富怡V8服裝CAD教案

1、課程名稱服裝CAD教材富怡服裝CAD系統(tǒng)使用手冊V授課班級13服裝二班學生人數19授課學期20142015學年第一學期授課地點新機房2總課時48教學內容及要點教程（周序）課時分酉己1章節(jié)服裝排料系統(tǒng)課題服裝CAD系統(tǒng)概述課程類型y?！柏考寄苷n自動排料人機乂互式教學內容及教學安排11、考試（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：了解服裝CAD及其特點；了解服裝CAD的功能。教學方法：講授+實踐教學重點：服裝CAD及其特點、功能教學難點：服裝CAD制圖格式教學過程及內容引入：我國于本世紀初提出要將我國從“制造大國”轉變?yōu)椤胺b強國”的服裝產業(yè)戰(zhàn)略

2、。決定了服裝行業(yè)必須走新興工業(yè)化道路，積極推進科技進步，促進服裝產業(yè)升級和結構調整。服裝CAD的廣泛應用意味著中國服裝企業(yè)的發(fā)展正在實現由傳統(tǒng)模式向現代經營模式轉變的歷史邁進。新課：服裝CAD概論、服裝CAD簡介:服裝CAD系統(tǒng)是Computeraideddesign的縮寫，即服裝計算機輔助設計系統(tǒng)，又名電腦服裝設計系統(tǒng)。是集服裝效果設計、服裝結構設計、服裝廠工業(yè)樣板設計和計算機圖形學、數據庫、網絡通訊等知識為一體的現代化高新技術。服裝CAD應用系統(tǒng)的構成：軟件，硬件和人三部分二、服裝CAD的軟件：目前國內、國外的服裝CAD軟件有很多，且應用操作上區(qū)分還比較大，基本原理是相同的。一般，國內的服

3、裝CAD軟件適應性、親和性較好。硬件的通用性和靈活性較高,國內軟件系統(tǒng)的性價比較好。國外服裝CAD軟件常在可靠性、穩(wěn)定性上有較大優(yōu)勢，且硬件的先進性和配套性較好。知名的服裝CAD軟件有如下這些：【國內】1、航天Arisa：包括款式設計、紙樣設計、放碼、排料、電腦試衣、攝像輸入系列CAD軟件。通用系列數字化儀和繪圖機等硬件設備。2、深圳ET：包括紙樣設計、部件結構自動設計、放碼、排料、試衣、工藝單設計系列CAD軟件。3、杭州Echo(愛科)：包括款式設計、紙樣設計、放碼、排料、電腦試衣、工藝單設計、管理系統(tǒng)、電子商務系統(tǒng)系列CAD軟件。通用輸入、輸出設備。4、富怡服裝CAD工藝軟件：包括設計、工

4、藝、管理系列軟件。服裝設備、電腦裁床、服裝繪圖機、樣板切割機?！緡狻?、日本東麗(ACST0RAY)2、德國艾斯特(AssystBuller)3、美國PGM博格4、西班牙艾維(Investronica)5、法國力克(Lectra)我們教學采用的是富怡服裝CAD軟件。三、富怡服裝CAD系統(tǒng)的特點:富怡服裝CAD系統(tǒng)設計與放碼軟件是基于微軟公司的標準操作平臺Windows98/2000/XP開發(fā)出來的一套全中文環(huán)境的專業(yè)服裝工藝軟件，主要具備以下特占./1、軟件采用WINDOWS標準界面;2、每個圖標都有中文提示;3、4、功能齊備的工具及形象的圖標，可以適用不同的打板方法;尺寸可自由輸入，也可用

5、軟件自帶的計算器、公式輸入。自動計算;5、可以自動加入尺寸標注;6、畫完基樣，系統(tǒng)可自動放碼;7、根據規(guī)格表可快速度定制不同體形的紙樣;8、9、可與輸入設備接駁。進行圖像掃描;可掃描款式設計圖。制圖時可同時參考，并可與紙樣一起保存，以備日后查閱;10、可與輸出設備接駁，進行小樣的打印及1：1紙樣的繪圖與切割。（用多媒體逐項進行介紹）四、服裝CAD系統(tǒng)的軟件與硬件:1、服裝CAD軟件系統(tǒng)：主要由服裝制板與放碼系統(tǒng)軟件、服裝排料系統(tǒng)軟件、服裝設計系統(tǒng)軟件組成。2、服裝CAD硬件系統(tǒng)：1）主機：中央外理器、主存儲裝置。2）外部設備：顯示器、鍵盤、數碼照相機、掃描儀、打印機、數字化儀、繪圖儀等;3、系

6、統(tǒng)對計算機的要求：奔騰四2。6GHZ以上主頻的CPU；512MB以上內存；硬盤空間不小于40GB；獨立顯卡SVGA或更高分辨率的顯示器；操作平臺：WIND0WS98/2000/XP4、安裝：（演示）5、繪圖儀的安裝：加以說明6、注意事項：1）禁止在開機狀態(tài)下插拔串、并口線；2）接通電源時確保繪圖儀為關閉狀態(tài)；3）連接電源的插座應良好接地。五、服裝CAD的功能：1、服裝CAD制板與放碼系統(tǒng)的操作功能；此處略2、服裝CAD排料系統(tǒng)的操作功能；此處略3、服裝設計系統(tǒng)：此處略小結：早節(jié)要介紹月服裝CAD的相課題知識,服求制板與作用、統(tǒng)能、及課程類型CAI）專業(yè)技能課,田O到課人數教學效果（調整與思考）

7、教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：了解富怡服裝CAD樣板設計系統(tǒng)界面；了解富怡服裝CAD樣板設計系統(tǒng)的功能及相關操作；了解樣板系統(tǒng)的各工具用途操作。教學方法：講授+實踐教學重點：富怡服裝CAD樣板設計系統(tǒng)的各項功能教學難點：智能筆使用各種方法教學過程及內容引入：樣板設計系統(tǒng)是服裝CAD的一項中心程序樣板設計一般與放碼在同一界面上。新課：富怡服裝CAD制板系統(tǒng)界面：1、雙擊“系統(tǒng)圖標”，出現“界面選擇”對話框。2、界面：包括菜單欄快捷工具欄一一紙樣列表框左工具欄，（從上往下分別是）右工具欄專業(yè)工具欄左、右工作區(qū)放碼工具欄

8、紙樣工具欄大小可調整編輯工具欄（打開富怡界面逐個給予介紹）3、制板操作：建立一文件，存儲，打開。介紹各樣板工具的應用。重點掌握：智能筆工具。一、設計與放碼系統(tǒng)界面介紹、系統(tǒng)界面介紹系統(tǒng)的工作界面就好比是用戶的工作室，熟悉了這個界面也就熟悉了您的工作環(huán)境，自然就能提高工作效率。、存盤路徑1冊urci*iuiJEJ-raniimai快扯工具芒W圖HAW目胡1血誦國Ald.區(qū)Ij_IujI顯示當前打開文件的存盤路徑；立廿社*yMj13OjlZ-產嚴掃HAjliljl-H也-WCl林2SLr.一亠上芒上，乂.人.二一也.豐“I-該區(qū)是放置菜單命令的地方，且每個菜單的下拉菜單中又有各種命令。單擊菜單時,

9、.*4；y會彈出一個下拉式列表，可用鼠應字母，菜單即可選中，再用的命令；單擊選擇一個命令。也可以按住ALT鍵敲菜單后的對找hlI*辟、快捷工具欄用于放置常用命令的快捷圖標，為快速完成設計與放碼工作提供了極大的方便；、衣片列表框用于放置當前款式中的紙樣。每一紙樣放置在一小格的紙樣框中，紙樣框布局可通過【選項】【系統(tǒng)設置】一【界面設置】-【紙樣列表框布局】改變其位置。衣片列表框中放置了本款式的全部紙樣，紙樣名稱、份數和次序號都顯示在這里，拖動紙樣可以對順序調整，不同的布料顯示不同的背景色。（六）、標尺顯示當前使用的度量單位；（七）、設計工具欄該欄放著繪制及修改結構線的具；、紙樣工具欄用剪刀工具剪下

10、紙樣后，用該欄工具將其進行細部加工，如加剪口、加鉆孔、加縫加縫跡線、加縮水等；、放碼工具欄該欄放著用各種方式放碼時所需要的工具；、工作區(qū)工作區(qū)如一張無限大的紙張，您可在此盡情發(fā)揮您的設計才能。工作區(qū)中既可設計結構線、也可以對紙樣放碼、繪圖時可以顯示紙張邊界；（十一）、狀態(tài)欄狀態(tài)欄位于系統(tǒng)的最底部，它顯示當前選中的工具名稱及操作提示。（十二）、自由設計1）、智能筆的多功能一支筆中包含了二十多種功能，一般款式在不切換工具的情況下可一氣呵成;2）、在不彈出對話框的情況下定尺寸制作結構圖時，可以直接輸數據定尺寸，提高了工作效率；3）、就近定位（F9切換）在線條不剪斷的情況下，能就近定尺寸。如下圖示；4

11、）、自動匹配線段等份點在線上定位時能自動抓取線段等份點；5）、鼠標的滑輪及空格鍵隨時對結構線、紙樣放縮顯示或移動紙樣；6）、曲線與直線間的順滑連接一段線上有一部分直線一部分曲線，連接處能順滑對接，不會起尖角;7）、調整時可有弦高顯示8）、合并調整能把多組結構線或多個紙樣上的線拼合起來調整;9）、對稱調整的聯動性GLP22.14四H=2.2E調整對稱的一邊，另一邊也在關聯調整;10）、測量測量的數據能自動刷新；11）、轉省能同心轉省、不同心轉省、等份轉省、一省轉多省、可全省轉移也可按比例轉移、轉省后省尖可以移動也可以不動；12）、加褶有刀褶、工字褶、明褶、暗褶，可平均加褶，可以是全褶也可以是半褶

12、，能在指定線上加直線褶或曲線褶。在線上也可插入一個省褶或多個省褶；13）、去除余量對指定線加長或縮短，在指定的位置插入省褶；14）、螺旋荷葉邊可做頭尾等寬螺旋荷葉邊，也可頭尾不等寬荷葉邊；15）、圓角處理能做等距離圓角與不等距圓角；16）、剪紙樣提供填色成樣、選線成樣、框剪成樣的多種成樣方式，及成空心紙樣功能。并且形成紙樣時縫份可自動生成；17）、縫份縫份與紙樣邊線是關聯的，調整邊線時縫份自動更新。等量縫份或切角相同的部位可同時設定或修改，特定位置的縫份也是關聯的；18）、剪口的定位或修改同時在多段線上加距離相等的剪口、在一段線上等份加剪口，剪口的形式多樣；在袖子與大身的縫合位置可一次性對剪口

13、位；19）、自動生成樸、貼在已有的紙樣上自動生成新的樸樣、貼樣；20）、工藝圖庫軟件提供了上百種縫制工藝圖?？蓪ζ湫薷某叽?，并可自由移動或旋轉放置于適合的部位；21）、縫跡線、絎縫線提供了多種直線類型、曲線類型，可自由組合不同線型。絎縫線可以在單向線與交叉線間選擇，夾角能自行設定；22）、縮水、局部縮水對相同面料的紙樣統(tǒng)一縮水，也可對個別的紙樣局部縮水處理；23）、文件的安全恢復每一個文件都設有自動備份，或因突發(fā)情況文件沒有保存,系統(tǒng)也會幫我們找回數據；24）、文件的保密功能軟件能對客戶的文件進行保護，即使文件被拷貝也不會被盜用；25）、ASTM、TIIP軟件可輸入ASTM、TIIP文件及輸出

14、ASTM,與其它CAD進行資源共享;26）、自定義工具條界面上顯示工具可以自行組合，及右鍵菜單顯示工具也可自行設置;（十三）、智能筆使用各種方法1、快捷鍵F功能：L=&.D6cm用來畫線、作矩形、調整、調整線的長度、連角、加省山、刪除、單向靠邊、雙向靠邊移動（復uL=S.D&s制）點線、轉省、剪斷（連接）線、收省、不相交等距線、相交等距線、圓規(guī)、三角板偏移點（線）、水平垂直線、偏移等綜合了多種功能。2、操作：A、單擊左鍵單擊左鍵則進入【畫線】工具在空白處或關鍵點或交點或線上單擊，進入畫線操作；光標移至關鍵點或交點上，按回車以該點作偏移，進入畫線類操作；在確定第一個點后，單擊右鍵切換丁字尺（水平

15、/垂直/45度線）、任意直線。用Shift切換折線與曲線；畫水平/垂直/45度線狀態(tài)畫任意的直線、曲線狀態(tài)畫折線狀態(tài)2、按下Shift鍵，單擊左鍵則進入【矩形】工具（常用于從可見點開始畫矩形的情況）B、單擊右鍵1、在線上單擊右鍵則進入【調整工具】；2、按下Shift鍵，在線上單擊右鍵則進入【調整線長度】。在線的中間擊右鍵為兩端不變，調整曲線長度。如果在線的一端擊右鍵，則在這一端調整線的長度。在線的中間部分擊右鍵在線的一端擊右鍵C、左鍵框選1.如果左鍵框住兩條線后單擊右鍵為【角連接】舊長度長度增減11取消CC)2.如果左鍵框選四條線后，單擊右鍵則為【加省山】；說明：在省的那一側擊右鍵，省底就向那

16、一側倒。選中四條線在省的左側擊右鍵在省的右側擊右鍵如果左鍵框選一條或多條線后，再按Delete鍵則刪除所選的線；如果左鍵框選一條或多條線后，再在另外一條線上單擊左鍵，則進入【靠邊】功能，在需要線的一邊擊右鍵，為【單向靠邊】。如果在另外的兩條線上單擊左鍵，為【雙向靠邊】；未單向靠邊的兩條線靠邊后的兩條線未雙向靠邊的兩條線靠邊后的兩條線左鍵在空白處框選進入【矩形】工具；按下Shift鍵，如果左鍵框選一條或多條線后，單擊右鍵為【移動（復制）】功能，用Shift鍵切換復制或移動，按住Ctrl鍵，為任意方向移動或復制；按下Shift鍵，如果左鍵框選一條或多條線后，單擊左鍵選擇線則進入【轉省】功能；D、右

17、鍵框選右鍵框選一條線則進入【剪斷（連接）線】功能按下Shift鍵，右鍵框選框選一條線則進入【收省】功能E、左鍵拖拉1.在空白處，用左鍵拖拉進入【畫矩形】功能;左鍵拖拉線進入【不相交等距線】功能;在關鍵點上按下左鍵拖動到一條線上放開進入【單圓規(guī)】在關鍵點上按下左鍵拖動到另一個點上放開進入【雙圓規(guī)】按下Shift鍵，左鍵拖拉線則進入【相交等距線】，再分別單擊相交的兩邊;拖腰線后再單擊兩相交線6.按下Shift鍵，左鍵拖拉選中兩點則進入【三角板】，再點擊另外一點，拖動鼠標,做選中線的平行線或垂直線；原圖向平行方向移動向垂直方向移動F、右鍵拖拉在關鍵點上，右鍵拖拉進入【水平垂直線】（右鍵切換方向）；A

18、rT=1firm./5按下Shift鍵，在關鍵點上，右鍵拖拉點進入【偏移點/偏移線】（用右鍵切換保留點/線）；G、回車鍵：取【偏移點】作業(yè)：練習智能筆的多種用法;授課時間2014-12-30到課人數19教學效果（調整與思考）對于常用工具智能筆的運用，要結合制圖進行講授慢慢練習，學生才能接受，一下講完學生接受不了記不住，作用不大，要調整。早節(jié)三課題操作快速入門一制版1課程類型專業(yè)技能課教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：掌握制圖規(guī)格設置，公式法制圖方法；熟習常見工具（智能筆、調整工具、橡皮檫、等分規(guī)、線上兩等距點、矩形等工

19、具）用法；了解各工具快捷鍵使用。教學方法：講授+實踐教學重點：裙子制圖；教學難點：在服裝CAD裙子制圖步驟及智能筆在使用中的轉換特殊用法。教學過程及內容第一節(jié)裙子的繪制裙子制版:注：對于所牽涉到工具的具體操作在后面章節(jié)的工具欄里有詳細說明。_E5J爼円坊畫|龜內Z|恬室耳丑|汁鼻翼|粵真ih號丈昇|MBt立口I翔|卄田|劃|私!U翳1.單擊【號型】菜單一【號型編輯】，在設置號型規(guī)格表中輸入尺寸（此操作可有可無）；I口國2.選擇蘭二智能筆工具工具在空白處拖定出寬為臀圍/4、長為裙長-腰寬）;F-|操作：左鍵單擊下圖中標記處；出現第二個對話框，在計算器對話框中設定長和寬。用、乙智能筆工具畫出臀圍線

20、，距上平線為18cm。注：操作平行線，智能筆點按非中點位置向下拖拽；到任意位置點單擊，彈出平行線對話框。繼續(xù)用二匚智能筆工具畫線，距上平線為1cm。選擇鑿圓規(guī)工具，單擊矩形右上角點，單擊上側直線左端，彈出單圓規(guī)對話框,單擊計算器；輸入長度為腰圍/4+，確定。5用.匚智能筆工具，做后側弧線，下側移動量為1cm；右鍵確認;整。用調整工具調6.用.匚智能筆工具做省，長度為11cm；操作:按住Shift鍵，左鍵拖拉選中（圖中1、2）兩點，進入三角板，單擊（1）一點；拉出垂線，向下方單擊，彈擊長度對話框，輸入11確定。7.用收省二工具做省。Kfi操作：右鍵拖拉進入水平垂直線：光標指向右下角點，按右鍵，拖

21、拉并指向圖2中紅點處，向上拖拉（如水平垂直線方向不對，可單擊右鍵改變）；在線上任意位置單擊，彈出點的位置對話框。11繼續(xù)使用智能筆工具，左鍵框選以下紅色的兩條線，在符號處單擊右鍵，進行剪斷。12.使用智能筆工具，在上側做腰頭，（按住空格鍵，轉動鼠標滾輪，可放大、縮小窗口。）W-34-M-1/-3S*27一1-6+)05-(操作：矩形長為腰圍+3；寬為腰寬X213使用剪刀工具靈（用于從結構線或輔助線上拾取紙樣）;操作方法（二種）:單擊或框選圍成紙樣的線，最后單擊右鍵確認，系統(tǒng)按最大區(qū)域形成紙樣；按住Shift鍵，單擊形成紙樣的區(qū)域，則有顏色填充，可連續(xù)單擊多個區(qū)域，最后擊右鍵確認。右鍵確認后，剪

22、刀工具即變成衣片輔助線工具（從結構線上為紙樣拾取內部線）使用布紋線工具，在布紋線處單擊右鍵，改變布紋線方向。如上圖。單擊1區(qū)域，雙擊左鍵，彈出紙樣資料對話框，如圖填寫；應用選擇2區(qū)域，填寫前片，布料名為面布、份數為2份；應用;選擇3區(qū)域，填寫后片，布料名為面布、份數為2份；應用；關閉。2216單擊顯示結構線，以隱藏結構線。選擇加縫份工具丄，單擊腰頭左下角點，彈出衣片縫份對話框;齢蠱|a尸應選揮的鍵擇廠工作區(qū)中的所有紙樣廠就式中所有的g琳選擇后片如圖中兩點，單擊右鍵，彈出加縫份對話框，起點縫份量I:II選擇下側4點，右鍵，加縫份對話框，起點縫份量填寫為4,并選擇第二列；確定。III丨：|II:使

23、用右鍵單擊，彈出快捷菜單，選擇移動HII；從后片中移出。吒羔丄乩丄2紙樣對稱工具J,按住Shift鍵，單擊前片前側線，對稱操作;雙擊區(qū)域2,彈出紙樣資料對話框，將份數改變?yōu)?份。存盤，結束。作業(yè)：按照自己規(guī)格制出女裙。早節(jié)四課題操作快速入門一制版2課程類型專業(yè)技能課授課時間到課人數19教學效果（調整與思考）學生對于省道的繪制感到困難，不會做腰口弧線的垂直線，這與原來的制圖基礎知識不扎實有關，不注意細節(jié)的繪制，制圖基礎知識需加強練習。教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：了解服裝CAD及其特點；了解服裝CAD的功能。教學方法

24、：講授+實踐教學重點：服裝CAD及其特點、功能教學難點：服裝CAD制圖格式教學過程及內容：女西褲制版一、號型編輯1、規(guī)格表的設立；號型部位褲長160/68A規(guī)格99腰圍臀圍腳口69100202、女西褲量體有關事項與制圖步驟。二、前片制圖1、基礎線：用智能筆H繪制水平線，長度為褲長-腰頭標記為。2、下平線：用智能筆竺在左端作垂直于的線（轉化為褲口線），標記為。3、上平線：用智能筆在的右端，距為（褲長-腰頭）作垂直于的線，標記為，（轉化為褲腰）。4、橫襠線：用智能筆在線上，距下端點臀圍/4的距離取點A。過A做的平行線，長度為臀圍/4-1定點E。繼續(xù)用智能筆畫水平線，交于D點。5、臀高線：用等分規(guī)口

25、在線的下端點及A之間做三等分，距A取1/3點C，用智能筆向上畫水平線，交E、D于B。6、小襠寬：用延長曲線端點工具將E延長*臀圍/10的尺寸于點F。7、褲中線：用加點丄工具自A點1CM的位置取點A用等分工具將線段F、A等分，用不相交等距線工具做的平行線于等分點，交于G點，交于L點。8、前腳口寬：以G為中心點，用線上兩等分點工具，取腳口/2-1的尺寸，交于I點、I點。9、前膝圍線：用等分規(guī)口將及臀圍線之間褲中線等分，并上移4CM定點D。不相交等距線工具做的平行線，交于D點，此線為前膝圍線。智能筆連接點丨、線段FE的中點與前膝圍線交于點K。皮尺量取D、K的距離，加點工具自點D取D、K的距離，定點K

26、o10、下襠縫線：用智能筆連接I、K、F點，并用調整工具二調整。11、小襠彎線、前腰線及側逢線：用對稱粘貼也L工具將下襠縫線對稱。用智能筆竪1工具連接F、B并距D點1.5CM定為點N的線用調整工具調整。用智能筆工具自N點向下取腰圍/4-1+6的尺寸于0點，定出前腰線，同時連接C、A點。用智能筆玄連接I、K、A做出剩余部分的側縫線。12、前褶、省位：智能筆自L0.6CM的距離畫褶，大小為3.5CM。反方向2.5CM，與腰線相交。等分工具將前褶線與側縫線等分。智能筆做垂線，收省工具做省。三、后片制圖后片可在前片的基礎上制作，也可以單獨制作，下面的方法是單獨制作。13制作方法與前片相同。4、后臀圍寬

27、用智能筆區(qū)在距的下端臀圍/4的尺寸上取點A，過A做的平行線，長度為臀圍/4+1定為點E。繼續(xù)用智能筆畫水平線，交于D點。5、臀高線：用等分規(guī)口在下端點及A之間做三等份，距A1/3點取點C，用智能筆向上畫水平線，交E、D于B。6、后褲中線：用加點工具丄從上的C點起取臀圍/5-1定點B,用不相交等距線工具做的平行線，交于G，交于L。7、后縫及后翹：用等分工具口“取上DL的中點J，用智能筆H連接J、B，并延長B、J2.5CM于點T。8、大檔寬及落襠線：用智能顯!從點E取臀圍/10的長度，定為F點，E、F為大襠寬。用智能筆自點F向下1CM定F點，過F點做F、E的平行線F、P。9、后褲口及后膝圍：以G為

28、中點，用線上兩等份點訐Q取腳口/2+1的尺寸分別交于丨、I點。用等分規(guī)田將及臀圍線之間褲中線等分，并向上4CM定點D不相交等距線工具做的平行線，交于D點，此線為后膝圍線。皮尺量取前半膝圍的尺寸，線上兩等分點工具截取前半膝圍+2的尺寸，與后膝圍線交于K、K10、后下襠縫線：用智能筆連接點丨、K、F并用調整工具衛(wèi)調整。11、大襠彎及后腰線：用智能筆將下任意延長，用圓規(guī)旦工具自點T到取腰圍/4+1+的尺寸定出后腰的長度，交于點0。用智能筆連接F、B點，并用調整工具調整.12、后側縫線：用對稱粘貼也工具將后下襠縫線、后中襠線對稱于K用智能筆工具纟二連接丨、K、A、C、O。13、后腰省位：用等分工具口將

29、后腰線三等份，用三角板工具亙做等分點垂線，長度分別為10M、11CM。用收省心工具做省。其它零部部件制圖：腰圍3四、拾取裁片以前片為例，用剪刀工具上順次點擊,閉合后用衣片輔助線工具拾取內部輔助線其它裁片的拾取方法與前片相同。五、加縫份1、可在選項-系統(tǒng)設置-缺省參數-自動加縫份里設置一縫份量，拾取完裁片后自動加上設定的縫份，然后修改。2、將全部紙樣調入工作區(qū)，用加縫份工具，點擊任意一點，選擇工作區(qū)紙樣全部加縫份，那么所有的裁片自動加上縫份。同樣用此工具拖選或框選一條或多條線進行修改系統(tǒng)里自動存儲多種拐角類型，根據需要進行選擇。六、加剪口1、用加剪口工具在需要加剪口的位置直接點擊即可，直接用此工

30、具可調整方向。七、紙樣說明1、首先設置紙樣說明格式，點擊選項-系統(tǒng)設置-布紋線上紙樣說明，在布紋線上或是下選擇合適的格式。2、用調整工具雙擊裁片，填寫紙樣名、面料等，在紙樣-款式資料里填寫款號。八、存儲一切做好以后店擊保存工1，選擇合適的路徑，存儲文件。（每設計作完一個新步驟就單擊保存按鈕，系統(tǒng)會彈出保存為對話框，選擇合適的路徑存儲文件。當所有款式完成以后，再次單擊保存按鈕。這樣做的結果就是避免正在作圖時候機器死機或者故障而使得前面做信息的全部丟失,）作業(yè):1、在富怡CAD公式法制版界面中按照自己規(guī)格制出女西褲一套紙樣章2.以相同原理、工具制課西褲紙樣長袖女襯衣制圖課程類型專業(yè)技能課授課時間2

31、015-1-2到課人數19教學效果（調整與思考）學生對于零部件的繪制不會做，不會要尺寸，這與原來的制圖基礎知識不講授零部件有關，不注重零部件的繪制，今后的教學中課任老師必須加強這方面知識的講授，同時培養(yǎng)學生的應變能力。教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：了解富怡CAD專業(yè)工具欄其特點；熟悉常見工具功能，通過對女襯衫制圖的講述，使學生熟練掌握自由設計法使用傳統(tǒng)工具與專業(yè)工具制出常見服裝款式結構圖。教學方法：多媒體教學為平臺；手段：講授、講解、舉例與練習相結合。教學重點：長袖女襯衣制圖教學難點：專業(yè)工具的快捷鍵使用及相互轉換

32、；放碼。教學過程及內容長袖女襯衣制版1單擊【號型】菜單一【號型編輯】，在設置號型規(guī)格表中輸入尺寸（此操作可有可無）；彈出偏移對話框，輸入偏移量按確定，并與領寬點連接;1_丄*fSFlz11Effl兇珂訂：-4*:乍比.69006度確定（Q）取消即|5.繼續(xù)用.智能筆工具，放在上平線上（等份點之外）按住左鍵往下拖，在鍵盤敲24并單擊左鍵，定出胸圍線。同樣的操作方法定出腰線；6.用.智能筆工具定出背寬（可以用計算器胸圍/6+=）；7用智能筆工具畫后袖籠。在背寬線上取等份點時，如果不是您所用需要的等份數，在快捷工具欄輸入合適的等份數。用調整工具調整圓順；trIP0.52em8.同樣用.智能筆作側縫線

33、及下擺線，再用調整工具調整圓順;11用弊比較長度工具測量后幅小肩長并記錄，用闕圓規(guī)作出前幅小肩，用.智能筆畫出前袖籠曲線；L-12.2用呂移動工具翻轉復制后側縫，并用調整工具把側縫上端點調整至距胸圍2.5cm的線上。13.用，智能筆畫出門襟及下擺線，用？合并調整工具調整前后夾圈，前后領口曲線及前后下擺至圓順；用.智能筆工具作出腋下省中線及前后菱形省中線，用；，比較長度工具測量前后袖籠長并記錄；用，智能筆工具畫出袖肥32c叫用圓規(guī)作出前后袖山斜線;用，智能筆畫袖山曲線，并用調整工具調整至圓順，如上圖；用妙比較長度工具比較袖山曲線與前后袖籠的差值，如果容位不是您的預期值,用J線調整工具調整一步到位

34、；18用因智能筆畫出袖中線及袖口、袖側縫;用膚比較長度工具測量出前后領口曲線的總長，用.智能筆畫出領;用雷剪刀工具拾取紙樣的外輪廓線，及對應紙樣的省中線；用l布紋線工具調整好各紙樣的布紋線方向，用檢V形省工具在前幅加入腋下省，用、錐形省工具在前后幅加入腰省，用鉆孔工具在前幅打上扣位，用書加縫份工具對各紙樣加上合適的縫份；22用心剪口工具在腰節(jié)處打上剪口，用J匚袖對刀工具在前后袖籠及袖山曲線上打剪口;23.用紙樣對稱工具關聯對稱后幅紙樣及領;單擊【紙樣】菜單一【款式資料】，彈出“款式信息框”，在此設定款式名、客戶名、定單號、布料顏色，統(tǒng)一設定所有紙樣的布紋線方向；款式信息框款式名3aaaan20

35、101245W長袖發(fā)襯毎.；V:青島QD3284666T簡述客戶容定單號款式圖紙洋數布飯線廠單向廠眾向廠四向廠任意飲定刀損耗I雌I最大傾軻角r取消在紙樣列表框的紙樣上或工作區(qū)的紙樣上雙擊，彈出“紙樣資料”對話框，為各個紙樣輸入紙樣的名稱、布料名及份數；布紋方向Q單向雙向廣四向廣任意紙樣黃科紙樣份叛應用01IQ戸幅F,.11?3|保存文檔。每新做一款點擊耳保存按鈕，系統(tǒng)會彈出【文檔另存為】對話框，選擇合適的路徑，存儲文檔，再次保存時單擊戲即可。此步操作可以在做了一些步驟后就保存，養(yǎng)成隨時保存文檔的好習慣。放碼：首先編輯號型規(guī)格表。單擊【號型】菜單-【號型編輯】，增加需要的號型并設置好各號型的顏色

36、；說盂號湮想幡垂|_2_f姐內檔差|指定基碼|導A歸號文井飜空白苻科|骨粗OJ單擊快捷工具欄中的顯示結構線使其彈起，點擊衛(wèi)顯示樣片使其按下去，按F7把縫份線隱藏，把前后幅紙樣放入工作區(qū)，擺好位置，單擊昌點放碼圖標，彈出點放碼表，把墜自動判斷正負按鈕選中；29用圍選擇紙樣控制點工具框選放碼量相同的放碼點，如前后幅側縫放碼點，在點放碼表的DX中除基碼外的任一個碼中輸入1,單擊IlliX相等;同樣的操作放完成前后肩寬、前后領寬;選中前后幅下腳放碼點，如果衣長的個別碼檔差不一樣，可以先用三Y相等,再在不相等的碼中輸入不同的放碼值，再用三Y不等距；單擊麻自動判斷正負按鈕，使其不要選中，用同樣的方法對前后

37、幅的腰節(jié)長、袖籠深、前領深放碼。分別用駐】V形省、X錐形省工具對腋下省與菱形省放碼；同樣用點放碼表對袖、領放碼，并用庚比較長度工具檢查各碼袖山曲線與袖籠曲線的差值；項一系統(tǒng)設置一布紋線設置/打印繪圖）；繪圖：把需要繪制的所有紙樣放置于工作區(qū)中，檢查紙樣布紋線信息是否顯示（選1t*單擊【編輯】菜單一【自動排列繪圖區(qū)】點擊固繪圖，在彈出的對話框中選擇合適的選項，確定即可繪出紙樣。依照如下規(guī)格號型部位衣長胸圍肩寬背長領圍袖長早節(jié)6U/84A4規(guī)格64課題98操作快速入i4U門一制X35反453課程類型專業(yè)技能課制作女襯衣整套紙樣。授課時間2015-1-52U15-1-6到課人數19教學效果（調整與思

38、考）部分學生用計算機制圖，很不適應，體會不到服裝CAD的優(yōu)勢，在這方面要加強介紹，放慢教學速度，以掌握工具使用方法為重點。教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：1、通過男西服樣板的繪制進一步掌握樣板工具的應用；2、學會西服駁領的畫法、圓裝袖的畫法；3、掌握男西服樣板的繪制的方法與步驟。教學方法：多媒體教室教學方法：講授結合演示法、觀摩法教學重點：男西裝制版教學難點：西服駁領的畫法。教學過程及內容男西服制版方法一、規(guī)格表：單位：cm號型部位衣長胸圍肩寬二i匕/冃長領圍袖長170/88A規(guī)格72106424059二、前、后片的

39、制圖1、衣長、胸圍/2：用矩形工具口定衣長及胸圍/2+5，定衣長點為A、B，四條線分別為、。胸EM（圖一）2、后領寬、后領深：用矩形工具口自A點向上畫矩形定后領寬點C,長度為領圍/5,后領深點A，長度為2.5CM。智能筆連接A、C。3、后肩寬、肩斜：用智能區(qū)筆自A點取肩寬/2、肩斜5CM的長度，定點D，同時連接C點。C、D既為后肩線。4、胸圍線、腰圍線：用不相交等距線工具做線平行線輸入背長、胸圍/6+的長度定腰圍線、胸圍線。胸圍線與于E，與于F，腰圍線與于點E，與于點F。5、后背寬及后袖窿：用不相交等距線j工具做胸圍線的平行線，長度為胸圍*定為線，與于點G，與與點G。用智能筆，在線取胸圍/6+

40、的長度，定點H。同時用智能筆自H點向上畫垂直線與C、D相交，向下畫垂直線與腰線交于J，與四交于K點，并用智能筆區(qū)自D點畫線與背寬線交于點丨。用智能筆連接D點，同時距H點1CM定點H的線.。用調整工具亙調整圓順為止。6、后中線及開叉：用智能筆區(qū)連接A點，距E點1.2CM，距E點2CM，距B點2CM的線。用智能筆自后中腰線下4CM畫5CM長的水平線，同時用智能筆自B點畫5CM的水平線，并用智能筆連接。側縫線：用智能筆連接H，距J點2CM，距K點1CM的線，用調整工具調整圓順。7、前領寬、前領深：用矩形工具口自線的右端點M定前領寬點C，長度為領圍/，前領深點M，寬度為領圍/5。8、前肩寬、肩斜：自點

41、M取肩寬/，肩斜6CM的長度，定點D。同時用智能筆連接D、CD、C為前肩線。9、前胸寬：用智能筆自在線上距F點胸圍/6+2的長度取點L定前胸寬。用智能筆向上畫垂直線與前肩相交。用智能筆自D點畫水平線與前胸寬交于點I。10、小腋下側縫：用智能筆工具在線上距F點胸圍/3-1的長度取點N，與線交于L，與腰圍線交于點N，與下擺交于點0。用智能筆連接點L、點N、距點N2CM，距0點2CM的線。11、用等分工具口將N、L5等分，距L兩等份點取點O。自O向下畫垂直線與腰圍線交于點Q、與下擺交于點Q。同時延長0.5CM于點R。用智能筆連接D、O、L點，用調整工具U調整圓順。12、搭門：用不相交等距線工具做的平

42、行線，距離為2CM，用智能筆工具將其連接，與腰圍線交于P點，與下擺線交于點R。13、前下擺：智能筆自R點2.5CM畫線。智能筆連接R、R。智能筆在P、R之間畫弧線。用調整工具U調整圓順。14、小腋下片下擺：智能筆連接連接R、0,調整工具調整圓順。三、領子制作1、翻駁線：用智能筆自C取2CM點P，并連接P、P。2、用皮尺旦量取后領的長度，智能筆將翻撥線延長后領的長度到點S,用三角板蜃做1.8CM的垂線，并用智能筆連接點P。智能筆做此線平行線，長度為后領，三角板亙做垂線，長度為6CM。定點S。3、延長曲線端點工証J將點C延長4CM，智能筆辺連接M，同時延長，用平行線工具做翻駁線的平行線，與延長線交

43、于點T。用加點工具在線上取4CM的點。4、量角器工具做駁角，角度（6090）度，長度3.5CM定點T。智能筆連接T、S。調整工具U調整圓順。5、智能筆纟連接T、P調整工具調整圓順。6、對稱調整工具/口檢查翻折以后的效果。四、手巾袋制圖用智能筆纟工具距L點胸圍*取點U，向上2.5CM做垂直線，自U點取胸圍/的長度向上1CM，向下1.5CM畫線，并連接各線。五、腰省及大袋位及側縫如（圖一）移動旋轉工龜S檢查袖窿、下擺合并后的效果，并做調整。六、袖子制圖（一）、大袖制圖如（圖二）1、用皮尺巨量取前片、后片、腋下片的袖窿弧線2、用智能曇!定出袖長，定為點A、B，智能筆畫分別自A、B畫水平線、。用智能筆

44、自A點取胸圍/6-1的尺寸定點C，自C畫水平線。3、圓規(guī)工具仝I自C點到線二截取袖窿/2的尺寸，交于點D。用加點工具距C2.5CM取點G，用等分工具口將G、B等分。用智能筆H向上1CM定點取點H，智能筆幺自點H畫水平線，定為線4、智能筆自點D畫垂直線，與交于點E，與交于點F，與交于I。5、智能筆自點C畫2.5CM的線，定點N。并畫水平線與交于M，與交于B。智能筆連接N，距M點1cm，點B的線。6、用等分工具口將A、D四等份，智能筆自D、丨取1/4點J,智能筆區(qū)畫水平線與A、B交于點K。7、智能筆自B取15CM的點L并連接點J，與線四交于點0。智能筆連接點N、AD的1/2點,點J，并將J點延長1

45、.5CM取點J。用調整工具*調整圓順。智能筆連接J、F、L點。B、L點。調整工具調整圓順。（二）、小袖制圖如（圖二）甘B2、智能筆纟水平取J與D、I之間的長度，定點Q，并連接O、F的中點、1、智能筆，距C2.5CM取點C，向下畫垂直線，與四交與點P。智能筆連接點C、距點P1CM，并與大袖相交的線。點Lo3、智能筆連接C、Q。調整工具調整圓順。袖子制作完成后，比較長度工具土比較袖窿弧線與袖山弧線的長度。（圖二）（三）、袖叉制圖如圖二加點工具自側縫取10CM，三角板星做垂線，智能筆厶連接。八、拾取裁片用剪刀工具出順次點擊，閉合后用衣片輔助線工具拾取內部輔助線，方法與長袖女襯衫制圖相同。九、加縫份1

46、、可在選項-系統(tǒng)設置卜缺省參數-自動加縫份里設置一縫份量，拾取完裁片后自動加上設定的縫份，然后修改。2、將全部紙樣調入工作區(qū)，用加縫份A工具，點擊任意一點，選擇工作區(qū)紙樣全部加縫份，那么所有的裁片自動加上縫份。同樣用此工具拖選或框選一條或多條線進行修改系統(tǒng)里自動存儲多種拐角類型，根據需要進行選擇。十、加剪口1、用加剪口工具在需要加剪口的位置直接點擊即可，直接用此工具可調整方向。十一、紙樣說明1、首先設置紙樣說明格式，點擊選項-系統(tǒng)設置-布紋線上紙樣說明，在布紋線上或是下選擇合適的格式。2、調整工雙擊裁片，填寫紙樣名、面料等，在紙樣-款式資料里填寫款號。十二、存儲一切做好以后店擊保存也，選擇合適

47、的路徑，存儲文件。早節(jié)按照乍業(yè)：七【自己規(guī)格制作弧課題形刀背服裝制板與放碼系統(tǒng)一點放女西服全套紙樣1課程類型專業(yè)技能課授課時間2015-1-8到課人數19教學效果（調整與思考）教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：了解服裝樣板推板的基本原理；掌握富怡服裝CAD的推板功能及方法。1、通過對女西褲樣板的推放進一步掌握樣板推放的原理及方法；2、掌握女西褲樣板推放的步驟。教學方法：講授+實踐教學重點：女西褲樣板推放的方法與步驟教學難點：點放碼的原理教學過程及內容學習用點放碼法來進行女西褲的放碼1號型編輯編輯號型SMLXL等，設定基

48、碼和每個號型的顏色2點放碼表彈出點放碼表，選中各個放碼點，依次放碼注意：在電腦放碼時，凡是非放碼點，系統(tǒng)會根據常規(guī)，按照該點所在線上與前后放碼點的比例進行自動放碼，而在這里我們要求省道的寬度不變，這時就需要進行手工放碼，所以首先要改變該省道點的屬性，使其成為放碼點。C.2二1J（；,丨/0!：4C3以西褲前、后片的點放碼進行演示操作。U5（或06；C.27D2331:】X/10/二2711.1.n.2：i1.5L?.432-31.5C.27r1占：:IFD5“|:止（TLAwAH上首中特下口找口243.20.51D.5MW牌冃盤9馬嗚授課時間2015-1-9到課人數19教學效果（調整與思考）學

49、生對放碼工具基本了解，但對放碼的數據不掌握，不會計算放碼量，今后的教學中課任老師必須加強這方面知識的講授。早節(jié)八課題服裝制板與放碼系統(tǒng)線放碼、量體放碼課程類型專業(yè)技能課教學內容及教學安排（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：學習CAD板型縮放系統(tǒng)，掌握女襯衫的分割線放碼教學方法：多媒體教學為平臺；手段：講授、講解、舉例與練習相結合。教學重點：掌握女襯衫的分割線放碼。教學難點：版型縮放系統(tǒng)工具欄的掌握。教學過程及內容分割線放碼當生成完衣片后，放碼工具便會自動激活，如果仍然沒有激活，那說明是沒有相應的尺碼表，需點擊“輸入”菜單欄內的尺碼表，再輸

50、入相應號型及尺碼后再進行放碼。1、割線放碼（又稱線放碼）：這種方法是模擬地把衣片分割，展開一個檔差量，如此完成樣片的縮放。方法是點擊線放碼基準點，將其放在衣片的不動點上（也就是X、Y的交點），再依次用“設置水平放碼線”和“設置垂直放碼線”對衣片進行橫向、縱向分割，彈出對話框輸入放碼量，輸入量時仍然遵照坐標原點，即向上、向右為正，向左、向下為負，其分割線的分布如下：切開線放碼的位置:（垂直）放碼線1,推袖窿寬；（垂直）放碼線2,推肩寬；（垂直）放碼線3：推前領寬；（水平）放碼線4：推前領深；（水平）放碼線5：推袖窿深；（水平）放碼線6：推袖窿至腰節(jié)；（水平）放碼線7：推腰節(jié)至底擺。2）放碼量設置

51、：使用一I輸入放碼量，分別單擊各放碼線的端點。（垂直）放碼線1，輸入放碼量0.33cm（垂直）放碼線2，輸入放碼量0.47cm（垂直）放碼線3，輸入放碼量0.2m（水平）放碼線4,輸入放碼量0.2cm（水平）放碼線5，輸入放碼量0.47cm（水平）放碼線6，輸入放碼量0.33cm（水平）放碼線7,輸入放碼量1cm說明：1、2、3的放碼量之和=1.0cm（1/4胸圍檔量），4、5、6、7的放碼量之和=2.0cm（衣長檔差量）。3）男襯衫前片切開線放碼完成圖樣:2、線放碼注意事項:1）放碼線的起點位置和終點位置必須在衣片輪廓線外，放碼線上除了起點和終點外,中間還可以有任意多個點。2）放碼線只能與一

52、個衣片的周邊線有兩個交點，放碼線上一般不需設置q2點，除非“q1、q2、q3不相等”時。3）在線放碼中，放碼量為正值，表示伸展衣片（比基碼大的號型放碼量為正）；放碼量為負值，表示收縮衣片（比基碼小的號型放碼量為負）。4）樣點屬性（直線點/曲線點，放碼點/非放碼點）與點放碼設置相同，作業(yè)：1、身裙切開線放碼2、衫前片切開線放碼授課時間2015-1-12到課人數19早節(jié)九課題9、服裝制板與放碼系統(tǒng)用數化板讀紙樣課程類型專業(yè)技能課教學內容及教學安排教學效果（調整與思考）（含教學目的、教學方法、教學重點、難點、教學過程及內容、布置作業(yè)、板書設計（可略）教學目的：學習掌握服裝放碼系統(tǒng)菜單工具欄的使用教學

53、方法：多媒體教學為平臺；手段：講授、講解、舉例與練習相結合教學重點：熟練掌握數化板讀紙樣的使用方法教學難點：十六健數字與對應操作的關系教學過程及內容輸入輸出紙樣（一）讀紙樣1功能：該工具用于數化板和鼠標將需要再編輯的紙樣輸入到電腦中，進行放碼和修改等。2操作方法：用膠帶把紙樣粘貼在數字化板上。點擊“文件管理”T“讀紙樣”或按快速欄中的“讀紙樣”圖標，也可按快捷鍵F11,彈出“讀紙樣”對話框。選擇對話框左上角“讀邊線圖標”（系統(tǒng)默認該圖標為選中狀態(tài)），用數化板鼠標（圖7-28）的“十”字準星對準需要輸入的點，（參見下面十六鍵鼠標各鍵的預置功能），按順時針方向依次讀入各點，讀完后點擊2鍵閉合紙樣。

54、系統(tǒng)自動彈到“開口輔助線”按鈕上（即對話框左上角畫“Z”字的圖標），可接著輸入省道鉆孔等，（如需輸入閉合輔助線，請點擊“閉合輔助線”按鈕，對話框左上角畫“X”字的圖標），按一次2鍵，依次輸入完各條輔助線。根據附表中的方法，讀入其他內部標記。（6）單擊對話框中“讀新紙樣”，則上一個紙樣出現在紙樣列表框內，“讀紙樣”對話框空出，可以讀入新的紙樣。全部紙樣讀完后，單擊“結束讀樣”3“讀紙樣”參數說明：“讀放碼紙樣”位于讀紙樣對話框左上角第四個圖標，該按紐功能：用于讀入含有幾個號型的紙樣。其操作方法：各碼紙樣按從小到大的順序，以某一邊為基準，整齊的交疊在一起，固定在數字化板上。單擊“點放碼”T“號型編

55、輯”根據紙樣的號型，編輯號型，選定基碼T點擊“確定”在快速工具欄里點擊“讀紙樣”圖標，也可按快捷鍵FII,彈出讀紙樣對話框，按讀圖的規(guī)則先讀入基碼紙樣。完成后，在“讀紙樣”對活框中按下“讀放碼紙樣”圖標；用1鍵輸入基碼紙樣的某一放碼點，再用E鍵按從小到大的順序（跳過基碼）讀入與該點相對應的其他各碼的點。參照此法，輸入其他放碼點。輸入完畢后，按2鍵完成。注意：讀入的紙樣放入工作區(qū)后，打開點放碼表檢查放碼量。輸入紙樣鼠標：十六鍵鼠標，可根據不同的點的屬性，用各鍵的預置功能進行讀入，如果是四鍵鼠標，四鍵的預置功能沒有包括的，可以單擊對話框中“按鍵1”中點的選項，再用黃鍵（即按鍵1）讀入，各鍵的使用方

56、法請參看下面鼠標說明。十六鍵鼠標各鍵的預置功能（括號內為四鍵鼠標）：0鍵：圓2鍵：閉合/完成（白鍵）4鍵：弧線/非放碼點1鍵：直線/放碼點潢鍵）3鍵：剪口點（藍鍵）5鍵：尖褶6鍵：打孔7鍵：弧線/放碼點8鍵：剪開線9鍵：眼位A鍵：直線/非放碼點C鍵：撤消（綠鍵）B鍵：扣位D鍵：布紋線E鍵：放碼F鍵：輔助鍵鼠標鍵的操作要領：剪口：在讀邊線讀到剪口時，按點的屬性（選1、4、7、A其中之一）+3鍵讀入剪口。尖省：在讀邊線讀到尖省時，按點的屬性（通常為1鍵）+3鍵分別讀入邊線上省底的起點、中間點、終點，在結束邊線讀入后，用5鍵讀入省底的起點及省尖點。開口輔助線：在結束邊線讀入后，單擊對話框左上角畫“Z

57、”字的圖標，用1鍵讀入端點、中間點（按點的屬性讀入）、1鍵讀入另一端點。閉合輔助線：在結束邊線讀入后，單擊對話框左上角畫“X”字的圖標，根據點的屬性讀入即可，按2鍵閉合。布紋線：邊線完成后，按D鍵讀入布紋線的兩個端點。如果不輸入布紋線，系統(tǒng)會自動設定一條水平線作為布紋線。讀扣位：邊線完成后，用B鍵單擊鈕扣中心位置點。扣眼：邊線完成后，用9鍵輸入扣眼的兩個端點。打孔：邊線完成后，用6鍵單擊孔心位置。圓：邊線完成后，按0鍵輸入圓心點，確定圓的半徑長度后再按下0鍵。剪開線：在讀邊線讀到剪開線端點時，按點的屬性+8鍵讀入該點，繼續(xù)讀入其他各點，當讀到另一端點時以同樣方法讀入。授課時間2015-1-13到課人數19早節(jié)十課題服裝排料系統(tǒng)自動排料、人機交互式課程類型專業(yè)技能課教學內容及教學安排教學效果（調整與思考）（含教學目的、教學方法、教學