教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》全真模擬試題卷5

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質(zhì)全真模擬試題卷51下列選項中，屬于“第一次綠色革命”杰出代表的是（ ） A.世界性的植樹造林運動B.中國雜交水稻的培育C.環(huán)境保護成為人們的共識D.無公害綠色食品的生產(chǎn) 2第二次鴉片戰(zhàn)爭中，（）是侵占我國領土最多的國家。 A.美國B.英國C.俄國D.法國3國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出，我們要注重因材施教，關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。推進分層教學、走班制、學分制、（）等教學管理制度改革。 A.分組教學B.個別教學C.導生制D.導師制4陶行知認為，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以

2、施肥、澆水和培養(yǎng)教育。這種觀點體現(xiàn)了（）。 A.學生是發(fā)展中的人，要重視學生的發(fā)展性B.學生是發(fā)展的主體，要重視學生的主體性C.學生是獨特的人，要關注學生個體差異，因材施教D.學生是自主發(fā)展的人，要培養(yǎng)學生的主體意識5只要一個國家的決策者，真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟，愿意按照資本創(chuàng)造與流動的規(guī)律辦事，能夠尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權利，就可以讓多數(shù)所有權變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富創(chuàng)造與經(jīng)濟效率，就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準確的是（）。 A、國家

3、需要尊重多數(shù)國民的財產(chǎn)占有與處置權利 B、沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活力的所有權C、市場經(jīng)濟的發(fā)展程度與一國決策者的水平密切相關D、所有權合法化，是市場經(jīng)濟正常發(fā)展的關鍵 6被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是( )。A、亞里士多德B、阿基米德C、伽利略D、開普勒 7萬老師教學很認真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好。萬老師需要反思的是（）。A. 教學態(tài)度B.教學方式C. 教學目的D.教學條件 8小宇上課時插話，老師生氣地說：“關注你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的這種做法（ ）

4、A.錯誤，應杜絕當面批評B.正確，應該對學生嚴格要求C.錯誤，應該尊重學生人格D.正確，應該加強課堂管理 9下列選項中，哪一項不屬于中華人民共和國教育法所確定的我國教育的基本制度（ ）。A.教師培訓制度B.教育考試制度C.教育督導制度D.學業(yè)證書制度 10國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施( )是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。 A.素質(zhì)教育B.基

5、礎教育C.應試教育D.課程教育 11某年級學生的學期語文成績由平時成績、期中成績和期末成績?nèi)糠纸M成，三部分的權重是:2:3:5，某一學生平時成績?yōu)?5分，期中成績?yōu)?8分，期末成績?yōu)?4分，則該生語文成績?yōu)椋?）。 A.82.3B.82.4C.83.3D.83.4 12我國被稱為“世界屋脊”的高原是指()。 A.青藏高原B.云貴高原C.黃土高原D.內(nèi)蒙古高原 13( )向來被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié)。 A.自我教育 B.在職培訓C.職前教育 D.入職輔導 14李老師一個學期対父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未対需要幫助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法：（） A.符合主動聯(lián)系家長的

6、要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴慈相濟的要求 15學校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。A.可以B.不得C.特別情況可以D.經(jīng)批準可以 16佛塔是一種有著特定的形式和風格的建筑,最初用以藏舍利和經(jīng)卷等物。下列選項中,不屬于佛塔的是17不屬于春秋五霸的是（ ）。 A.秦穆公B.晉文公C.楚莊王D.鄭莊公 18王老師在農(nóng)村的某小學兢兢業(yè)業(yè)工作了幾十年，深受學生及家長的愛戴。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，王老師感覺到了自己在信息技術應用方面知識的缺乏已經(jīng)影響到他的教學。于是，年過半百的他，虛心向年輕人請教，并利用休息時間，努力學習電腦的使用、QQ聊天工

7、具的使用、微信的使用等。自從王老師學會使用微信后，他建了一個家長群，邀請學生家長參與學校的教育教學工作，深受新一代家長的歡迎和好評。王老師的做法（ ）。 A.值得提倡，因為時代在變化，教師的知識及工作方式方法也要跟著轉變B.不值得提倡，因為教師如果沉迷于網(wǎng)絡，就很容易不務正業(yè)?；膹U教學C.體現(xiàn)了教師要給學生一杯水，自己就要有一桶水的職業(yè)要求D.只是教師的個別行為，無所謂提倡不提倡。其他教師不必在意 19教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進行工作，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的( )原則。A.人格示范B.教書育人C.樂教勤業(yè)D.以上答案都正確 20人類最早使用的金屬是（）。A.銅B.鐵C.銀D.鉛 21多數(shù)

8、汽車的前窗都是傾斜的，最主要是為了（）。A.避免因反光而影響駕駛員視線B.減少空氣阻力C.結構合理，視野開闊。承受沖擊力強D.便于雨水流走 22“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指()。 A.東北平原B.青藏高原C.成都平原D.內(nèi)蒙古高原 23在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（ ）當選，被譽為京劇“四大名旦”。A.荀慧生 B.常香玉 C.王漢倫 D.閻立品 24教師要關注（ ）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生 B.單親家庭學生 C.每一位學生 D.智障學生 25在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元

9、格的格式被設置成了（）。A.數(shù)值B.文本C.科學計數(shù)D.貨幣 26對義務教育語文課程標準(201 1年版)的教學建議理解錯誤的是( ) A.重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向B.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力C.學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和指導者，語文教學應在教師的組織下進行D.教學中努力體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性 27學校舉辦了“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給每個班5個名額。其他班級都是抽簽決定這5個名額給誰，但是三班的王老師認為只有作文寫得好的學生才有資格把信寄出，因此她挑選了五名她認為寫作能力強的學生，幫助他們寄信，王老師的做法（）。A.符合因材施教的原則B.符合

10、公平競爭的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主互助的理念 28在PowerPoint中，設置幻燈片放映時的換頁效果為“垂直百葉窗”，應使用“幻燈片放映”菜單下的選項是（）。A.動作按鈕B.幻燈片切換C.預設動畫D.自定義動畫 29某小學校長私自將學校的空房出租出去，自己收取房租。該校長的行為（?）。 A.合法，合理利用學校資源B.合法，有利于學校發(fā)展C.不合法，校長無權出租房屋D.不合法，房租應歸學校所有1材料一位教師在上黃山小記這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列？”這位教師并沒有作正面解答，而是讓學生們進行討論，

11、在學生爭議未果的情況下，留下問題（家庭作業(yè)）讓學生課后去探究，查詢有關資料，寫出研究報告。問題：這種家庭作業(yè)的布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？（14分） 2觀看視頻，根據(jù)要求回答問題。題目：體罰1998年9月4日晚6時，下課的時候，學生聚集在樓內(nèi)走廊，外面正下著大雨，秩序非?；靵y。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，被時任副校長的易某撞見。易某拍打崔某后背幾下，說：“你起什么哄，幸災樂禍呀？”易某拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你憑什么打人？”崔某的班主任許某上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生所對崔某進

12、行精神病司法鑒定，結論為 “患神經(jīng)官能癥，人格偏離。被打后所反映出來的神經(jīng)性癥狀與被打事件及個性特點存在一定的關聯(lián)性”。據(jù)遼寧晚報報道，經(jīng)過三年多訴訟后，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經(jīng)濟損失人民幣31萬元。據(jù)悉，這是目前國內(nèi)體罰學生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。 3小林原來在小學是個很愛提問的人，可每次提問都被老師給否定了。記得有一次，一位語文教師在教古詩春曉時，小林覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢”這位老師不屑地說：“這有什么奇怪的早上起床到外面看一看不就知道了” 當時小林還

13、要再問，老師揮揮手讓小林坐下，環(huán)視一下全班同學，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說說看，是他對還是老師對”同學們毫不猶豫地答道：“老師對!”當時小林感到很尷尬，竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學以后，小林就很少提問，不像以前那樣“炸刺”了。 問題：結合教師職業(yè)道德的相關知識分析上述案例。 1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2019年8月9日，華為發(fā)布了其自研的鴻蒙操作系統(tǒng)，“鴻蒙”來源于上古傳說，是盤古開天地之前的混沌元氣。其實，這之前華為發(fā)布的多款產(chǎn)品的命名也同樣來自中國傳統(tǒng)文化，如手機處理器領域的“麒麟”、手機基帶領域的“巴龍”等等。當然，不光華為，近年來，多個領域都出現(xiàn)了類似的命名，

14、比如航天領域的“天宮”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽車領域比亞迪的“唐”“宋”“元”系列車型的車標要求:選好角度，確定立意:明確文體，自擬標題;不少于800字 【參考答案】1：B解析：第一次綠色革命發(fā)生在20世紀50年代初，其主要特征是把水稻的高稈變矮稈，另外輔助于農(nóng)藥和農(nóng)業(yè)機械，從而解決了19個發(fā)展中國家糧食自給問題。我國的雜交水稻是第一次綠色革命時期的杰出代表。 2：C解析：沙皇俄國通過璦琿條約等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領土,是侵占中國領土最多的國家。 3：D解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)第十一章關于人才培養(yǎng)體制改革中提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要

15、注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教。其中注重因材施教就是指要關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。推進分層教學、走班制、學分制、導師制等教學管理制度改革。 4：C解析：獨特性是個性的本質(zhì)特征，珍視學生的獨特性和培養(yǎng)具有獨特個性的人，應成為對待學生的基本態(tài)度。獨特性也意味著差異性，差異不僅是教育的基礎，也是學生發(fā)展的前提，因此教師要關注個體差異，因材施教。 5：D解析：文段主要介紹了如何發(fā)展市場經(jīng)濟的問題，B項與文段主要內(nèi)容無關，故首先排除。文段意思是滿足“真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟”，“愿意按照資本創(chuàng)造與流動的規(guī)律辦事”，“能夠尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權利”這三個條件，就能

16、達到所有權合法化，從而創(chuàng)造出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境，最終實現(xiàn)市場經(jīng)濟的發(fā)展，也就是說所有權合法化，是市場經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，故選D。 6：B解析：阿基米德，古希臘哲學家、數(shù)學家、物理學家。被稱為“力學之父”。他發(fā)現(xiàn)了“杠桿原理”和“力矩”的概念。他曾說：“給我一個支點和一根足夠長的杠桿，我就能撬動整個地球。 7：B解析：教學方式是指教師在要求學生獲取知識，提高能力，獲取學習方法的過程中所采用的方式。它要求教師的教學語言要抑揚頓挫，具有豐富的表達力和感染力，要講究節(jié)拍的強弱、力度的大小，以及語氣、語調(diào)的變化，教師要按表達內(nèi)容的不同，調(diào)控教學語言的速度。題干中的萬老師上課嗓門特別大，教學效果卻一

17、直不好，是因為他的教學語言運用有問題，因此他需要反思的是自己的教學方式。? 4.A解析 新課改強調(diào)教學過程重于教學結果。教師要關注學生思考的過程，啟發(fā)學生思維，這樣才能促進學生發(fā)展，提高學生分析問題和解決問題的能力。題干中，小虎總愛搶答，但基本上都答錯，反映了其思考過程的不認真，因此，教師應該引導小虎仔細思考。 8：C解析：關愛學生是教師處理其與學生的關系時應遵循的首要原則，關愛學生的核心就是尊重學生的人格，把學生看成是有尊嚴的人，題干中教師的做法顯然過于粗暴，沒有尊重學生的人格。 9：A解析：參見中華人民共和國教育法第二章第二十條、第二十一條和第二十四條。第一次對教師培訓制度作出規(guī)定的是中華

18、人民共和國教師法，具體參見第十八條。 10：A解析：解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。 11：B解析：本題考查加權平均數(shù)。平時成績、期中成績和期末成績?nèi)糠謾嘀匕?:3:5分配，所以該生語文成績的計算為85 0.2+78 0.3+84 0.5=82.4。故本題選B。 12：A解析：解析：位于我國西南部

19、的青藏高原被稱為“世界屋脊” 13：B解析：【解析】在職培訓相對于職前教育和入職輔導而言，更具有針對性、實踐性和全面性，因此是教師專業(yè)發(fā)展的最為關鍵的環(huán)節(jié)。 14：B15：B解析：根據(jù)我國義務教育法第二十四條規(guī)定，學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。 16：D解析：佛塔，最早用來供奉和安置舍利、經(jīng)文和各種法物。由臺基、復缽、平頭、竿、傘五部分組成，最初形式為圓家，即埋遺體或舍利于土中。D項不屬于佛塔。故本題選D。 17：D解析：春秋五霸分別為齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王。 18：A解析：隨著時代的發(fā)展變化，王老師注重運用新技術提

20、高教育教學技能，是踐行終身學習的典范值得提倡。 19：C解析：樂教勤業(yè)原則是指教師要樂于從事教育事業(yè)。這是對教師在對待自己職業(yè)方面所提出的基本道德要求。 20：A解析：由于自然界中存在有天然的青銅，所以銅是人類最早使用的金屬，大約在公元前4000年。鐵的使用大約在公元前兩千年其他金屬的使用則更晚一些。 21：A解析：當汽車的前窗玻璃傾斜時，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在車的前上方而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，車內(nèi)乘客的像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度，所以

21、司機也不會將乘客的像與路上行人的像混淆。 22：D解析：專家解析：這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌.它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。 23：A解析：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生，被譽為京劇“四大名旦”。 24：C解析：教師應該本著平等的原則，要關注和了解每一個學生的全面發(fā)展。 25：D解析：“￥”是中國貨幣符號，單元格自動顯示“￥123”，說明此單元格的格式被設置成貨幣類型。 26：C解析：解析：義務教育語文課程標準(2011年版)在教學建議中提出應“充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性”，“學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者，語文教

22、學應在師生平等對話的過程中進行”。 27：C解析：在學校教育活動中，“以人為本”是以所有學生的發(fā)展為本，或者說以每一個學生的發(fā)展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動中的體現(xiàn)，就是所有的學生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有的學生來說是均等的。該教師沒有做到公平公正地對待學生。 28：B解析：設置幻燈片放映時的換頁效果需在“幻燈片放映”菜單下的幻燈片切換中進行操作。 29：C解析：中華人民共和國教育法第七十二條規(guī)定，侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任”。九年義務教育學校的房屋依據(jù)相關規(guī)定原則上不得出租。 1這位教師改變了傳統(tǒng)布置家庭作業(yè)的方式，把問題留給了學生，能夠營造一種探索性學習的氛圍，激發(fā)學生的興趣，促進學生探索性學習的形成。新課程改革中提倡探索性學習。探索性學習的核心是要改變學生的學習方式，強調(diào)一種主動探究式的學，這既是信息時代對學校教育要求的體現(xiàn).又是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種新的嘗試和實踐。探索性學習就要充分調(diào)動學生的積極性、主動性，與教師一起探討、共同合作，并將學習結合到自身的生活實踐和學習過程中。在這種學習模式下，教師與學生平等合作、相互作用、共同研究，讓學生在探索中學會學習，學會合作，從而提高學生