幼教轉(zhuǎn)正考核表

1、幼兒教師轉(zhuǎn)正考核表姓名：?jiǎn)挝唬喝雸@日期：任教開(kāi)始日期：轉(zhuǎn)正考評(píng)時(shí)間：請(qǐng)正反面復(fù)印使用工作表現(xiàn)與能力考核指標(biāo)自評(píng) 分單位評(píng) 分1.工作質(zhì)量與數(shù)量準(zhǔn)確高效完成本職崗位工作任務(wù)，條理清晰，工作質(zhì)量高，在本職崗位取得（較）好工作成績(jī)，受到單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)與肯定；按要求在制定時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)量，能主動(dòng)多承擔(dān)任務(wù)，無(wú)被動(dòng)等待或被動(dòng)執(zhí)行、互 相推辭或視而不見(jiàn)現(xiàn)象存在；沒(méi)有因?yàn)樽陨碓蚨斐晒ぷ魇杪?服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)、回事合作滿意度牢固樹(shù)立為教育服務(wù)觀念，以友好、愉悅的態(tài)度投入工作；尊重并主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中成績(jī)突出，得到家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與肯舊沒(méi)有因?yàn)樽陨淼脑蛞l(fā)家長(zhǎng)投訴或不乎滿意現(xiàn)象出

2、現(xiàn)；對(duì)同事同樣具有服務(wù)觀念，工作態(tài)度好，盡心盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作，自覺(jué)為同事及 幼兒園做 有益的事，得到同事或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定。3團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力關(guān)心團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作溝通好，支持他人取得成 功，在協(xié) 助對(duì)方獲取成功，并達(dá)成團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，互幫互學(xué)，達(dá)到 共同進(jìn)步； 尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，樂(lè)于接受批評(píng)，并能及時(shí)修正自己的工作設(shè)想；及時(shí)主動(dòng) 反映工作中的困難和問(wèn)題，不互相埋怨，并在提出切實(shí)可行的改進(jìn)方案或有價(jià) 值的改進(jìn)建議的同 時(shí)，積極參與，共同推進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。4.創(chuàng)新精神與能力具有創(chuàng)新意識(shí)，善于接受與借鑒新思想、新觀念、新方法，并能創(chuàng)造性運(yùn)用

3、于本崗位實(shí)際工作 中；善于總結(jié)，主動(dòng)、客觀、靈活應(yīng)變，不斷改進(jìn)工作方式方法，并能創(chuàng)造性地開(kāi)展所承擔(dān) 的工作任 務(wù)，取得較好成績(jī)；富有挑戰(zhàn)精神，勇于面對(duì)壓力與困難，樂(lè)于尋求并承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作，愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付 出額外的 努力。5.自我學(xué)習(xí)與發(fā)展能力不斷進(jìn)取，具有明晰的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意愿與能力；除掌握本崗位業(yè)務(wù)知識(shí)與技能外，善于學(xué)習(xí)擴(kuò)充新的業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)及相關(guān)技能，主動(dòng)推廣介紹給 團(tuán)隊(duì)成員與其他同事，應(yīng)用于實(shí)際工作中；努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，不斷充實(shí)提高自身能力，并在實(shí)際工作中進(jìn)步（較）明顯。6工作紀(jì)律與自我要求嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度，無(wú)背離或違反幼兒園制度的不良行為或記錄，自

4、覺(jué)維護(hù)企 業(yè)品牌與幼兒園形象與利益；遵守幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、早退，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，并合理安排好本職工作。平均分評(píng)分說(shuō)明5分-優(yōu)秀4分-良好3分-般2分-有待提局1分-明顯不足指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)判中表現(xiàn)十分出色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo)；指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)判中表現(xiàn)較好，超標(biāo)；指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)判 中表現(xiàn)一般，達(dá)標(biāo)；指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)判中存在某些不足，接近達(dá)標(biāo)；指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)判中存在明顯不足，遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)。轉(zhuǎn)止者核半日活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)間班級(jí)執(zhí)教人評(píng)價(jià)人早期閱讀20分評(píng)分健康與運(yùn)動(dòng)20分評(píng)分工作與游戲20分評(píng)分探究學(xué)習(xí)40分評(píng)分1活動(dòng)設(shè)計(jì)51、活動(dòng)設(shè)計(jì)51、材料的準(zhǔn)備51、活動(dòng)設(shè)計(jì)與準(zhǔn) 備82、活動(dòng)準(zhǔn)備52、活動(dòng)準(zhǔn)備32、組織形式52、活動(dòng)組織形 式63、活動(dòng)組織53、活動(dòng)組織73、教師的指導(dǎo)與觀 察53、教師組織能 力104、幼兒的表現(xiàn)54、幼兒的表現(xiàn)與發(fā) 展54、幼兒的表現(xiàn)54、活動(dòng)內(nèi)容與幼 兒興趣與需要65、幼兒在活動(dòng)中 能力、情意、習(xí)慣 的發(fā)展10總分（共1