人不倦的教師，肯

6、定為中差生學(xué)生所尊敬；而尊敬老師的中差學(xué)生往往又會順應(yīng)老師的期望，以高度的熱情投入學(xué)習(xí)。那么，如何才能建立教師與中差生之間良好的人際關(guān)系呢我從以下幾點(diǎn)去作了些努力： （一)重視課內(nèi)課外的教師-中差生情感交流。 1富有新意的課初開端。每堂成功的課都有一個好的開端。古人云：“萬事開頭難”，意即凡事要有一個好的開端不容易，有了好的開端，其它事情也就不那么難了。一堂課開端質(zhì)量如何，將明顯影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、方向和效果。課初開端主要任務(wù)是使教學(xué)一開始便能緊緊抓住學(xué)生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、時間長短適當(dāng)。英語課課初開端的方法很多，這里僅舉幾例。 (1)用英語“寒暄”。一上課，教師一進(jìn)入課堂

7、，師生之間情感交流就開始了。師生彼此自然地致以親切的問候，用英語“寒暄”一會兒。 (2)了解學(xué)生的活動。如果學(xué)生剛看了一場電影，我就讓學(xué)生就該電影作幾句簡評。假如學(xué)生昨天剛舉行了年級足球比賽，讓他們就此作一短小新聞發(fā)表。還可讓學(xué)生就所讀書報雜志談讀后感等。 (3)讓學(xué)生輪當(dāng)新聞發(fā)言人(sp。kespeu。ns)。 一個地方，一個城市，一個國家發(fā)生了什么大事，讓學(xué)生輪流作新聞發(fā)言人，回答其他學(xué)生提出的問題。 (4) 值日生專題報告。有計劃地安排每日的值日生專題報告，值日生可事 先作些準(zhǔn)備，一上課便讓其面向全班作值日生報告。 (5)講小幽默故事，笑話或猜謎語等。 我在進(jìn)行這些活動時，盡可能地創(chuàng)造條

8、件讓中差生參與。 二、方法得當(dāng)，科學(xué)引導(dǎo)。1.優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣。受因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。因此，創(chuàng)造一個和諧融洽的師生關(guān)系；輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)地主動，提高效率。學(xué)生英語成績一旦落下，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，上課不集中精力聽講，而且還會在課堂上搗亂，使教學(xué)活動受到影響。為了讓他們逐步的喜歡上英語、學(xué)英語，我采取了由易到難，由游戲到教學(xué)的方法，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)這門語言。差生由于羞怯心理往往怕開口，我盡量將難易適度的問題去問他們；叫他們到黑板上寫有把握的句子；朗讀事先已讀過多遍的課文，當(dāng)差生回答正確時。我總是面常笑容地說：“very good”，他們往往因得到這兩個詞而激動，我也為他們的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而興奮不已。這樣差生開口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。一學(xué)期下來